Que trouverez-vous sur ce blog ? - Les gestes professionnels à l'École primaire. J’ai testé pour vous TACIT, pour travailler la compréhension. TACIT est un outil numérique (sur internet), créé par des chercheurs de l’Université de Rennes.
Grâce à cet outil, les élèves sont évalués puis s’entrainent à leur niveau en lecture-compréhension (inférences, implicite…). Dans un premier temps, chaque élève répond à un QCM de 20 questions. Il s’agit de phrases qui ressemblent à ce qu’on trouve dans Je-Lis-Je-Comprends, ou dans Cléo (« Je comprends ce qui est caché dans le texte »)… Il y a des questions de tous niveaux qui permettent au logiciel de situer le niveau de l’élève. 2 exemples : Ou encore : Grâce à cette évaluation, le système peut situer les élèves dans une dizaine de groupes de niveaux (du niveau CE1 très faible au 3e très bon) et proposer à chacun des entrainements pile-poil adaptés à leur niveau. 5 évaluations sont prévues pour, au cours de l’année, mesurer les progrès et, éventuellement, changer les élèves de groupe.
Les élèves peuvent ensuite s’entrainer individuellement, sur PC ou tablette. En pratique : Bilan ? Les maths autrement : entrevue avec une enseignante dynamique. Instigatrice du groupe de partage Facebook Les maths autrement, elle parvient même à « contaminer » ses collègues et à insuffler un vent de changement dans son milieu.
Si l’enthousiasme est contagieux, celui de Stéphanie Rioux semble être une véritable épidémie ! L’École branchée a eu l’opportunité de poser quelques questions à cette enseignante dynamique et adepte du changement éducatif : École branchée : Qu’est-ce que vous aimez le plus dans votre métier d’enseignante ? Stéphanie Rioux : J’aime travailler avec les jeunes, j’aime voir leur satisfaction après avoir « buché » sur un problème, les voir persévérer malgré les difficultés et se faire de plus en plus confiance face aux mathématiques.
Sans titre. Bonjour à tous, Toujours dans mon optique de vous faire découvrir des ressources intéressantes pour la classe je vous présente aujourd’hui le jeu de construction TRUC EN BOIS Je l’ai testé dans ma classe la semaine dernière et mes élèves de CE2 ont adoré.
Trucs et Astuces – Lire Écrire Compter. Les cinq sens. Petit récapitulatif de mes documents préférés: 3 fiches et un lien en arts plastiques par Corinne Lecture,les organes des sens et évaluation par Lili Pomme prep, activités, jeux et éval sur ecole Lambda.
Fofy à l'école - Dans mon cartable il y a... La classe de Define - Home. Sans titre. Bonjour , Aujourd’hui je vais vous parler de la méthode Félicitée créée par Catherine Delhaise.
Un mot sur l’auteur: Catherine Delhaise est kinésiologue spécialisée dans la résolution des problèmes d’apprentissage scolaire et des comportements chez l’enfant. Elle a suivi une formation en psychologie corporelle intégrative et en psychopathologie. Qu’est ce que la méthode Félicitée? 100 jours de production écrite au CP! - Un point au combien sensible en CP…Car ils ne sont pas encore lecteurs (pour la plupart) et pourtant, on parle déjà de production écrite!
Alors j’y ai pas mal réfléchi…Je vous livre ma pensée! Produire des écrits…quand? A mon avis, tous les jours! Tout doit être prétexte à écrire. Parce qu’écrire ne signifie pas juste « être capable de rédiger un texte de 5 lignes ». Avec quelle(s) aide(s)? Il me semble évident d’accompagner nos petits élèves en début d’année. Tout d’abord en leur donnant des batteries de mots. -> On peut se servir des affichages de classe bien sûr. -> On peut aussi se servir du cahier ‘trésor de mots’ comme j’aime l’appeler. Teacher Charlotte: Mini-Lectorino: évaluation suite aux modules 1 et 2! Voici l'évaluation que j'ai fait passer à mes élèves suite aux modules 1 et 2 de mon fichier Mini-Lectorino&Lectorinette pour les CE1.
