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Histoire des arts, frises - art, histoire des arts, frise

Histoire des arts, frises - art, histoire des arts, frise
Ce document affiche des frises mettant en parallèle "histoire de France" et histoire des différents arts. * Son but est d'aider à la préparation de séances dans ce domaine, au niveau de la recherche documentaire. Il permet, pour une période historique donnée, d'orienter les recherches vers les personnages et événements artistiques contemporains. Chaque intitulé sur une frise est "cliquable" et donne accès à une bulle d'informations, contenant texte, image, liens... Ces informations sont destinées à vous faire gagner du temps dans la recherche d'exemples, d'oeuvres, d'illustrations pour préparer vos séances, en replaçant votre thème d'étude dans son contexte historique. Cet outil est donc plutôt destiné à votre usage personnel qu'à un travail direct avec les élèves, pour lequel l'entrée purement chronologique n'est qu'une des possibilités... * Frise multi-arts sur une période : vous pouvez afficher un extrait de la frise ci-dessus, entre deux dates que vous choisissez.

Du Temps des cerises aux Feuilles mortes - Un site sur la chanson française de 1870 à 1945 Accueil - Musique prim - Centre National de Documentation Pédagogique Présentation Vous êtes professeur des écoles, formateur ou personnel d'encadrement du 1er degré ? Vous cherchez des ressources en éducation musicale pour favoriser les apprentissages de vos élèves ou soutenir votre pratique professionnelle? Vous souhaitez approfondir votre enseignement en histoire des arts ou enrichir les parcours d’éducation artistique et culturelle de vos élèves ? Retrouvez sur Musique Prim des œuvres à écouter et à chanter ! Le site Musique Prim est le fruit d’un partenariat entre le Ministère de l’Éducation nationale et l’association Tous pour la musique (TPLM), regroupant l’ensemble des professionnels de la musique. Actualités » Toutes les actualités

Plusieurs revues d'histoire de l'art uniquement sur Internet 10/01/12 - Internet - Revues d’histoire de l’art - La simplicité relative et le coût plus modeste des publications sur Internet permettent à de nombreuses revues d’histoire de l’art, uniquement numériques et publiant des articles de fonds avec un comité de lecture, de voir le jour. Certaines sont déjà signalées sur notre page de liens, mais nous en avons trouvé beaucoup d’autres que nous signalerons dans cet article et plusieurs autres à venir. Toutes sont nécessairement de création récente, beaucoup étant même apparues dans les trois dernières années. Il peut arriver néanmoins que certaines interrompent leur publication rapidement sans que l’on sache très bien pour quoi. - Ars Bilduma, revue éditée par le Departamento de Historia del Arte y Música de la Facultad de Letras (Vitoria-Gasteiz) de la Universidad del País Vasco et consacrée à l’art espagnol. - Rubensbulletin. - Journal of the International Association of Research Institutes in the History of Art. - ArcheoArte.

Blog académique d'échanges sur l'Histoire des arts | Un site utilisant WordPress Questions posées par une professeure d’arts plastiques de l’Aube : Je me permet de venir vers vous pour un conseil concernant le cours d’histoire des arts. J’aimerai des conseils quant au déroulement de la séance. Je pense faire ainsi (1 séance par œuvre) : Présentation de l’artiste Visualisation de l’œuvre Amener les élèves à parler du contexte historique Les élèves commentent ce qu’ils voient, description de l’œuvre Amener les élèves à dire ce qu’ils ressentent vis à vis de l’œuvre Distribution de la fiche synthèse (complète ou à compléter avec des mots clés ?) Que pensez vous de ce plan de séance ? Bonjour Madame, Vos interrogations me semblent recouvrir deux questions : L’enseignement d’histoire des arts doit-il faire l’objet de séances spécifiques ? Je commencerais par la deuxième question. Pour la première question, il convient de redire que l’enseignement d’histoire des arts doit s’insérer dans le projet d’enseignement de chacune des disciplines qui y contribuent.

Clic images - CRDP de l'académie de Dijon Clic images 2.0 est une banque de plus de 1000 illustrations indexées et libres de droits. Licence : Toutes les images sont mises à disposition sous licence Creative Commons niveau paternité 2.0En conséquence vous pouvez utiliser les images en citant la source de cette manière : Illustration provenant de Clic images 2.0 - Réseau Canopé Chaque image vous est proposée en trois formats (petite, moyenne et grande taille). Clic images 2.0 dispose de trois modes d’accès aux images : mode alphabétique, mode thématique et/ou mode recherche. Clic images 2.0 est un outil utile et pratique destiné notamment à contribuer à l’extension de l’enseignement des langues vivantes étrangères à l’école élémentaire Illustrations : Manuel TrahardRéalisation : Réseau Canopé L’interface L’ensemble des commandes est regroupé à gauche de l’écran avec une commande « Recherche » vous permet de retrouver des images en saisissant un mot. Les formats d’image Haut de page

Histoire des arts - Présentation générale Objectifs Cet enseignement a pour objectif d'offrir à tous les élèves : des occasions de découvrir directement et personnellement des œuvres de référence relevant de différents domaines artistiques, de différentes époques et civilisations ;la capacité de poser sur ces œuvres, grâce à la familiarité acquise avec elles, un regard plus averti et plus sensible ;la possibilité d'acquérir ainsi une culture personnelle à valeur universelle ;les moyens de s'informer sur les métiers liés aux domaines des arts et de la culture. Modalités Cet enseignement, qui concerne toutes les disciplines, sollicite plus particulièrement les enseignements artistiques et l'histoire. Les œuvres étudiées appartiennent à six grands domaines artistiques : Il s'agit d'œuvres d'art patrimoniales et contemporaines, savantes et populaires, nationales et internationales.

