http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Handicap/38/3/TED_eduscol_226383.pdf
Scolarisation - Autisme France Liste à télécharger Examens L'IGAENR (Inspection Générale de l'Administration de l'Éducation Nationale et de la Recherche) a rendu sont rapport sur : ► Les aménagements d’épreuves d’examens pour les élèves et étudiants en situation de handicap - avril 2018
Présentation du département de Psychologie de l'UFR Lettres Bienvenue sur le site du Département de Psychologie de l’Université de Reims Champagne-Ardenne. Ce site vous présente les formations dispensées : la Licence de psychologie, les deux spécialités de Master de psychologie adossées au laboratoire de recherche C2S (Cognition, Santé et Socialisation). Il vous présente également l’équipe pédagogique du département constituée de 30 enseignant-e-s chercheur-e-s et de nombreux intervenants professionnels de la psychologie.
Autistes : une place parmi les autres ? Maladie, handicap ou manière différente d’être ? Si la définition même de l’autisme, trouble envahissant du développement (TED), suscite encore le débat, les personnes qui en sont atteintes (500 000 en France) devront vivre avec : il n’existe aucun remède. Dès lors, comment les accompagner, elles et leurs familles, et les intégrer afin de leur permettre de devenir des adultes autonomes ? Alors que la France accuse un retard considérable sur la question, d’autres pays ont engagé des politiques audacieuses – et pas forcément coûteuses – pour améliorer leurs conditions de vie. Avec, bien au-delà des aspects médicaux, une réflexion sur l’altérité et la diversité, au cœur de ce véritable choix de société. Juste distance
Depot institutionnel Lavigne, Andréa (2014). « Les interactions entre une enseignante et deux de ses élèves dans un contexte de classe spéciale : des actes de langage avec des élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme et/ou une déficience intellectuelle » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en éducation. Fichier(s) associé(s) à ce document : Résumé Cette recherche prend la forme d'une étude de cas qualitative de type exploratoire basée sur l'épistémologie de l'ethnographie de la communication.
LES CONSEILS Livret pédagoqigue : « Livret pédagogique d’intervention : Comprendre et aider les personnes avec syndrome d'Asperger ou autisme de haut niveau. » Ce livret est à destination de tous les professionnels qui ont à accompagner, conseiller, guider des personnes Asperger ou autistes de haut niveau, ainsi qu’aux familles.
Le Master 1 de Psychologie Organisation : Le Master 1 de Psychologie est commun à tous les étudiants. Il est organisé en deux semestres, comprend des enseignements, un mémoire de recherche et un stage. Il représente 60 ECTS, 30 par semestre. •Les enseignements : Des enseignements de tronc commun (méthodologie, neurosciences, statistiques, anglais) Des enseignements de différenciation : 12 enseignements de psychologie à choisir parmi 18. Ces enseignements doivent être choisis en cohérence avec le projet professionnel de l’étudiant.
Scolariser l'enfant autiste : objectifs et modalités Outline RésuméAbstractMots clésKeywords1. Cadre législatif2. Réseau3. Objectifs4. Séminaire de Tony Attwood sur les autistes ASPERGER Il donnait notamment un séminaire de formation, le mercredi 14 mai, au Palais des Congrès de Perpignan, dont voici un très chouette compte-rendu réalisé par le site L’Etoile d’Asperger * Les aspergers sont plus sensibles qu’on ne le croît à l’inconfort des autres. Ainsi ils arrivent à développer ce que l’on pourrait appeler une sorte de sixième sens grâce auquel ils détectent chez l’autre la négativité, sauf qu’ils leur faut de l’expérience pour catégoriser cette négativité et savoir s’ils en sont la cible ou pas.* Les filles aspergers présentent une forme d’autisme plus discrète, car elles apprennent à imiter en observant les autres pour mieux se fondre.