background preloader

Pédagogie nuérique

Facebook Twitter

À qui profite l’usage d’Internet ? Premiers résultats de l'enquête Capacity. Le groupement d’intérêt scientifique M@rsouin M@rsouin est un Groupement d’Intérêt Scientifique créé en 2002 à l’initiative du conseil régional de Bretagne.

À qui profite l’usage d’Internet ? Premiers résultats de l'enquête Capacity

Il rassemble les équipes de recherche en sciences humaines et sociales des quatre universités bretonnes et de trois grandes écoles qui travaillent sur les usages numériques. Le numérique a t-il un impact sur l’apprentissage de l’écriture ? InShare64 Aucun enseignant ne peut plus ignorer la tendance irréversible à l’utilisation du numérique au détriment de l’écrit manuel.

Le numérique a t-il un impact sur l’apprentissage de l’écriture ?

Si ceci est aujourd’hui acté en ce qui concerne les communications écrites extrascolaires, cela se développe de plus en plus en contexte scolaire. Carte coworking (tiers lieux, fablabs et visio) Security Check Required. Bruno Devauchelle : S'engager pour apprendre avec le numérique ? Les multiples propositions pour faire évoluer la pédagogie, l'enseignement, en lien avec le déploiement du numérique, ne sont pas sans rappeler l'engouement du début du XXè siècle pour les pédagogies actives (Adolphe Ferrière, 1920).

Bruno Devauchelle : S'engager pour apprendre avec le numérique ?

D'ailleurs l'intérêt renouvelé pour Maria Montessori (et autres acteurs du mouvement des pédagogies dites nouvelles) le confirme, même si le numérique n'y a rien à voir. Pédagogies de l'activité, inversion pédagogique, collaboration, hybridation etc.… chacun cherche à mettre les élèves en activité de manière à les motiver davantage pour apprendre. Car s'il y a bien un thème qui revient systématiquement quand on écoute les enseignants qu'on appelle innovants parler de ce qu'ils font, c'est celui de la motivation. Classes inversées, classes "à l’envers" ? Apparues dans le jargon pédagogique il y a quelques années seulement, les classes inversées constituent aujourd’hui un véritable tsunami dans le m...lire la suite Apparues dans le jargon pédagogique il y a quelques années seulement, les classes inversées constituent aujourd’hui un véritable tsunami dans le monde de la formation de l’école primaire à la formation continue.

Classes inversées, classes "à l’envers" ?

Nous les voyons à la confluence de plusieurs courants tumultueux : celui des objectifs de l’éducation devenus référentiels de compétences, celui des méthodes dites actives rendant enfin l’étudiant ou l’élève acteur et auteur de ses apprentissages et finalement celui de la "numérisation de l’école" entre virage pédagogique et mirage technologique. Pourquoi la réflexivité est la nouvelle compétence à maîtriser - Les Echos Start.

La classe inversée. InShare30 De plus en plus d’enseignants ont recours à la méthodologie de la classe inversée, dans le but d’améliorer la qualité de leur enseignement et la performance de leurs élèves.

La classe inversée

Cette approche pédagogique présente de nombreux avantages pour réveiller l’intérêt des élèves et permet d’utiliser différents outils en mesure de transformer leur rôle de l’enseignant. Pour vous permettre de mieux comprendre ce concept, Edupronet vous propose un dossier exhaustif, dans lequel vous trouverez quelques notions de base sur la classe inversée, ainsi qu’une présentation de quelques outils pour faire vos premiers pas vers cette méthode d’apprentissage.

20 infographies méthodologiques et pratiques pour apprendre avec le numérique. En 2014, nous avons déjà évoqué les travaux de Thierry Karsenti , enseignant-chercheur (Université de Montréal) spécialiste de l’intégration pédagogique du numérique dans les pratiques éducatives, avec cet article publié : Apprendre avec le numérique : 12 infographies méthodologiques et pratiques.

20 infographies méthodologiques et pratiques pour apprendre avec le numérique

Ce chercheur vulgarise ses résultats de recherche via des affiches sur la forme d’infographies et de fiches pratiques afin de faire mieux comprendre l’intérêt du numérique pour ce qui relève de l’apprentissage au sens large, bien entendu pour le monde scolaire et éducatif (universités…). Ces représentations offrent aussi des perspectives de conseil de premier plan pour le secteur des espaces publics numériques et de la formation.

Autoportrait du blogueur en découverte de Médiation : guide du randonneur pédagogique à l’usage des rookies ! – Ludovia Magazine. Share Tweet Email Cela faisait un moment que j’avais laissé mon carnet de voyage pédagogique prendre la poussière.

