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Chez Val 10 - Chez Val 10 - - - - - - - - - - - -

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Plan de travail n° 1 - CE1 Et voilà, c'est reparti pour une année en plans de travail, c'est un fonctionnement qui me convient tout à fait. Si vous découvrez le plan de travail pour la première fois, je vous conseille de lire les deux articles : Présentation des plans de travail Foire Aux Questions Voici donc le 1er plan de l'année, il est en tous points identique à celui de l'année dernière. Les 5 obstacles à la conceptualisation et à la modélisation Dans son plus récent article publié dans la revue Pédagogie collégiale intitulé « Apprentissage ou imitation » portant sur la conceptualisation et la modélisation, Michaël Hétu nous invite à une réflexion sur les objectifs poursuivis dans l’enseignement. Plusieurs recherches l’ont mentionné, l’apprentissage dépasse la simple mémorisation mécanique de connaissances. On souhaite idéalement développer chez l’apprenant des outils pour penser qui pourront être transférés et réinvestis dans diverses situations. Il est souhaitable de s’éloigner des procédures et des connaissances inertes pour favoriser la conceptualisation et la modélisation chez l’apprenant. L’apprentissage actif améliorerait la performance aux examens Conceptualisation et modélisation

Chouette, le niveau baisse! On connait les neuromythes pédagogiques, il y a maintenant les « orthomythes ». Ce sont des « on-dit », des arguments, des commentaires sur l’orthographe que l’on entend et lit un peu partout. Généralement, les « orthomythes » sont mis en œuvre pour dénigrer les rectifications de l’orthographe. Mises au point… Myriaé : portail de Ressources Numériques pour l'École Myriaé est le premier portail de recherche et de présentation des ressources numériques pour l’École. Ce nouveau service est proposé par le ministère de l’Éducation nationale et Réseau Canopé afin d’accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques. Myriaé est également à la disposition des parents pour accompagner leur enfant au cours de leur scolarité. Myriaé, le portail de recherche des ressources... par EducationFrance Myriaé permet :

pratique d'une langue vivante étrangère - Séquences pour enseigner avec le numérique en langues vivantes au primaire mis à jour le 27/06/2016 Ce répertoire réunit quelques séquences et scénarios pédagogiques pour l'enseignement des langues vivantes au primaire publiés sur l'espace pédagogique, et visant à favoriser la prise en main d'outils numériques. mots clés : séquences, langues vivantes, tablettes, visioconférences, baladodiffusion, TNI, TICE, TUIC Les documents qui suivent ont été produits par l'équipe départementale langues vivantes de Loire-Atlantique, dans le but de faciliter l'appropriation par les enseignants d'outils et techniques en lien avec le numérique (TNI, tablettes, baladodiffusion, visioconférences, ENT, etc.), tout en proposant une démarche d'enseignement/apprentissage progressive et méthodique. Les séquences d'apprentissage sont donc organisées autour de la réalisation de projets actionnels.

5 raisons pour démarrer un blogue de classe Trop d’enseignants ignorent leurs bienfaits et leurs atouts. Et pourtant, les blogues sont un merveilleux outil pour réinventer un cours. Voici cinq raisons qui devraient vous convaincre de commencer un blogue pour votre classe. Du contenu ouvert à tous On dit souvent aux parents de s’impliquer dans les travaux scolaires de leurs enfants. Mais avec le rythme de vie des parents de nos jours, il n’est pas impossible qu’il soit difficile pour l’un deux, de temps à autre, de témoigner pleinement son appréciation du travail que leurs enfants font. Remplacement 1 jour, 1 photocopie - La caverne de Tinkerbel En me baladant sur le blog de Charivari je suis tombée sur cet article dans lequel elle combine plusieurs petits exercices qui tiennent sur une feuille et qui permettent de ne réaliser qu'une seule série de photocopies pour la journée. Je trouve l'idée vraiment super pour plusieurs raisons: - Outre une économie évidente de photocopies, c'est aussi un gain de temps énorme: en effet, chaque matin je passe en moyenne entre 20 et 30 minutes à la photocopieuse/ massicot pour préparer tous les docs de la journée (surtout pour les cours doubles, voire triples). - Aussi, ces exercices vont, je pense, faciliter la gestion de classes à multi-niveaux (cf. fonctionnement).

albums accessibles - Le Réveil ... ( À Jocelyne et Stéphane ... ) " Il faut éduquer les enfants sans la compétitivité qui les angoisse mais sur la solidarité qui les renforce, les apaise, les reconnecte concrètement à la nature, de telle sorte qu'ils puissent s'ouvrir à sa beauté infinie,... 22/01/2017 Allez, cette fois c'est vraiment reparti pour 2017 ... avec cinq nouveaux albums publiés depuis le début de l'année malgré une connexion internet intermittente ... en moyenne deux minutes de fonctionnement pour trente secondes de coupure ...... Voici les Versions d' YnamiScol...

Leçons à manipuler sur le sujet (et le verbe) reprenant la synthèse PICOT - Chez Val 10 La dernière semaine de classe étant très courte, j'ai décidé de ne pas attaquer de nouvelle leçon mais de travailler un peu différemment. Cela va être l'occasion de fabriquer notre première leçon à manipuler. J'ai décidé d'utiliser la leçon sur le verbe d'Azraelle au CE2. Accueil Je vais faire ma première rentrée dans une classe à moi en MS-GS mais voici un petit récapitulatif des idées pour une rentrée que j'ai pu proposer pour tous les cycles : Des cartes de bienvenue : ICI Des idées de jeux de présentation : ICI

Enseigner avec le numérique Plusieurs modes de recherche au sein de ce réservoir de ressources sont proposés. On trouve ainsi en page d'accueil (en haut à droite) un moteur de recherche interne qui permet de lancer une requête par simple mot-clef qui peut par exemple aboutir à des exemples de séquences publiées sur les différents pôles de compétences disciplinaires de l'académie. L'espace dispose de paramètres d'accessibilité (police pour dyslexie et interlignage) et s'articule précisément autour de 5 entrées distinctes (sous la forme d'onglets) en fonction du besoin d'information de l'internaute chercheur : Je cherche..., Usages, Ressources, Outils, Accompagnement. Pour guider davantage l'enseignant dans ses recherches, le site met à disposition un outil dynamique « je cherche » qui permet d'activer un menu déroulant et de préciser le parcours en fonction des facettes proposées (thème, type d'outil, discipline...) comme l'illustre la capture d'écran partielle ci-dessous : Sources

[Boite à outils] Un générateur de pages de cahiers On sort (un peu) du cadre habituel des billets de ce blog avec la découverte de l’outil en ligne que je partage avec vous aujourd’hui : un générateur de feuilles à gros carreaux Ce petit outil vous permet de créer en quelques clics une feuilles au format PDF avec le fameux quadrillage Seyes de nos cahier d’école d’enfats. Mise au travail rapide Aujourd'hui, je vous propose quelques fiches du magazine "la classe maternelle" sur la relaxation à l'école maternelle. Il s'agit de ces petits exercices que l'on peut faire réaliser à la fin d'une séance pour permettre un retour au calme. N°1 : Le bonhomme de neige (je l'utilise fréquemment)

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