Repères culturels - Powtoon ASirard Embed code Select a size, the embed code changes based on your selection. _abc Powtoon Transcript Dans une classe pres de chez nous... "... justifie ta réponse en t'appuyant sur tes repères culturels..." Événement Mode de pensée Objet usuel ou patrimonial Référence territoriale Produit médiatique Les repères culturels Réalisation artistique Découverte scientifique Personnalité connue Valeur La culture immédiate - culture médiatique Les référents sont issus de l'univers qui est familier à l'élève : - culture familiale Mon univers Son univers La culture générale Les référents sont tirés de l'héritage culturel d'ici et d'ailleurs. - connaissances générales - Notre univers Nature du repère - représente une époque, un courant de pensée, des valeurs de société, etc. - Rend compte du pouvoir de l'imaginaire et de la créativité de l'être humain. - est une réponse à un problème auquel l'homme a eu à faire face au fil des temps. Et si on se remplissait les poches de repères culturels? Water Work
Dossier pédagogique / Les spectacles vivants au Centre Pompidou Le Centre Pompidou vous propose de nombreuses visites, parcours et ateliers pour découvrir le bâtiment, les collections, les expositions temporaires, la création des 20e et 21e siècles. L'ensemble des visites, générales ou thématiques, offrent la possibilité d'établir des liens avec les programmes scolaires, adaptés à chaque niveau. Parcours, ateliers et événements de la Galerie des enfants permettent aux plus jeunes dès 2 ans, de se familiariser à l'art moderne et contemporain par la manipulation ou l'expérimentation. Le programme d’activités Visites des collections permanentes et des expositions temporaires Les visites s'adressent à tous les niveaux scolaires. Parcours Les parcours thématiques réveillent les cinq sens du plus jeune public, pour une plongée au cœur des œuvres de la collection du musée national d'art moderne. Parcours Histoire des arts dans « Modernités plurielles » Ateliers Les ateliers pour le jeune public se déroulent en deux temps. Informations pratiques
Culture humaniste - Éducation musicale Dans sa pratique régulière, l'éducation musicale s'articule essentiellement autour des activités vocales et des activités d'écoute. Les activités instrumentales définies par les programmes prennent, elles, la forme d'accompagnements simples réalisés sur des petits instruments de percussion. Les activités d'écoute Elles recouvrent un double objectif. Elles sont pratiquées pour un développement des compétences proprement musicales des élèves et visent alors les aspects constitutifs de la musique. Elles sont également pratiquées, et les deux objectifs peuvent être poursuivis simultanément, pour permettre aux élèves de se repérer parmi les caractéristiques d'un mouvement musical ou d'une époque. Il importe alors de situer les œuvres au regard d'autres domaines artistiques afin de permettre aux élèves de mettre en place leurs premiers repères en histoire des arts. Ecoute et culture musicale Musique Prim' Pour enseigner la musique et découvrir l'univers musical à l'école primaire En savoir plus
Dossier pédagogique / Les spectacles vivants au Centre Pompidou Le Centre Pompidou vous propose de nombreuses visites, parcours et ateliers pour découvrir le bâtiment, les collections, les expositions temporaires, la création des 20e et 21e siècles. L'ensemble des visites, générales ou thématiques, offrent la possibilité d'établir des liens avec les programmes scolaires, adaptés à chaque niveau. Parcours, ateliers et événements de la Galerie des enfants permettent aux plus jeunes dès 2 ans, de se familiariser à l'art moderne et contemporain par la manipulation ou l'expérimentation. Le programme d’activités Visites des collections permanentes et des expositions temporaires Les visites s'adressent à tous les niveaux scolaires. Parcours Les parcours thématiques réveillent les cinq sens du plus jeune public, pour une plongée au cœur des œuvres de la collection du musée national d'art moderne. Parcours Histoire des arts dans « Modernités plurielles » Ateliers Les ateliers pour le jeune public se déroulent en deux temps. Informations pratiques
Ressources pédagogiques en éducation musicale - Direction des services départementaux de l'Éducation nationale du Jura Sur le site académique CONSULTEZ LA RUBRIQUE PédagogieFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE OrientationFERMER Internats d’excellence CONSULTEZ LA RUBRIQUE Élèves et famillesFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE Examens et concoursFERMER CONSULTEZ LA RUBRIQUE PersonnelsFERMER Accueil > Pédagogie > Éducation musicale > Ressources pédagogiques en éducation musicale Ressources pédagogiques en éducation musicale Dans la même rubrique L’éducation musicale au cycle 1 Enseigner les arts en maternelle Le chant à l’école maternelle Schéma des compétences à acquérir avant la fin de l’école maternelle Les étapes d’apprentissage d’un chant ou d’une comptine à l’école maternelle Fiche pédagogique : apprentissage d’une comptine Activités vocales Écoute Activités instrumentales Chanter et créer un accompagnement instrumental Des idées pour réaliser un accompagnement instrumental Divers : enquête sur l’éducation musicale, lien avec maîtrise de la langue, lexique de termes musicaux, exemples d’activités jeudi 31 décembre 2009
L'éducation artistique et culturelle À l'école des arts et de la culture : le plan d'action Avant-proposRenforcer les enseignements artistiques en articulation avec les acteurs de la cultureEnrichir l’enseignement artistique et culturel sur les temps périscolaire et extrascolaireDéployer les outils nécessaires au développement de projets artistiques et culturels ambitieuxAnnexes- Les chartes de chant choral- Charte pour l’éducation artistique et culturelleCoordonnées- Délégués académiques à l’action culturelle- Directeurs de pôle et/ou conseillers en charge de l’éducation artistique et culturelle À l'école des arts et de la culture : découvrez le plan d'action Charte pour l'éducation artistique et culturelle La charte pour l'éducation artistique et culturelle rassemble les acteurs et les institutions autour de 10 principes qui fondent l'éducation artistique et culturelle. Télécharger la charte pour l'éducation artistique et culturelle Objectifs de l'éducation artistique et culturelle Objectifs Le rôle des référents culture
A quoi bon s'obstiner? Fiche séquence.pdf fiches_élève 1_2_et 3.pdf - fiches_élève 1_2_et_3. doc fiches_1_2_et_3_prof.pdf - fiches_1_2_et_3_prof.doc - Vidéo de "Chan chan": - vidéos présentant le très et la basse acoustique,puis le son et la salsa (illustration de la fiche 1) - d'autres pour illustrer les instruments à percussions (fiche 3) Projet musical Donde estas Yolanda? Manuel Jiménez (Merci à musicollège!) Partition_élève_en mi mineur.doc, Partition_élève en mi mineur.pdf à transposer bien évidemment... En plus du chant, nous avons monté une introduction instrumentale avec percussions, piano, guitare, basse et dessus ad lib... selon les musiciens de chaque classe. Arrangement.mid Arrangement .mus Arrangement.pdf Attention! Playback pour l'évaluation: (refrain couplet 1/ refrain couplet 2) Playback Bilan: ++ séquence concise qui s'est bien déroulée. ++ objectifs atteints dans l'ensemble au vu des résultats des élèves. +++++ très grand plaisir - apparemment - de retrouver la pratique instrumentale!
Mission Éducation Artistique et Culturelle