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Les modules et les cours infirmiers

Les modules et les cours infirmiers

L'électrocardiogramme normal L'électrocardiogramme enregistre l'activité électrique du coeur. La stimulation électrique d'une cellule musculaire détermine l'apparition d'une activité électrique et mécanique. Sous l'effet de la stimulation, la surface cellulaire se dépolarise rapidement, ce qui donne lieu à un courant électrique, qui entraîne la contraction. Puis survient la phase de repolarisation, plus lente, ramenant la membrane cellulaire dans son état électrique initial. L'onde d'activation naît dans l'oreillette droite, dans le noeud sinusal, situé au pied de la veine cave supérieure. L’onde de dépolarisation subit un ralentissement à ce niveau, puis parcourt le système HIS-PURKINJE. la branche droite parcourt la bandelette anciforme du ventricule droit. la branche gauche se divise presque immédiatement en deux faisceaux antérieur et postérieur. le réseau de Purkinje s'étend en toile d'araignée sous l'endocarde des deux ventricules. 1. 2. V1 = 4ème espace intercostal droit au bord du sternum. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 1.

Césarine - Le bassin, la pelvimétrie, et la césarienne Le bassin est un ensemble d'os, mais aussi de ligaments. Le bassin consiste principalement en 4 os : les deux os iliaques, le sacrum, et le coccyx, qui sont : Dans votre dos, attachés à la colonne vertébrale par un ensemble de ligaments; A l'avant, attachés ensemble au niveau de la symphyse pubienne; Les têtes des fémurs (les os des cuisses) pivotent dans le bassin. © Association Césarine Figure 1 Vous pouvez sentir ces os : A l'avant, au niveau du pubis : la partie osseuse sous les poils du pubis correspond à la symphyse pubienne ; Les os qui pointent au niveau de vos hanches sont le haut des os iliaques ; Les os que vous sentez sous vos fesses lorsque vous vous asseyez sont les ischions. Le bassin paraît fixe à première vue, mais en réalité il n'en est rien : la symphyse pubienne et la jonction sacro-iliaque sont des articulations : les os bougent autour de leurs ligaments. La tête du bébé n'est pas une simple sphère, mais a une forme bien particulière. Figure 2 Figure 3 Figure 4 Figure 5

Lexique de biologie humaine et terminologie médicale Ce lexique comportant près de 800 définitions a été élaboré essentiellement à partir des termes rencontrés dans les sujets du bac SMS et de ceux utilisés pour rédiger les réponses aux questions.Pour comprendre le sens des termes médicaux ou scientifiques absents de ce lexique, utilisez le Lexique des racines, préfixes et suffixes. Si vous cherchez des termes de biologie ou géologie, utilisez le Lexique de sciences de la vie et de la Terre.Avec la collaboration de Marie - Hélène Prévot, docteur en médecine.Mise à jour : juillet 2001 Accès pernicieux : érythrocytopathie parasitaire avec, en particulier, des manifestations viscérales, neurologiques et rénales, liées à la multiplication rapide de Plasmodium falciparum dans les hématies des capillaires viscéraux entraînant une anoxie tissulaire par anémie hémolytique et éventuellement une coagulation intravasculaire disséminée. Acrocyanose : cyanose des extrémités. Acroérythrose : coloration rouge des extrémités. Aménorrhée : arrêt des règles.

Mes voeux Développer la pratique réflexive dans le métier d’enseignant Philippe Perrenoud a un talent, bien connu de nos lecteurs, pour débusquer les évolutions des systèmes éducatifs. Il leur propose ici un nouveau but : Développer la pratique réflexive dans le métier d’enseignant. De fait, les enseignants réfléchissent déjà tout au long de leur action et leurs formateurs connaissent ou évoquent à tout bout de champ la figure emblématique du praticien réflexif issue des écrits de Donald Schön. Or, c’est là que le bât blesse : comment passer de l’évocation, de la prescription, de l’injonction à la pratique ? L’évolution envisagée s’appuie sur la professionnalisation des enseignants et, même si les réserves de Raymond Bourdoncle et de Claude Lessard sont connues, évoquées, l’auteur ne les reprend pas à son compte, sans doute pour éviter de déstabiliser les fondations de son ouvrage. Première idée : modifier les enchaînements hérités de la pratique et de la recherche didactique. Richard Etienne

L'analyse documentaire : une approche méthodologique Suzanne Waller, en collaboration avec Claudine Masse Collection : Sciences de l'information - série Etudes et techniques 319 page(s), ISBN 2-84365-030-5 25,00 € TTC Ajouter au panier Présentation de l'ouvrage L'analyse documentaire est l'opération essentielle qui détermine la qualité ou la non-qualité d'une recherche d'information qui en est l'aboutissement : elle consiste à extraire d'un texte tout son sens, pour le transmettre à qui en a besoin. mise à jour le 4 avril 2013 L'ADBS sur les réseaux sociaux ADBS.fr - Site du premier réseau européen de documentalistes