Elle n'est pas parfaite, mais elle est personnelle, et elle a fonctionné avec mes élèves. Elle se base sur l'histoire Nico, Comme une grenouille, d'Hubert Ben Kemoun. Je vous conseille de lire le document enseignant (dernière page) avant de faire passer l'évaluation. Il faut expliciter / faire expliciter chaque passage de l'histoire à l'oral après que les élèves aient répondu aux questions, afin de ne pas pénaliser leur réussite à l'item suivant. Voici le doc! Stratégies de compréhension de lecture: des modules à la manière de Lectorino&Lectorinette pour les CE1! C'est un gros gros projet que je vous présente ici.
L'année dernière, lors d'un MACLE CE2, j'ai découvert l'excellent Lectorino&Lectorinette, de Roland Goigoux et Sylvie Cèbe. J'ai adoré cette méthode, et j'ai continué à l'utiliser bien après le MACLE. Cette année, je dois m'occuper de la lecture compréhension avec deux groupes de CE1. Problème: je ne peux pas utiliser Lectorino&Lectorinette, car sinon je coupe l'herbe sous le pied de mes collègues de CE2 pour l'année prochaine. Fichier de leçons de français CM2 - programmes 2016. Lecture de phrases – La Maîtresse et ses Monstrueux. Je vous propose une série de 40 petites fiches à imprimer et plastifier pour que les élèves s’entrainent à lire et comprendre des petites phrases en autonomie.
J’ai repris le principe des fiches de lecture PEMF que j’utilise depuis des années dans ma classe et que je trouve génial : très peu de photocopies sont nécessaires, et les enfants comprennent très vite le fonctionnement du système. Chaque fiche est numérotée, et chaque phrase est précédée d’un symbole. L’élève entoure sur sa fiche réponse le symbole correspondant à la réponse. Vous trouverez également la fiche avec les corrections, qui sont donc très rapides. Toutes mes traces écrites en histoire ! - Christall'Ecole. Mes nouvelles traces écrites (2017-2018) sont disponibles dans cet article !
En ce moment, je travaille pas mal en histoire, une discipline que j'aime beaucoup mais que je laisse un peu en suspens parfois... Pour me rattraper, je vous propose aujourd'hui mes traces écrites, qui vont de la Préhistoire à la période qui a suivi la Seconde Guerre Mondiale. Il s'agit de 20 leçons au format A5 qui peuvent être distribuées aux élèves (d'où la frise à colorier), copiées ou simplement gardées par l'enseignant pour se constituer une base de fiches synthétiques...
Cahier journal cycle 2 version programmes 2016 - Les partages de Maîtresse Sandrine. Blogues pédagogiques. Caroline *Apprendre à éduquer* (enihh33) sur Pinterest. Des albums en maternelle. La classe de Sonia Houle. Chez Val 10 - Chez Val 10 - - - - - - - - - - - - Plan de travail. Je me lance dans un nouveau plan de travail qui mixe PIDAPI et d'autres activités.
>>> Mes CM1 ne sont ni habitués à PIDAPI, ni à travailler avec un plan de travail. Je vais donc introduire progressivement les différents supports de travail et les différentes activités. >>> Ce plan de travail est créé sur Publisher de manière à pouvoir modifier facilement et proposer des plans de travail différenciés et adaptés. >>> Des outils seront mis en place parallèlement pour développer la coopération et l'autonomie. Voici le plan de travail de base qui me servira de trame et qui sera bien entendu modifié en fonction des quinzaines et des élèves. Classe de Sonia Houle - Accueil. A l'encre violette: FICHIER ETUDE DE LA LANGUE CE1. Voici pour les CE1 un fichier de travail autonome sur l'étude de la langue. Il s'agit du fichier niveau 1 destiné au premier trimestre. Il s'inspire d'un fichier du site "Petits Pas" malheureusement fermé aujourd'hui, lui-même basé sur les fichiers Freinet d'orthographe : les élèves observent un modèle puis réinvestissent la notion sur les phrases suivantes.
Il n'est pas nécessaire que la leçon ait été vue au préalable... Il s'agit d'une méthode intuitive, d'une méthode par imprégnation. Vous pourrez trouver les 30 fiches d'exercices + correction, ainsi qu'une affiche et une fiche de suivi. Vous pouvez les imprimer en format A4 ou A5 (choisir l'option 2 en 1 sur son imprimante) sur bristol, puis plastifier.