Histoire de l'art 1 5:32 Documentaire Napoléon à la Malmaison by canaleducatif 11,624 views 2 3:46 Dcumentaire sur Corot : la peinture de paysage en révolution by canaleducatif 11,815 views 3 4:56 Documentaire sur l'hôtel de Ville de Boulogne Billancourt by canaleducatif 3,740 views 4 4:23 Documentaire sur Louis XIV et Colbert avant Versailles by canaleducatif 21,648 views 5 7:09 Le St-Sébastien de Mantegna (partie 2) by canaleducatif 3,729 views 6 8:05 La mosaïque de St-Romain en Gal : le destin... 7 7:51 La mosaïque de St-Romain en Gal : le destin d'une ville by canaleducatif 2,463 views 8 6:36 Analyse de tableau : le St-Sébastien de Mantegna au Louvre by canaleducatif 15,847 views 9 7:34 Nicolas Poussin, la Récolte de la Manne (partie 2) by canaleducatif 5,926 views 10 7:34 Nicolas Poussin, la Récolte de la Manne (partie 2) by canaleducatif 5,926 views 11 9:27 Nicolas Poussin, la Récolte de la Manne (partie 1) by canaleducatif 8,273 views 12 4:42 Mona Lisa Leonardo da Vinci Louvre by NOORBIE 429,998 views

Différence entre image Bitmap et image Vectorielle L’image, un support d’apprentissages Nous savons que l’image a un impact important dans de nombreux apprentissages, dès lors, l’enseignant devra s’efforcer si possible de maîtriser un tant soi peu ce support. Aujourd’hui, l’avènement du numérique et de l’internet sont devenus des sources inépuisables. Qu’est-ce qu’une image numérique? D’un point de vue informatique, l’image est avant tout un fichier numérique qui va reconstituer un rendu visuel au travers de savants calculs. Qu’est-ce qu’une image Bitmap? L’image Bitmap est certainement celle la plus répandue et la plus couramment utilisée. C’est par exemple la technique utilisée avec les appareils photos numériques ou encore les scanners. Le format de l’image peut être exprimé en « .jpeg » ou « .jpg », et on utilise également le « .png » ou le « .gif », notamment pour gérer les transparences. Agrandissement d’une image Bitmap : Qu’est-ce qu’une image Vectorielle? Agrandissement d’une image Vectorielle : Quelles utilisations en classe? Save

Histoire des arts en secondaire : sitographie - CRDP de l'académie de Dijon Sélections de pages internet pour accompagner l’enseignement de l’histoire des arts : outils et ressources pédagogiques classées avec un accès historique ou thématique. Mise à jour avril 2012 Outils pédagogiques Colloque « L’enseignement de l’histoire des arts à l’école, au collège et au lycée »Éduscol, 2009Les actes du colloques en vidéo (accessibles en ligne et en téléchargement) : définition des programmes, regards croisés sur les œuvres, enseignement et partenariat. Mettre en œuvre l’enseignement de l’histoire des arts à travers le cahier personnel d’histoire des artsPatrick Straub ; Académie de StrasbourgPrésentation du cahier personnel d’histoire des arts. Fiche pratique histoire des arts visuels pour l’enseignantConseillers pédagogique en arts visuels ; StrasbourgFiche de préparation pour amener les élèves à la rencontre d’une œuvre.

Projet accompagné "Images et patrimoine" - version 4.5 Bienvenue Projet sélectionné dans le cadre du Forum des enseignants innovants et de l'innovation pédagogique Présentation : Voir présentation dynamique Télécharger la présentation générale Télécharger le descriptif technique Au final, l’objectif est de constituer un inventaire des patrimoines oubliés, secrets, particuliers, éclairés par les classes qui nous rejoindront. En ligne, une carte interactive autorisera la consultation de cette mémoire collective et partagée... Ce projet permet de travailler de façon transversale l’éducation à l’image en géographie, histoire, histoire des arts, littérature et production d’écrits. Sa dimension transversale et multiculturelle répond pleinement à la compétence 5 du socle commun de connaissances et de compétences : la culture humaniste. Equipes pédagogiques accompagnant le projet : - Collège de Rabastens : Dominique Fassou – Principale adjointe Illustrations page d'accueil : Eric Habourdin - Artopterre Nombre de visiteurs :

ressources pédagogiques L'e-mallette propose un corpus de documents qui permettent de se constituer une base de travail. Ces documents peuvent être utilisés pour préparer un cours, nourrir un débat ou servir de base à des travaux d'élèves. C'est également un espace de dialogue et d'échange puisque vos restitutions pédagogiques pourront s'intégrer à cet outil. e-mallette n°1 : des images pour penser l'autre, du mythe du bon sauvage à l'exposition coloniale de 1931 Cette version vous permettra une consultation même lorsque vous n'êtes pas connecté à internet. Nouveau ! Cette version vous permettra une consultation même lorsque vous n'êtes pas connecté à internet.

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