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La roue des émotions

La roue des émotions

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Témoignage de pratique de classe - Educaroline : CM2 Suite à la lecture de certains articles un peu « déprimants », cet écrit veut montrer que l'école prépare bien à la société de demain et elle pourrait le faire encore plus. C'est mon témoignage en tant qu'enseignante dans une classe de CM2... mais je sais que bon nombre des « amis de mon réseau pédagogique » mais aussi les collègues de mon école, en font de même. Je pense qu'il faudrait tout simplement plus médiatiser toutes nos démarches afin qu'elles soient connues de tous, qu'elles se répandent encore plus et encouragent les collègues qui n'osent pas se lancer à faire de même. L'école favorise la créativité. - Nous avons commencé l'année en participant au concours de nouvelles médiévales organisé par notre communauté de communes dans le cadre d'un festival médiéval.

Roue des émotions de Plutchik - Traduction française La roue des émotions inventée par Robert Plutchik définit un modèle des émotions humaines et de leur relations et combinaisons. Il est composé de 8 émotions de base, opposées deux à deux, et de multiple nuances. Le modèle abouti à un circumplex où les émotions et variations sont représentées par des couleurs et des teintes différentes. Ce circumplex peut être éclaté pour permettre de voir l'ensemble des émotions à la fois. Une traduction partielle du circumflex a été fournie par le laboratoire I3S dans l'image du cône à droite plus bas. Une traduction complémentaire à été faite par Scriptol.fr et reportée sur le modèle applati ci-dessous. Catherine Gueguen (pédiatre) : La bienveillance est fondamentale ! Les bienfaits d’une éducation respectueuse et empathique validés par les neurosciences Les découvertes sur le cerveau éclairent les conditions nécessaires à l’épanouissement des enfants. Nos croyances éducatives nous ont conduits à penser que punir et humilier les enfants vont leur permettre d’avoir un « bon » comportement et de mieux apprendre (à l’école notamment). Selon Rebecca Waller (chercheuse à l’université d’Oxford), les éducations punitives et sévères ont un but contraire à celui recherché par les adultes : elles rendent les enfants insensibles,elles coupent les enfants de leur empathie naturelle,elles conduisent souvent à des conduites anti sociales (agressivité, délinquance, vol…).

[Ecriture] Atelier d’écriture au cycle 3 Cet article compile les ateliers d’écriture pour le cycle 3 que je propose aux élèves lors des ateliers hebdomadaires. Le plus souvent possible, ces ateliers d’écriture utilisent un album comme point de départ. La lecture offerte est toujours un plaisir et permet d’engager l’écriture de façon rapide, assez instinctive et les élèves sautent les pieds joints dans chaque atelier, sans se poser trop de questions.Voici les différentes activités d’écriture : Activité avec une contrainte féconde, qui permet également d’obliger les élèves à structurer leur texte. Très utile en début d’année pour se rendre compte de la cohérence des textes que sont capables d’écrire nos élèves. Le chêne, le glaive et la souris, Editos & Analyses Et si les attributs de la justice du XXIe siècle n'étaient plus seulement le chêne de la légende de Saint-Louis et le glaive de l'allégorie qui orne les frontispices de nos tribunaux ? Alors que le besoin de droit connaît une croissance sans précédent, les moyens traditionnels pour le satisfaire semblent, de l'aveu même du garde des Sceaux, désespérément limités. Si la révolution numérique, qui bouscule tout, n'épargne pas notre édifice judiciaire, alliée aux vertus de la médiation, elle est aussi une partie de la solution. Le numérique accélère la judiciarisation de notre société.

Des cours de solidarité et de gentillesse à l'école primaire, trois pays donnent l'exemple EDUCATION - Les cours d'empathie et de gentillesse font leur entrée dans les écoles primaires. Au Danemark, ils sont désormais obligatoires pour les 6-16 ans. Et dans d'autres pays, ces enseignements existent depuis un bon moment. Ateliers de gestion des émotions pour jeunes - Chantal Scharff Psychologue Psychothérapeute "Tu ne peux pas éviter les vagues mais tu peux apprendre à surfer sur les vagues" Ateliers de gestion des émotions par la Pleine Conscience pour enfants/ pour adolescents Les vertus de l'éducation lente : 25 propositions pour prendre le temps avec les enfants Des propositions pour une éducation lente et pour trouver le temps « juste » en famille. Réfléchir à une éducation lente, c’est réfléchir à la qualité de notre vie. La lenteur ne signifie pas l’incapacité d’adopter une cadence plus rapide. Elle se reconnaît à la volonté de ne pas brusquer le temps, de ne pas se laisser bousculer par lui, mais aussi d’augmenter notre capacité d’accueillir le monde et de ne pas nous oublier en chemin. – Pierre Sansot 1.

expression ecrite Expression écrite Cycle 3 27 idées pour l'expression écrite Quelques idées parmi celles qui fonctionnent bien avec les élèves. Essayez ! Fichiers correctifs : Vous trouverez ici le matériel nécessaire pour fabriquer des fichiers permettant aux élèves de corriger leurs textes. L'avenir des MARD à l'orée de J21 le - Anne MOREAUX - Droit Carine Denoit-Benteux, membre de la commission MARD du barreau de Paris, a donné la parole à Pierre Delmas-Goyon, conseiller honoraire à la Cour de cassation, ainsi qu'à la professeure agrégée de droit privé, Soraya Amrani Mekki, afin de convaincre les avocats que leur avenir se trouve dans l'utilisation des modes alternatifs de résolution des différends (MARD). L'objet de cet atelier était d'examiner les options possibles dans l'utilisation des modes amiables pour tous les litiges et d'étudier l'impact du projet de loi J21 en la matière. En guise d'introduction, Martine Bourry Dantin, responsable de la commission « Modes amiables de résolution des différends » de l'Ordre du barreau de Paris, a encouragé l'utilisation des modes amiables dont les outils sont différents, spécifiques et complémentaires. « Chaque dossier de justiciable est unique et, à la spécificité de chaque dossier, il existe une réponse amiable unique, en alternative au procès. »

le sociogramme une alerte ; l’effet « paresse sociale » Ringelmann, agronome français du début du siècle, a réalisé une expérience où il demandait à des jeunes hommes de tirer le plus fort possible sur une corde, seul, par deux, par trois ou par huit. Il avait constaté préalablement que l'individu moyen pouvait exercer une force moyenne de 63 kg. Intelligence émotionnelle : 10 exercices pour la développer : Business O Féminin Gilles Corcos est consultant en intelligence émotionnelle. Il nous propose ici une série de petits exercices quotidiens à réaliser en 10 jours. 1/ Enrichir sa conscience Dans un monde qui évolue constamment, il est essentiel de s’adapter en s’enrichissant quotidiennement. « Chaque jour, vous devez amplifier votre intelligence émotionnelle », explique Gilles Corcos.

4 principes de la communication bienveillante à partager avec les enfants Source : Haute École d’art et de design Genève 1. Tes mots sont comme des épées

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