Définition des différents types d'études (ULg) Rapport de cas: description d'un cas intéressant et inhabituel. Série de cas: description d'une série de cas comparables, mais sans comparaison avec un groupe témoin ou un autre groupe de cas. Etude transversale = "cliché d'une population" : Etude de cas-témoins de faible qualité: soit mauvaise définition des groupes à comparer soit évaluation non identique (objective et "en aveugle") de l'exposition et de l'issue dans les groupes de cas et les témoins soit absence d'identification ou de contrôle approprié des facteurs de confusion connus Etude de cohortes de faible qualité: soit mauvaise définition des groupes à comparer soit évaluation non identique (objective et de préférence "en aveugle") de l'exposition et de l'issue dans le groupe exposé et non exposé soit absence d'identification et de contrôle approprié des facteurs de confusion connus soit absence d'un suivi suffisamment long et complet des patients. Pestiaux D, Bouilliez DJ. Matillon Y, Durieux P.

Analyse documentaire ANALYSE DOCUMENTAIRE (content analysis) C’est le traitement intellectuel du document : il sert à décrire et à caractériser le contenu d’un document (contrairement au catalogage qui décrit sa forme). Il s’agit de répondre à la question "De quoi traite ce document ?" en : repérant dans le document les éléments d’information essentiels (ceux pour lesquels ce document pourra être recherché par des lecteurs) les "traduisant", sous une forme concise et précise, en données conventionnelles : mots clés (indexation), code de classement (classification) ou résumé. Il est nécessaire pour cela : Ne jamais perdre de vue le but de l’analyse documentaire : retrouver le document lors d’une recherche documentaire, parmi les réponses pertinentes à une question :

Optimiser l'encadrement de proximité des étudiants ou élèves en stage La réingénierie des formations paramédicales positionne le stage à une place centrale du dispositif de formation. Le rôle conféré à l’encadrement de proximité des étudiants ou élèves en stage est plus que jamais primordial. Encadrement de proximité et tutorat des étudiants deviennent l’un des piliers du processus de professionnalisation. L’encadrement de proximité des étudiants ou élèves, indissociable du tutorat en stage, s’inscrit dans un processus méthodologique et une démarche de projet d’encadrement. Si le cœur de métier sur lequel porte l’encadrement de proximité reste le même, la façon de le transmettre et la progressivité moyenne d’apprentissage sont tant de nouveaux facteurs impactant les pratiques d’encadrement en stage. Dans des contextes de soins de plus en plus contraints, l’encadrement de proximité conjoint au tutorat, sous la responsabilité du maître de stage, amène à réinterroger ses pratiques d’encadrement des stagiaires.

Cours menant à l’obtention d’un certificat en enseignement clinique - Canadian Association of Schools of Nursing / Association canadienne des écoles de sciences infirmières (CASN / ACESI). La session d’automne sera offerte en octobre 2016. Après le succès retentissant du cours menant à l’obtention d’un certificat en enseignement clinique de l’ACESI de l’automne 2013, de l’hiver 2014, de l’automne 2014, du printemps 2015 et de l’automne 2015, l’ACESI a le plaisir d’annoncer que ce cours sera offert pour la 6e fois en octobre 2016!! Description du cours L’enseignement clinique est un élément fondamental dans la formation en sciences infirmières. Ce cours de base de cinq semaines porte sur la formation clinique au niveau baccalauréat, en milieu de soins actifs ainsi que des stages en santé publique et en soins de santé communautaire. Exigences du cours : Participer aux cinq webinaires en direct, répondre aux questions hebdomadaire sur le forum de discussion (Moodle), compléter avec succès le travail (devoir) et un examen final en ligne. Après avoir atteint ces exigences, les participantes recevront un certificat d’attestation de la part de l’ACESI. Public cible Objectifs du cours

Journal de bord — ted6210 Appellation en anglais Journals, Logbook Stratégies apparentées Journal de réflexion (Reflective diaries). Offre plutôt une réflexion sur une expérience. Journal d'apprentissage (Learning diary). Portfolio Log ou logs. Type de stratégie La stratégie est une microstratégie Types de connaissances Les connaissances visées sont factuelles et sont donc des connaissances déclaratives plus précisément la connaissance des détails et des éléments spécifiques dans un champ donné (événements, lieux,noms, etc.). La maîtrise de ce type de connaissances permet de faciliter, d'une part, la communication et d'autre part, l'utilisation d'autres connaissances (TED6210, Contibutors, 2014). Noter permet entre autre (Baribeau, 2004): de découvrir, de comprendre et d'expliquer; de témoigner, de partager, de ne pas oublier; de faire savoir et de rapporter. Toutefois, le journal de bord permet également de faire des réflexions sur ses processus d’apprentissage, donc de développer ses connaissances métacognitives.

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