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Histoire Géographie - Grenoble

Histoire Géographie - Grenoble
La semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme se déploie autour du 21 mars, journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale instituée par l’Assemblée générale des Nations Unies en 1966. Cette journée rappelle, chaque année, à la communauté internationale, l’impératif de prévention du racisme, de l’antisémitisme et de la xénophobie. Afin de faciliter la mise en œuvre de projets, de nouvelles ressources pour éduquer contre le racisme et l'antisémitisme sont proposées sur le portail « Valeurs de la République » du réseau Canopé, en cliquant sur ce lien.

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/hg/

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Le guide de rentrée 2015 : Histoire-Géographie Par Jean-Pierre Meyniac et François Jarraud La réforme du collège : quels impacts pour nos disciplines ? La réforme du collège prévue pour la rentrée 2016 impactera nos disciplines (outre la refonte des programmes) sur plusieurs points : · La suppression des sections européennes et les classes bi langues. · Des travaux en petits groupes pour quelques disciplines (négociations en vue pour savoir lesquelles) sur 4 à 5 heures par semaine (20% de l'horaire total, au lieu de 7% aujourd'hui).

Le Spoutnik illustré Les jeux olympiques : une vidéo annotée ! Wednesday, 27 January 04:09 pm C’est une fonction avancée de YouTube qui permet d’insérer des commentaires et des liens dans la vidéo. Je m’en suis servi pour commenter cette vidéo disponible sur le site du Comité international olympique (CIO). L’aventure d’un scribe en Mésopotamie Site académique d'Histoire Géographie de La Réunion Enrichir sa pratique du numérique : un MOOC ! Dans le cadre du PAF de cette année, une formation animée par l’équipe TICE HG et LHG : 14A0280130 : GÉNÉRALISER L’USAGE PÉDAGOGIQUE DES TICE EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE ET EN LETTRES-HISTOIRE-GEOGRAPHIE CODE : 22721 Dans la perspective d’enrichir notre rencontre lors de ces deux journées de (...) Journée d’étude et de formation du jeudi 6 novembre 2014 Vous trouverez l’ensemble du programme de la journée d’étude et de formation le jeudi 6 novembre 2014 organisée à la Médiathèque Aimé Césaire de Sainte-Suzanne par l’association Centenaires commémoratifs. En complément, une présentation M. Marc MICHEL (professeur émérite de l’Université de (...)

Histoire-Géographie Le 16 octobre 2016 Un colloque organisé par l'Université de Lorraine aura lieu du 2 au 4 novembre prochain sur les protestantismes en Lorraine (XVIème-XXIème siècles). Une conférence d'ouverture de l'américain Philipp Benedict se tiendra au temple réformé de Nancy, le mercredi 2 novembre à 20h30.Pour en savoir plus Le 4 octobre 2016 Les enseignants d'histoire géographie de collège et lycée sont conviés à une formation "Parcours dans la ville" le mercredi 12 octobre de 14 à 16h00. Il s'agit, à partir de plusieurs parcours architecturaux centrés sur l'Art Nouveau et l'Ecole de Nancy, de proposer des pistes pédagogiques interdisciplinaires à exploiter en classe dans le cadre des programmes de collège et lycée.

Internet responsable  Concours « Trophées des classes » pour un usage responsable d'Internet La 2e édition du concours « Pour un usage responsable d’Internet » s’étend aux classes de l’école élémentaire, du collège et du lycée. Vous avez encore jusqu’au 5 mai 2017 pour concourir en soumettant par voie numérique une production aboutie en lien avec l’une des quatre thématiques suivantes : le respect des droits des personnes, la protection de la vie privée, les traces laissées sur Internet et la vérification des sources. La remise des trophées aura lieu au mois de juin 2017 en région parisienne. En savoir plus

