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Centre de ressources en éducation aux médias

Centre de ressources en éducation aux médias

Second European congress on media literacy L’importance des médias dans l’éducation des enfants Quoi de neuf? L’importance des médias dans l’éducation des enfants Publié le 28 janvier 2014 par Brigitte Levesque Alors que les médias sont de plus en plus répandus dans la vie des enfants, parents et éducateurs ont toutes les raisons de s’interroger sur les bienfaits et méfaits associés à cette exposition. À quel point est-ce profitable? À quel moment est-ce nuisible? Pour répondre à ces questions, le Joan Ganz Cooney Center a conduit un sondage aux États-Unis interrogeant 1577 parents d’enfants âgés entre 2 et 10 ans. Qu’est-ce qu’un média éducatif? Le terme médias éducatifs fait référence au contenu qui est « bon pour l’apprentissage ou la croissance d’un enfant ou qui enseigne une compétence académique ou sociale ». Des jeunes « HabiloMédias » Quelques résultats Le sondage dévoile que les enfants consacrent plus de temps aux écrans à mesure qu’ils avancent en âge, mais la portion qu’ils vouent à du contenu éducatif diminue avec l’âge. [Consulter le rapport] by skywithfireflies Infolettre

education aux médias About this webmix : sélection de ressources pour l'éducation aux médias et lors de la semaine de la presse nadya benyounes image d'information | Scoop... éducation aux médias Semaine de la presse 2012 | .. Unesco kit éduc médias Innovation éducation aux méd.. Symbaloo-ers that viewed the webmix above, also viewed: Les Archives de Radio-Canada L'éducation aux médias - ONF/education - Office national du film du Canada Compétence médiatique L'ère numérique transforme notre façon d'apprendre; dans ce contexte l’ONF joue un rôle de pionnier dans l'exploration du potentiel éducatif et créatif des nouveaux outils d'apprentissage. De quelle manière pouvons-nous utiliser la technologie interactive dans l'environnement éducatif? Les productions interactives suivantes fournissent des exemples concrets d’utilisation des médias numériques. Ça tournait dans ma tête Avec sensibilité, cette visite multimédia nous fait rencontrer une adolescente aux prises avec la maladie mentale. Âges 13+ arts langues - français santé et santé mentale – prévention contre la suicide Ma tribu, c'est ma vie Comment Internet transforme-t-il les relations personnelles et forge-t-il l’identité? médias et communications santé et santé mentale culture et mode de vie – francophonie canadienne Projets en vedette Moments décisifs : à la découverte de nos histoires canadiennes

publications du Clemi Le 9 avril : vous avez rendez-vous avec Vous travaillez autour de projets d’éducation aux médias ? Vous accompagnez vos élèves dans un projet de webradio ? Vous souhaitez vous lancer dans l’aventure ? Dans le cadre de la formation des enseignants de l’académie de Créteil, le CLEMI organise avec la DAAC, un grand rendez-vous intitulé "Journée académique autour d’un média" en partenariat avec Radio France. Cette journée, intitulée « Informer, créer et transmettre avec la radio » a lieu le 9 avril 2014 au lycée Suger, à Saint-Denis.Elle s’adresse aux enseignants de toutes disciplines ainsi qu’aux personnels de la vie scolaire. Cette journée académique de formation se déroulera : Le 9 avril 2014 de 9h à 18h (Accueil des participants à partir de 8h30) Le déjeuner sera offert sur place. Au lycée Suger-Lycée des métiers de l’image et du son 6, avenue Le Roy des Barres 93200 St Denis - M°Porte de Paris (L13) ; RER B Stade de France ; Bus 170, 253 Pour vous inscrire : Venez nombreux !

Identité numérique Nous existons dans l'espace numérique non seulement grâce aux actions que nous y effrectuons, mais aussi par ce que nous donnons à voir et savoir de nous, de notre personnalité et de nos goûts. Nous laissons dans cet espace des "traces", comme un meurtrier après avoir commis son crime. Le terme de "traces" n'est en effet pas innocent; il porte avec lui des implicites négatifs nous poussant du côté du forfait, de la culpabilité, de la volonté de dissimuler. L'identité numérique se vit en grande partie sur le mode de la peur. Mais fort heureusement, cette vision ne correspond pas au vécu de l'immense majorité des internautes qui arpentent le web à longuer de journée en y laissant des souvenirs, des conversations, des témoignages, des images bref, des signes de vie et d'activités qui, assemblés, composent leurs identités numériques volontaires. Ce travail sur l'identité numérique doit commencer tôt. Bonnes découvertes, Christine Vaufrey, rédactrice en chef redaction@cursus.edu

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Des ressources pour « créer un meilleur monde Internet » Audrey Miller, publié le 12 février 2014 Hier, le 11 février, c’était la Journée pour un Internet plus sûr (#SID2014), un événement international annuel organisé par InSafe pour promouvoir l’utilisation plus sécuritaire et plus responsable des technologies virtuelles, surtout chez les jeunes. Même si la journée est passée, il n’est jamais trop tard pour en parler! HabiloMédias a participé aux activités canadiennes à l’occasion de cette journée visant à célébrer le thème de la « création d’un meilleur monde Internet ». Le guide Réfléchissez avant partager En collaboration avec Facebook, HabiloMédias a élaboré un guide et créé une affiche afin de fournir aux jeunes les outils dont ils ont besoin pour partager du contenu de façon sécuritaire, intelligente et éthique. Favoriser un comportement éthique en ligne grâce au programme Sur le droit chemin Enseigner aux enfants un comportement éthique en ligne signifie leur enseigner à se respecter et à respecter les autres. Pour suivre l'auteur :

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