Autoportrait du blogueur en découverte de Médiation : guide du randonneur pédagogique à l’usage des rookies ! – Ludovia Magazine

Je ne sais plus comment doser et faire. Je me pose un tas de questions qui vont de la légitimité à la structure de la phrase. En quête d’un chemin nouveau de lecture, j’ai relu l’Autoportrait de l’auteur en coureur de fond écrit par Haruki Murakami. Authentication CAS nécessaire ! A l’ère du numérique, faut-il encore apprendre? – Ludovia Magazine. Share Tweet Email EIDOS 64 est un évènement sur une journée qui a lieu dans les Pyrénées Atlantiques, une année en Béarn, une année côté Basque ; mercredi 25 janvier, ce fut l’occasion de découvrir André Giordan, professeur à l’Université de Genève qui a tenu une conférence sur le sujet : « A l’heure du numérique, faut-il encore apprendre »?

A l’ère du numérique, faut-il encore apprendre? – Ludovia Magazine

« Beaucoup de jeunes d’aujourd’hui pensent qu’il n’est plus nécessaire d’apprendre puisqu’avec le numérique, il suffit de cliquer, on a tout de suite le savoir« . L'innovation, un processus d'apprentissage pour construire et vivre une société numérique. Mooc of the Year : voici les lauréats. Jury et internautes ont rendu leur verdict et récompensé le meilleur des Mooc dans une cérémonie organisée par My Mooc, le JDN et Google.

Mooc of the Year : voici les lauréats

Le secteur des Mooc se porte à merveille, merci pour lui. Alors que certaines formations dépassent les 100 000 apprenants, les leaders du secteur comme OpenClassrooms ou Coorpacademy ont réalisé de belles levées de fonds en 2016. Et les concepteurs rivalisent d'originalité pour explorer de nouveaux sujets et de nouvelles technologies (chatbots mais aussi formations sur mobile ou encore adaptive learning). Pour récompenser cette bonne santé et encourager les initiatives, My Mooc, qui se veut un Trip Advisor des Mooc, en partenariat avec Google et le JDN, a décidé de récompenser le meilleur du secteur lors de la première édition des Mooc of the Year.

Cette cérémonie a eu lieu dans les locaux de Google France ce jeudi 19 janvier. Outils 2.0 en français by Portail SKODEN. La scénarisation à l’heure du numérique : ne me racontez pas de salades ! Comment se déroule aujourd’hui un cours de Sciences de Gestion en classe de Première STMG (sciences et technologies du management et de la gestion) ?

La scénarisation à l’heure du numérique : ne me racontez pas de salades !

13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice. La vidéo est désormais un média incontournable dans l’usage des TICE en classe. Un média qui n’est pas simple à manipuler, à scénariser, à monter, à partager sans des moyens et des formations adaptés. Les choses évoluent cependant avec des outils en ligne qui rendent plus facile l’intégration de la vidéo dans vos projets pédagogiques. Voici treize outils et services présentés ces derniers mois sur le site qui vont vous permettre d’utiliser la vidéo en classe sans trop de difficultés.

Créer des vidéos interactives. Interview Thierry Laffont. Classe inversée : casser les habitudes, c’est gagner en résultats ! – Ludovia Magazine. Share Tweet. Webographie sur les impacts du numérique en formation by Arifor. Les 5 erreurs classiques du e-learning. Qui a peur du grand méchant loup numérique ? L’ electronic learning est une des grandes tendances du XXIème siècle… qu’il soit top-down, bottom-up, P2P, objets connectés, nanotechnologies,… le vertige technologique est tellement important qu’il oblige les acteurs à s’interroger sur les bonnes pratiques. Quelles sont les erreurs classiques à éviter dans un projet du e-elarning ? 1, Confondre les inventions technologiques et les innovations sociales L’innovation est une invention socialisée… Walter Benjamin parlait « d’ère messianique », les pédagogues attendent la dernière invention, comme d’autres le messie… IA, réalités virtuelles, réalités augmentées, social learning… une béatitude technologique.

Multimodalité & formation. Conseils et astuces de recherche – Au cœur de la recherche – Google. La pensée informatique: des programmeurs jusqu'aux élèves - Contact. Lorsque j’étais étudiante à l’université, je me suis inscrite à Eurodyssée, un programme d’échange offrant des stages dans n’importe quel pays francophone ou anglophone d’Europe, sans savoir à quel point cette expérience allait changer ma vie. Le stage en France finalement obtenu, j’ai pu saisir un concept qui a complètement changé ma façon d’analyser le monde qui m’entoure et qui fait aujourd’hui sa place dans nos écoles: la pensée informatique. Je suis arrivée dans une petite ville de la campagne française, Vesoul. En l’an 2000, on y trouvait encore plus de vaches que d’ordinateurs, mais y habitait aussi une femme d’exception, Michèle Guerrin, qui avait décidé de lancer une jeune entreprise de formation informatique et de formation à distance.

RawShorts - Explainer Video Software. Classe inversée, oui mais... Quoi et comment ? Pourquoi et pour quoi ? Apprendre et enseigner à l'ère numérique. Ordre et désordre dans l'enseignement et l'apprentissage avec le numérique.

