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Agence Wallonne des Télécommunications, la plateforme ICT de la Wallonie

Agence Wallonne des Télécommunications, la plateforme ICT de la Wallonie
Assises du Big Data et lancement d'une plateforme d'innovation Big Data en Wallonie Le 13/12/2013, avec la Wallonie, l'AWT, le CETIC, NRB et les Pôles de compétitivité (BioWin, GreenWin, Logistics in Wallonia, MecaTech, Skywin et Wagralim), l'Infopôle Cluster TIC a organisé les Assises du Big Data. L'occasion d'annoncer une plateforme d'innovation Big Data pour la Wallonie Informatique et télécommunications 23/01/2014 NAB Show Las Vegas. Belgian Startups booth NAB Show is the world's largest electronic media show covering filmed entertainment and the development, management and delivery of content across all mediums.

http://www.awt.be/

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Claroline et Spiral Connect deviennent Claroline Connect Utilisée par 1.196 organisations réparties dans 93 pays et récompensée en 2007 par l'Unesco, Claroline, la plateforme e-learning wallonne, seconde plateforme libre la plus diffusée dans le monde, prépare une version 2.0 Une plateforme pour créer les écosystèmes pédagogiques de demain Bloguer, taguer, Liker, Facebooker, Twitter, ... tout simplement partager, tel est aujourd'hui le quotidien des étudiants. En 10 ans, le web n'a cessé d'évoluer, les usages pédagogiques également.

28 séquences d’animations innovantes : Wiki Fabriques numériques de l’EPN de la Médiathèque des Ulis A l’occasion de la Fête de l’Internet, Julien Devriendt, coordinateur d’EPN, responsable Multimédia de la Médiathèque François Mitterrand de la Ville des Ulis (Essonne), lance le Wiki Fabriques numériques. Cet espace de ressources en ligne prend en compte les changements technologiques qui irriguent depuis 15 ans notre vie quotidienne dans l’espace professionnel, de loisirs et familial. L’objectif est de permettre la découverte d’outils et d’enjeux dans un monde connecté pour « se sentir citoyens dans un monde où le numérique devient de plus en plus présent ». Fiches pratiques thématiques d’activités en EPN

La formation dans la presse – Mars 2013 Ani, DIF et compte individuel de formation, imputabilité des frais de e-learning, bilan de la réforme des Opca, indicateurs d’impact des investissements en formation, objectifs de l’AFREF, … les sujets de ce mois de mars ne manquent pas pour les acteurs de la formation. Pour faire le point sur cette actualité de la formation professionnelle, nous vous proposons ce mois-ci une revue de presse constituée des 4 sources principales suivantes : 1 – Centre-Inffo sur le projet de loi sur la formation professionnelle et l’ANI2 – Entreprise et Carrières sur la valorisation des efforts de formation3 – Entreprise et Carrières sur le nécessaire recours aux intermédiaires dans la formation4 – La revue Personnel pour la réponse de Charles-Henri Bessières des Horts sur les effets du « buzz » médiatique de l’ouvrage de Jean-François Amadieu Le projet de loi sur la formation professionnelle se précise, dans un contexte de changement de portefeuille ministériel

Pour bâtir des scénarios pédagogiques intégrant les TIC Dans le domaine littéraire, un Scénario est un canevas, le plan détaillé d'une pièce de théâtre, d'un roman. Au cinéma, c'est la trame écrite et détaillée des différentes scènes d'un film, comprenant généralement le découpage et les dialogues. C'est cette démarche d'écriture et de préparation que l'on peut vouloir transposer pour en faire une méthode dans l'enseignement et la formation : un scénario devient alors un travail préparatoire où un projet (de cours, de séquence, de module) est décrit, raconté, mais aussi découpé, structuré avant d'être réalisé de façon réelle. Le blog de Christine Vaufrey Demain jeudi 28 juin, je vais animer un atelier aux Journées du e-learning de Lyon, organisées par l’université Lyon 3 et ses partenaires. Quatre témoins de pratiques « améliorées » de formation et d’apprentissage vont se succéder pour un débat avec la salle. Moi, je ne dirai pas grand chose, car je considère que j’ai dit tout ce que j’ai à dire (pour le moment) sur le sujet, dans le livre blanc L’apprentissage augmenté que j’ai coordonné pour Thot, à partir des articles publiés sur le site depuis quelques années. Tout, sauf une chose, que je partage ici. Je ne suis plus étudiante depuis longtemps. Etudiante, au sens de « inscrite dans un cursus de cours dans une université ou tout autre établissement d’enseignement ».

Scénario Proposition de scénario pour l’exploitation d’un blog pédagogique août 26th, 2011 | Blogs | No Comment Le document proposé ici en téléchargement est une conception de Mr Jean-Paul Moiraud sur l'utilisation des blogs en pédagogie. Il détaille ici un exemple scénario pédagogique complet pour utiliser les blogs, ... Guide méthodologique du travail en équipe Veille et Analyse TICE Après avoir été interrogée dans les trois premières semaines de confinement, la question de l’autonomie dans les apprentissages semble avoir été reléguée au second plan des préoccupations médiatisées au profit des inégalités et autres fractures numériques puis de la reprise (le fameux « après »). Initialement, le constat a été fait que les élèves ont du mal à réaliser des apprentissages scolaires dès lors qu’ils sont hors de l’espace-temps scolaire. Cette analyse pouvait être une hypothèse de travail, s’appuyant sur de nombreux travaux sur l’autonomie des élèves. Cela semble se confirmer encore davantage si l’enseignement est à distance et médiatisé par les moyens numériques. Dans la situation nouvelle imposée par le confinement, l’autonomie (dont nous détaillons les différents aspects ci-dessous) est devenue encore plus essentielle pour les élèves.

Construction d'une séquence pédagogique - Fiche didactique Voici quelques définitions de la terminologie utilisée pour construire les séquences pédagogiques en lycée professionnel et quelques outils : Terminologie SÉQUENCE : Ensemble continu ou discontinu de séances articulées entre elles dans le temps et organisées autour d’une ou plusieurs activités en vue d’atteindre les objectifs fixés par les programmes d’enseignement (terminologie de l’éducation - BOEN n°35 - 17-09-1992). Nb : La séquence vise un objectif d’apprentissage fixé au terme d’un nombre défini de séances. Boite À Outils Du Manager Une boîte à outils pour les managers qui souhaitent organiser et animer le travail d'équipe. Chaque outil est présenté à partir de questions simples : qu'est ce que c'est? de quelle... "les entreprises ne font pas toujours partie du probléme, mais elles font souvent partie de la solution" "si le seul outil dont on dispose est un marteau tous les problémes auront une tête de clou" "toute heure consacrée au...

SOFI : Scénarios Ouverts pour Formations Interactives SOFI, une approche pédagogique concrète pour dynamiser vos formations : une pédagogie active, vivante et ludiqueune conception facilitée de vos scénariosfaciliter le partage d’expériences entre les formateurs SOFI : une méthode pour repenser votre pédagogie C’est une approche originale et innovante de la conception pédagogique que propose la méthode SOFI : la méthode SOFI met en œuvre les « situations pédagogiques» indispensables pour la construction d’un parcours de formation d’adultes.

Portail se consacrant entièrement aux TICs. Nouvelles et analyses. by erik.jolivette Apr 16

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