Ressources Ecrites Documents pratiques pédagogiques Du sexisme dans les manuels scolaires : De passionnantes études du Centre Hubertine-Auclert : - La représentation des femmes dans les manuels de Français (Nov. 2013) Cliquez-Ici CRISCO - Dictionnaire des synonymes Dictionnaire Electronique des Synonymes (DES) Tapez l'unité lexicale recherchée puis cliquez sur Valider ou tapez sur Entrée Rechercher : • * Avant toute consultation, merci de lire cet avertissement • Présentation du DES • Proposer de nouvelles relations synonymiques ou antonymiques • Nous aider en faisant un don pour le développement du DES • NB : asséner, combattif, évènement, interpeler, imbécilité, etc. : voir rectifications orthographiques de 1990 • Taille et couleur : Espace Numérique Pédagogique Ce site s'adresse aux professeurs d'histoire-géographie de l'académie de Guadeloupe. Vous pourrez y trouver toutes les informations concernant l'enseignement de l'histoire-géographie, la préparation aux concours internes et externes, la formation professionelle initiale et continue des professeurs des professeurs d'histoire-géographie de l'académie de Guadeloupe, des ressources pédagogiques tant pour le professeur lui même que pour la classe et les activités culturelles concernant l'histoire-géographie dans l'académie. Libération consacre aujourd'hui un portrait à Jacques Le Goff décédé à l'âge de 90 ans selon une information du journal Le Monde. Brillant historien, il a bercé les études de milliers d'étudiants d'histoire médiévale.

Académie de Guadeloupe La circulaire n°2016-092 du 20 juin 2016 sur le parcours citoyen de l’élève est publiée au BO du 23 juin 2016. Le conseil supérieur des programmes a présenté en mars 2016 un texte d’orientations sur le parcours citoyen qui en définit les grands objectifs et le pilotage. Ce texte ambitionne de rassembler de manière synthétique les principales composantes de l’éducation à la citoyenneté dans un continuum éducatif de la maternelle au lycée. Cette circulaire présente et précise les orientations éducatives et pédagogiques pour la mise en œuvre du parcours citoyen et notamment : - les modalités de mise en œuvre du parcours citoyen dans le cadre des enseignements et dans le fonctionnement des écoles et établissements et la vie scolaire,

Histoire des arts - Portails disciplinaires Cinq MOOC d'histoire de l'art sur le mouvement en sculpture et peintureSous le titre « L'instant figé », le musée du Louvre propose 5 séquences en lignes pour comprendre comment les artistes donnent l'illusion du (Lire la suite >>)Les usages numériques en histoire des artsLe réseau Canopé propose sur la plateforme de vidéos youtube 8 tutoriels pédagogiques pour former les enseignant.e.s au numérique éducatif. Cette (Lire la suite >>)Ressources du Centre national du costume de scène Dans le cadre de l'exposition intitulée «Modes! À la ville, à la scène» présentée jusqu'au 17 septembre au Centre national du costume de scène de (Lire la suite >>)Michel-Ange : analyse du BacchusL'émission de France culture, Les Regardeurs, propose une analyse de l'œuvre de Michel-Ange, le Bacchus, daté de 1497 et conservé au musée national du (Lire la suite >>)

Le "gender gap" dans les Technologies de l’information et de la communication En ce qui concerne les Technologies de l’information et de la communication (TIC), la fracture numérique entre les sexes a été constatée tant au niveau mondial qu’européen (1), d’une part en ce qui concerne l’usage (principalement dans les pays en développement) mais particulièrement en ce qui concerne la maîtrise de la technique. En France, s’il y a environ 30% de femmes dans les métiers de l’informatique, le sexe introduit un facteur de différenciation essentiel dès qu’on approche le noyau des programmeurs passionnés (Breton, 1990). D’ailleurs, l’évolution de la discipline attire particulièrement l’attention car, contrairement aux autres disciplines scientifiques, la part des femmes y est en régression depuis la fin des années 1980. Alors que les formations d’ingénieurs en informatique faisaient partie des cursus comportant le plus de femmes au début des années 1980, avec 20%, elles n’en comportent plus maintenant que 11,5% en 2000 (2) (Marry, 2004).

"Pédagogies et apprentissages" Cet article s’adresse à « Jean-Christophe », créateur de la « pédagogie du Nutella ». Vous avez raison : le Nutella, ce n’est pas bon. Je préfère une tartine d’Epoisses avec un verre de Meursault, à boire avec des proches. Mais Miguel, lui, préfère la brioche au Nutella.

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