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ANGLAIS CYCLE III

ANGLAIS CYCLE III

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Paperkit : un générateur de papier quadrillé Paperkit est une application en ligne qui a pour objectif de créer des feuilles de papier quadrillé personnalisées. L'accès est gratuit et ne nécessite aucune inscription. L'application permet de régler facilement à l'aide de la souris (palette d'outils flottante) le quadrillage voulu en modifiant la taille de la page, l'interligne, la dimension des marges, la couleur des traits, l'épaisseur des traits... Une fois terminé, il suffit de télécharger au format PDF la page et de l'imprimer. C'est super simple !

What's the date today? Voici une petite frise que j'ai créée pour que mes élèves apprennent progressivement les jours de la semaine en anglais. J'ai un "English assistant" qui, tous les matins, fait avancer le bus sur le bon jour et qui répond à ma question : "What's the date today?". C'est le seul affichage fixe d'anglais que j'ai dans ma classe (car je fais aussi anglais en CP-CE1), donc je me suis plutôt lâchée sur le visuel! ;) Il vous suffit de plastifier les feuilles, de les coller à la suite sur votre mur, de découper votre bus et de le fixer sur votre frise avec de la 'patafix' ! Voici la frise des jours en anglais!

Livrets interactifs pour l'anglais En tombant sur les livrets interactifs du site de l'IEN de saint dizier (cf. les liens ci dessous) , je me suis dit que j'allais essayer de faire des didapages moi aussi pour faire travailler mes élèves en autonomie sur les ordinateurs sur des thèmes qu'on aura déjà travaillés. Voici donc ce que j'ai déjà produit, en espérant que ça vous servira. Lien vers le Livret interactif1 IEN saint dizier Lien vers le Livret interactif2 IEN saint dizier Lien vers le Livret interactif3 IEN saint dizier Lien vers le Livret interactif pour revoir les structures exigibles en fin de cycle 3

Chansons Quelques règles de base pour démarrer vos séances Je Donne ma langue au Chant (Kids’ Factory)Voir également quelques chansons et activités téléchargeables. Une chanson moitié français moitié anglais à propos des monuments londoniens My London Song par les Enfantastiques, des élèves de cycle 3.Coup de cœur pour cette chanson Sites proposant les textes, les chansons enregistrées et une exploitation One Stop English Liste du meilleur des jeux gratuits en ligne. Le top du jeu gratuit online Woozworld Woozworld est un jeu de simulation de vie communautaire et totalement sécurisé qui s'adresse avant tout aux jeunes ados. Une fois inscrit vous pouvez créer votre Woozen pour ainsi commencer à jouer à divers mini jeux gratuits.

scalpa :- Les langues vivantes étrangères à l'école primaire Quelques liens Portail national EDUSCOL Langues vivantes étrangères Enseigner les langues Site de ressources en vocabulaire : LanguageGuide.org Un plan de rénovation de l'enseignement des langues a vu le jour il y a quelques années. L'année scolaire 2007-2008 marque un tournant car les élèves doivent avoir le niveau A2 dans une langue vivante étrangère (allemand, anglais ou espagnol) pour obtenir le DNB (Diplôme National du Brevet) la liste des objectifs à atteindre en fin de sixième Evaluation fin de cycle 3 niveau A1 L’évaluation L.V.E de l’académie de Rennes 2007 Ci dessous des extraits du :Rapport d'information n° 63 (2003-2004) de M. Jacques LEGENDRE, fait au nom de la commission des affaires culturelles, déposé le 12 novembre 2003 Cette « politique rénovée des langues vivantes dans le système éducatif » s'est traduite dans le « nouveau contrat pour l'enseignement des langues vivantes », décliné en 10 actions : 1.

Présentation du socle commun - La pratique d'une langue vivante étrangère Comprendre, s'exprimer et interpréter Il s'agit soit de la langue apprise depuis l'école primaire, soit d'une langue dont l'étude a commencé au collège. La communication en langue étrangère suppose la capacité de comprendre, de s'exprimer et d'interpréter des pensées, des sentiments et des faits, à l'oral comme à l'écrit, dans diverses situations. Elle implique également la connaissance et la compréhension des cultures dont la langue est le vecteur : elle permet de dépasser la vision que véhiculent les stéréotypes. Le « cadre européen commun de référence pour les langues », conçu par le Conseil de l'Europe, constitue la référence fondamentale pour l'enseignement des langues vivantes, les apprentissages et l'évaluation des acquis. Lamaîtrise du niveau A2 (niveau de l'utilisateur élémentaire) correspond au niveau requis pour le socle commun.

Beaurecueil B2i - Chap. 1 Le menu déroulant fonctionne avec IE4 B2i Chapitre 1 1.- Rechercher un fichier dans l'Explorateur 1.1.- Tout d'abord, un peu de vocabulaire : Pour ranger le travail que l'on utilise sur un ordinateur, on fait comme dans sa chambre ou comme à l'école : Dans sa chambre, on a une commode, avec des tiroirs, et on y place ses vêtements. A l'école, on a une armoire, on y range des classeurs, dans lesquels on place des feuilles. 12 jeux à utiliser en classe pour développer son apprentissage des langues étrangères Après avoir posé les bases théoriques de la pratique ludique pour développer l’apprentissage des langues étrangères en classe, voici une liste de jeux que j’utilise souvent en classe et que je peux conseiller. J’utiliserai ces lettres pour abréger leurs domaines d’expression : A : Argumenter, les joueurs doivent prouver, affirmer, contredireN : Négocier, les joueurs doivent échangerI : Inventer, les joueurs doivent développer un récit, raconter. I, pour inventer, Improviser.E : Exprimer, les joueurs doivent deviner et faire deviner La fonction langagière d’écoute est, dans la plupart des cas, automatiquement activée dans la pratique ludique.

Anglais Décrire un personnage (grammar) Foods (trace écrite élève) - Ma progression sur la nourriture s'inspire de celle de Primlangues. (nombreux docs !!!)

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