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Blog de TIC en Lenguas Extranjeras

Blog de TIC en Lenguas Extranjeras
The Official News Magazine for ESL Collaborative Learners The ESL Times es un proyecto colaborativo para docentes y estudiantes de inglés como segunda lengua capitaneado por profesores de inglés de varios niveles: Manuel López Caparrós, Diego Ojeda, Julián Sanz Mamolar, Anna Sorolla y Mª Jesús García San Martín. Se trata de un proyecto colaborativo en red con el que realizar entre todos una revista o periódico digital en lengua inglesa. En el propio blog del proyecto se ofrece un documento de ayuda para participantes, pautas bilingües para convertirse en un buen periodista colaborativo, así como un formulario de inscripción y varios badges para los colaboradores. Lo que busca este nuevo proyecto colaborativo en la red son reporteros intrépidos que hablen, escuchen, lean, y escriban en inglés. Este publicación colaborativa favorece el trabajo en las cuatro destrezas de la lengua: reading, listening, speaking, writing.

Creating avatars and icons instead of photographs By Susan Ettenheim | High School art/media/library/technology teacher We've found that the whole problem of students posting personal photographic representations is gone when we teach them about making avatars or icons as personal representations. Here is the lesson we use for Youth Voices for building Avators / Icons. You will see that this lesson is in the context of our site, Youth Voices, but it certainly can be used in any context. Building Avatars/Icons Introduce yourself by putting an avatar/icon in your user posts. Essential Questions What is special to you and about you? Gather your thoughts and create an avatar/icon On paper, map and draw what is essential about you.In the center of a piece of paper, draw a large outline of your favorite shape.Around the outside of the shape, write the answers to these questions:What is your favorite color? You can visit the original lesson on the Youth Voices wiki here

El Blog para aprender inglés. (Sencillamente estupendo) Proyecto Malted - Multimedia Authoring for Language Tutors and Educational Development MALTED es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente. Esta herramienta ha sido desarrollada en particular para la enseñanza de idiomas, si bien su uso se puede extender a otras materias del currículo escolar. El sistema MALTED está integrado por dos entornos de trabajo, llamados respectivamente Editor MALTED (DVE) y Navegador MALTED (RTS). El programa funciona bajo los sistemas operativos Windows y Linux. Las unidades interactivas de este sitio requieren la máquina virtual de Java y el plugin de Malted Web 2.0,.

Visual & Graphic Design You’ve heard you can’t judge a book by its cover. But the truth is, if a book doesn’t have a good cover, most people won’t even reach for it. The same can be said about elearning. Good visual design compels the learner to go deeper and learn more; and it reassures them the course is valuable and worth their time. The course’s visual design is a powerful tool for setting the tone, communicating key concepts, and engaging your audience. In the posts below, you’ll learn some visual design basics that make for more effective communication. Communicate with Good Visual Design Graphic Design for Your E-Learning Courses Resources to Help You Build Better Graphics

El blog para preparar el "writing" de la Escuela Oficial de Idiomas: Cómo aumentar nuestro vocabulario en inglés La capacidad expresiva es uno de los cuatro criterios de evaluación del "writing", por lo que es recomendable hacer algún tipo de ejercicio diario con el objeto de enriquecer nuestro vocabulario. Mi propuesta es que todos los días leas, al menos, un artículo de cualquier periódico digital o un capítulo de un buen libro o escuches un reportaje o un documental de televisión en versión original, y vayas construyendo tu propio diccionario temático de nuevas palabras y, sobre todo, de expresiones idiomáticas que te parezca interesante conocer para utilizarlas tú mism@ en futuros escritos. He aquí un ejemplo: Lowering student numbers 'costs economy billions'. A drop of 30,000 students starting in higher education this year would cost the economy £6.6bn in the long term, according to a Million+ group study. The study suggested university brought on average a 27% "earnings premium" above non-graduates with two A-levels - with higher gains for women than men. A degree: Licenciatura. Debt: Deuda.

Herramientas AICLE: Uso de herramientas TIC para transformación y diseño de contenidos AICLE 5 Uso de herramientas TIC para transformación y diseño de contenidos AICLE Para crear actividades interactivas con las que trabajar la competencia digital: ClassTools: permite la creación de juegos y actividades educativas a golpe de unos pocos clics, pero además contiene una herramienta llamada Virtual Book para crear libros virtuales online, fácil y rápida de usar.LyricsGaps: repositorio de actividades para trabajar la destreza de comprensión oral basadas en canciones para diversas lenguas.LyricsTraining: plataforma social con un gran abanico de canciones y actividades sobre las mismas a distintos niveles, desde fácil a muy difícil, con posibilidad de embeberlas en nuestros propios espacios web y customizar el tipo de juego por parte del propio usuario. Disponible en varias lenguas.Timerime: herramienta para crear líneas de tiempo. Incluye una versión educativa de pago.

6 Must Watch Videos on 21st Education Check out the list below and share with us your feedback. Enjoy 1- Classroom of Tomorrow 2- The Voice of The Active Learner 3- The Future Starts Now 4- Designing Schools for 21st Century Learning 5- Tools and Resources for The 21st Century Education 6- A Vision of 21st Century Teaching Apps útiles: Apps para recordar y comprender 1 Apps para recordar y comprender En la parte inferior de este apartado te presentamos una serie de herramientas útiles para la creación de artefactos digitales de actividades (que pretenden que el alumno recuerde y comprenda) tales como: 5 Things To Consider Before Teaching An Online Course As one of the growing forces in the education sector, distance learning has taken an important position within the industry over the last few years, driving many universities to invest in platforms to deliver their courses online. One of the reasons for this increasing popularity is the growing demand of students looking for non-traditional tools that can give them the full experience, without having to sacrifice their full-time job. “Even though the education market has changed and distance learning has become increasingly popular, most institutions find themselves unprepared to face this worldwide phenomenon and lack the expertise to create a platform that makes online courses effective”, says Vitaly Klopot, Managing Director of the award-winning e-learning provider, InterActive , which partners with institutions such as the London School of Business and Finance (LSBF) and Finance Business Training (FBT) to offer a wide range of programs. 1. Interaction and Support 2. 3. 4. 5.

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