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Jeux-cadres

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Les 75 ressources pédagogiques de la quinzaine du 27 novembre au 11 décembre 2015 Le 8ème Forum 8ème Forum des enseignants innovants : 4-5 décembre 2015 Qu'est-ce qui distingue le Forum des enseignants innovants des nombreuses Journées nationales ou régionales ? La taille : près de 100 professeurs qui passent ensemble deux journées. La grande variété des participants : les professeurs des écoles y côtoient les professeurs du secondaire, ceux de maths échangent avec les professeurs de lettres. Les systèmes pédagogiques adaptatifs ou Adaptive Learning Adapter les décisions pédagogiques aux compétences et besoins particuliers de chaque apprenant… Rien que ça ! Voilà l’objectif ambitieux des systèmes pédagogiques adaptatifs. A la croisée des chemins entre psychologie, intelligence artificielle et éducation, ces systèmes pédagogiques adaptatifs (adaptive learning) promettent de prendre en considération le profil de l’apprenant (ses connaissances, ses préférences, ses aptitudes…) dans la construction d’un parcours pédagogique unique et adapté Magnifique me direz-vous !

Roland Goigoux : quels savoirs utiles aux formateurs Roland Goigoux résume ici en une heure les quatorze heures de cours qu’il assure dans le master de formation de formateurs de Clermont. (ESPE Clermont Auvergne et laboratoire ACTé), conférence faite devant les candidats au CAFIPEMF et CAFFA (diplômes formateurs premier et second degré). Le texte ci-dessous résume son propos, selon le découpage présenté. player1 Les athées risquent la peine de mort dans 13 pays Selon le rapport, la Belgique est un pays où la liberté de pensée, de conscience et de religion est protégée, entre autres, par la Constitution. En revanche, la Grèce, l'Allemagne, la Pologne, le Danemark, la Norvège et l'Islande sont pointés du doigt, dans la mesure où le blasphème ou la liberté d'expression concernant la religion y sont encore réprimés (en cas de trouble à l'ordre public ou d'incitation à la haine). Il s'agit là d'un "mauvais signal", selon l'IHEU. "L'Union européenne encourage pourtant à distinguer les questions relevant de la conscience morale et celles relevant de la légalité. Le blasphème ne devrait pas être érigé en infraction pénale", estime la présidente de l'IHEU, Sonja Eggerickx. "Mais si ces six pays n'y parviennent déjà pas, comment peut-on espérer obtenir une amélioration dans les pays où les libres penseurs risquent la peine de mort?".

(Dossier infographie) L’infographie éducative : Un outil visuel pour apprendre (suite du dossier) Aux premiers abords, le terme « infographie » peut sembler rébarbatif ou laisser sous-entendre la nécessité d’habiletés techniques complexes. N’ayez crainte! La génération automatique de scénarios dans le jeu sérieux (thèse) Voici un rapport abordant l’adaptation à la motivation. Il s’agit d’un composant crucial dans la simulation. Un humain doit aussi accomplir un but dans un climat amusant. Les gestes professionnels des enseignants comme objet d’étude et objet de (...) - Chaire Unesco "On fait un geste non seulement pour agir, mais encore pour que les autres hommes et les esprits le voient et le comprennent" (Marcel Mauss, 1935) Problématique : La notion de geste professionnel envahit actuellement le domaine de l’éducation. Après des formations des enseignants très orientées sur le contrôle des publics scolaires (« tenue de classe » ou « gestion de classe »), une des nouvelles tendances en formation s’attache à l’analyse des gestes d’enseignement, des gestes de métier à la fois ordinaires et effectifs pour des fonctions de transmission et d’éducation.

En Chine, les "cures" contre l'homosexualité prospèrent La femme de M. Yu a rapidement accepté de divorcer, mais la propre famille du jeune homme a refusé d'entendre ses raisons. Elle l'a fait emmener par du personnel médical qui l'a jeté dans une camionnette avant de le sangler sur un lit d'hôpital. Pendant 19 jours, en octobre dernier, Yu Hu a dû absorber un cocktail de pilules destinées à "corriger" son orientation sexuelle. Compétences clés pour le 21ème L’éducation et la formation tout au long de la vie — Compétences clés Recommandation 2006/962/CE sur les compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie Elle insiste pour que les pouvoirs publics au sein de l’Union européenne (UE) intègrent l’enseignement et l’apprentissage des compétences clés dans les stratégies d’éducation et de formation tout au long de la vie. La recommandation identifie huit compétences clés qui sont fondamentales pour chaque personne vivant dans une société basée sur la connaissance. À l’heure d’une mondialisation croissante, une grande variété de compétences sont nécessaires pour s’adapter et s’épanouir dans un environnement en constante évolution. Le programme d’éducation et de formation tout au long de la vie a été conçu à l’origine pour offrir des opportunités d’apprentissage à chaque étape de la vie.

100 idées de stratégies, modèles et postures éducatives pour stimuler sa créativité pédagogique - Innovation Pédagogique Voici 100 idées de modèles, activités, techniques et postures pédagogiques qui pourront vous aider à construire des interventions à même de stimuler l'envie d'apprendre des apprenants. Accueillir les émotions Verbaliser les sentiments négatifs, demander des précisions, exprimer les souhaits de façon imaginaire. Amélioration programmée Les participants sont invités à réaliser un premier exercice qui va mettre en évidence l’intérêt qu’il y aurait pour eux à s’approprier un nouvel outil qui leur rendrait la tâche plus facile.

Former avec un MOOC Aucun doute, les MOOC sont là pour rester : entre 2012 et 2015, 35 millions de personnes dans le monde se sont inscrites à un MOOC au moins, et le chiffre a doublé entre 2014 et 2015. Il semble difficile désormais à ceux qui ont allumé la mèche des cours massifs ouverts à tous de l’éteindre, même si l’entretien de la flamme coûte cher : les hébergeurs et concepteurs de MOOC cherchent encore leur modèle économique. Le plus célèbre d’entre eux, Coursera, semble désormais passé du côté lucratif de la force, en faisant payer ce qui était autrefois gratuit (la notation des devoirs) et en proposant du tutorat payant lui aussi. De manière finalement assez prévisible, les MOOC dans leur majorité se réduisent à de petites WebTV qui distribuent des contenus de qualité sans doute, mais ne prennent guère en considération la manière dont vous allez les exploiter.

Milgram, Asch, Stanford et Rosenhan Détails Catégorie : Domination Etat/Adulte/Enfant - Autorité Publication : mercredi 4 mars 2015 23:37 Écrit par Sylvain Rochex Certaines "expériences de psychologies sociales" relativement célèbres sont tout à fait cruciales sur le sujet de la Déscolarisation, Milgram en tête, et nous y faisons régulièrement référence mais elle n'est pas la seule à décaper. « L'expérience de Milgram est une expérience de psychologie réalisée entre 1960 et 1963 par le psychologue américain Stanley Milgram.

Utiliser le blog comme un outil pédagogique Mise à jour janvier 2015 1. Qu’est-ce qu’un blog ? Contraction des termes anglais web et log (désignant les journaux de bord de la marine et de l’aviation américaine).

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