L’informatique de A à Z Découvrez, sous la forme d'un abécédaire, les notions fondamentales de la science informatique ! Chaque lettre illustrée renvoie à un mot choisi pour évoquer une facette de l'informatique et des mathématiques appliquées. Un court texte présente chaque notion au travers d'un exemple, la situe dans son contexte d'utilisation et évoque la recherche dans ce domaine. Pour aller plus loin sur chaque sujet, des liens vous sont proposés. Réalisé par la communauté scientifique et le réseau de médiation scientifique Inria, cet abécédaire constitue une porte d'entrée vers la science informatique.
PCIE ECDL certification competences informatique test bureautique international DIF Passeport pour l’économie numérique, entreprises artisanales, NTIC Un constat ... Aujourd'hui, près de 700 000 des PME françaises sont toujours déconnectées de l'économie numérique et où 15 % seulement d'entre elles profitent pleinement du potentiel offert par les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC). Or, pour les entreprises, même les plus petites, l’adoption des NTIC représente une réelle opportunité pour gagner en efficacité : gains de temps, réduction des coûts, meilleure organisation du travail et de la gestion quotidienne, fidélisation des clients et conquête de nouveaux marchés, simplification des démarches administratives. C’est aussi devenu, dans bien des cas, une nécessité incontournable dont peut dépendre leur pérennité car leurs clients, leurs fournisseurs, leurs partenaires, les administrations demandent, voire imposent de plus en plus de dématérialiser leurs échanges. ... une action Pour plus d'informations, prenez contact avec votre chambre de métiers et de l’artisanat.
Lilapuce Brevet informatique et internet - B2i® adultes - ÉduSCOL Le référentiel recense cinq domaines. À chaque domaine correspondent plusieurs compétences attendues : Environnement informatique,Attitude citoyenne,Traitement et production,Recherche de l'information,Communication. Devenir centre agréé Tout centre public ou privé dont l'activité est en lien avec la formation ou l'animation des adultes peut soumettre une demande auprès du rectorat de sa circonscription académique dans le but de devenir centre agréé. Accéder à la liste des centres agréés Devenir évaluateur habilité Tout formateur ou animateur disposant d'une expérience des publics adultes peut soumettre une demande auprès du rectorat de sa circonscription académique dans le but de devenir évaluateur habilité. Contacts dans les rectorats S'informer sur les modalités d'inscription pour les candidats En Savoir Plus Textes de références
B2i Lycée / CFA-SA — Enseigner avec le numérique L'arrêté du 24 juillet 2013a modifié l'arrêté du 14 juin 2006 relatif aux référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et internet. Cet arrêté a été publié au JO du 7 août 2013. Une circulaire d'application n° 2013-120 du 19-8-2013 a été publiée au BO n° 31 du 29 août 2013. Public« Le niveau lycée atteste l'acquisition des connaissances, capacités et attitudes que les élèves doivent maîtriser à l'issue de leur scolarité au lycée (enseignement général, technologique ou professionnel).»Arrêté du 24 juillet 2013« Le cas échéant, le brevet informatique et internet niveau collège peut être délivré aux élèves des lycées professionnels, aux apprentis des centres de formation d'apprentis et des sections d'apprentissage. Connaissances et capacités exigibles Les connaissances et capacités exigibles pour le B2i lycée ont été définies dans l'annexe de l'arrêté du 24 juillet 2013.
Le compagnon.info PIM Test en ligne » Le passeport Internet et multimédia (PIM) Moyen au service de l’ « alphabétisation numérique « , le PIM vise à faciliter la découverte et l’appropriation des TIC et des principaux usages de l’internet par le grand public. Cette initiation est assurée dans les espaces publics numériques (EPN). Le PIM est un instrument de formation et d’évaluation des compétences acquises. Ce n’est pas une certification professionnelle, mais une attestation des capacités à utiliser un équipement informatique et les services de base d’internet. Ces capacités sont définies dans un référentiel national. S’adressant à un public débutant, la préparation du PIM implique un accompagnement par des animateurs formés à l’apprentissage des TIC. Pour contacter l‘Agence du Numérique à propos du PIM : netpublic@recherche.gouv.fr A qui s’adresse le PIM ? Où peut-on passer le PIM ? Une affiche de présentation du PIM est disponible pour l’information du public dans les sites qui le proposent. Contexte 2011 : 784 PIM passés ; 574 PIM délivrés 73% de réussite (à suivre…)
Débat formation n°21 Loading in progress... Please turn on JavaScript and refresh this page! FICHES – TUTORIELS | Blog du prof T.I.M. – Lycée C.F.A. du Mené – Extranet Ces fiches sont mises en ligne afin que toute la communauté éducative du Lycée et du C.F.A. puisse les consulter et les utiliser en cours. Si parmi vous, des collègues souhaitent les modifier, je tiens à votre disposition les versions au format open document. En contre-partie je vous demande de mettre à votre tour ces versions amendées en partage !! Ces documents sont complétés par la foire aux questions (la F.A.Q.) de la plateforme de cours. Le traitement de l’image : La bureautique : LibreOffice (et OpenOffice.org) est une suite de logiciels libres ayant pour vocation de proposer au monde une alternative aux logiciels propriétaires. La P.A.O. Scribus est un logiciel libre de P.A.O. Le Multimédia Les logiciels professionnels L’interface de Windows Le Web Pour toutes précisions, contactez moi sur ma boîte educagri ou via la page contact ! Bon cours, Anthony. blogs lyceecfadumene
Portail officiel de la sécurité informatique - ANSSI - République française 15 supports de cours pour apprendre l’informatique et Internet (EPN de Mouscron) L’EPN de la Bibliothèque Publique de Mouscron (en Belgique) met à disposition de ses usagers et des internautes-mobinautes plus de 15 supports de cours (avec exercices!) en libre téléchargement (fichiers en pdf) pour apprendre l’informatique et l’Internet ; des tutoriels conçus Julien Lefebvre, animateur multimédia – dossiers complémentaires aux différents ateliers proposés par le lieu d’accès public accompagné à l’Internet comme le BA-BA ou les activités thématiques : Plus loin dans le système d’exploitation, Photo numérique, E-mail, Tablettes, Liseuses… Les supports sont richement illustrés par des captures d’écran légendés, textes clais et courts et une mise en page agréable… Bref, une approche qui vise à faciliter l’apprentissage. Les tutoriels sont classés en 5 catégories : Clavier et souris Fonctionnement de l’ordinateur Internet Photo numérique : Picasa Traitement de texte Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Europe
Introduction aux technologies des médias interactifs numériques » Les innovations des médias numériques se succèdent à un rythme qui semble effréné. Le cours propose de faire un tour d'horizon du sujet et des principes sous-jacents, parfois plus anciens qu'il n'y paraît. Basé sur les enseignements du CNAM et de l’ENJMIN (BAC+3 à Master Spécialisé), ce cours s'organise autour de six mots-clés : numérisation, interaction, synthèse, augmentation, lire et jouer. Dans ces six parties de durées égales, nous alternerons les aspects théoriques et la pratique, avec quelques aperçus historiques. Les démonstrations et les exercices sur les questions d’interaction sont réalisés avec le logiciel libre Processing. Une partie du cours est consacrée à son apprentissage et il permet aux apprenants d’approfondir à leur rythme les notions étudiées. A l’issue de ce cours, les participants seront en mesure de réaliser des applications simples et pourront mesurer leur capacité à s’insérer dans une formation supérieure du domaine.