Apprendre, apprendre à « apprendre » et … apprendre à « apprendre à apprendre » Plusieurs d’entre vous le savent : je suis physicien de formation initiale issu du domaine des particules élémentaires (ce que ne sont pas nos étudiants, n’est-ce pas ?) , devenu technopédagogue par déformation, réformation … successives. Ceci peut expliquer en partie l’utilisation que je fais de certains concepts pédagogiques et scientifiques, dans un amalgame salutaire entre sciences exactes et sciences humaines. Un diapo d’une récente conférence témoigne de ma quête à la recherche de dialogues, de tierces places entre philosophie, éducation, sciences et histoire : Des espaces-temps pour enseigner et apprendre. FUN - La classe inversée à l'ère du numérique. Calendar.

Un nouveau groupe « autoformation en... Organiser et partager une veille professionnelle avec les réseaux soc… Facebook. Le modèle de co-construction de savoirs : un enjeu d'innovation pour les bibliothèques ? (1/3) Par Pascal Desfarges. Art et mots. La médiation numérique pour les nuls. Cette couverture est fausse, c’est juste pour illustrer le billet ! Faire de l’art, créer de la solidarité et réinventer les tiers lieux culturels. Juke box - SLPJ. Security Check Required. Photos du journal - Librarians Unite. Un « serious game » simple et ludique pour aider les étudiants à utiliser une bibliothèque. A vous de jouer ! Administration numérique en France : Fractures numériques de compétences au sein des administrations et pour les citoyens.

Administration numérique : c’est le titre de la note du Conseil d’analyse économique (placé auprès du Premier Ministre) rédigée par Anne Perrot, Yann Algan et Maya Bacache et publiée en septembre 2016. La note complète sur l’Administration numérique (12 pages, en PDF) amène à repenser le rôle de l’action publique avec le numérique. Apprendre à rechercher de l’information en 6 étapes : Fiche méthodologique, infographie et présentation. Guide technique de mise en place d’un parc de tablettes pour des activités pédagogiques. Comment mettre en place techniquement des activités pédagogiques avec des tablettes tactiles ? Le livre blanc Mobilité (27 pages, en pdf) mis à disposition par l’Académie de Versailles répond concrètement aux questions aux écoles, EPN, lieux culturels, organismes de formation, associations et institutions qui souhaitent mettre en place des activités pour apprendre avec des tablettes.

La classe inversée n’est pas qu’une mode, c’est un bouleversement ! D-Clics Numériques : 70 fiches pratiques d’activités pédagogiques pour les jeunes avec le numérique, et un dispositif de formation des animateurs. Projet coordonné par la Ligue de l’Enseignement, le programme D-Clics Numériques propose de mettre à disposition des acteurs éducatifs (enseignants, animateurs multimédia, parents, animateurs de temps périscolaires…) en accès gratuit, 7 parcours éducatifs et interactifs pour accompagner les pratiques numériques des enfants et des jeunes afin qu’ils deviennent des acteurs critiques de leurs pratiques numériques au quotidien. 70 fiches pratiques d’activités pédagogiques : code, création artistique, expression.

Article : Honneur aux compétences transversales ! Le professeur entre dans la classe. Il y découvre de charmants élèves. Mais des élèves tellement agités qu’il arrive difficilement à lancer de premières activités d’apprentissage. Le moteur de recherche qui finance des projets sociaux. La Boite à mot avec Bruno Devauchelle.

Précaution numérique

La pédagogie inversée et le numérique : comment en arriver là ? 11 Shares Share. L'action de formation préalable au recrutement. L'action de formation préalable au recrutement. Papier ou écran: Votre cerveau ne lit pas de la même façon! - MilleMots Pour Bien Ècrire, soutien scolaire, cours particuliers, coaching parental. LaFormationPourTous.com. Sans titre. Comment et pourquoi utiliser les réseaux sociaux en formation – Formation 3.0. S01E03 : Paye ton « J'aime » - Traque Interdite.

Dynamiser vos présentations grâce à la vidéo ! Facebook : supprimer les mentions j'aime des pages rapidement. Contrôler son identité numérique, ça s’apprend. LES TECHNIQUES PEDAGOGIQUES. Card: Cascading Birthday Candles. Jacques Cartier, Author at Le Petit Journal des Profs. La « blockchain » expliquée à ta belle-mère en moins de trois minutes. Répertoire des usages pédagogiques pour iPad - Documentation. "Posture et agilité clavier" : un module pour s'entraîner. Evolutions de la FOAD : questions d’espace et de temps. Confidentialité Facebook : les 20 réglages à connaître.

BYOD : Pour quelles raisons j’autorise les élèves à utiliser en classe leur smartphone, ou iPod, ou éventuellement tablette. "Est-ce qu'il existe un ascenseur social numérique ?". L'accompagnement technopédagogique : des technologies et des pédagogies en interaction -... Créez votre premier site avec WordPress.

07 - Positionnement, clé de régulation d’un parcours de formation multimodale en APP (jipn 2016) - Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Basse-Normandie. Education : quand le numérique rend possible de nouvelles pédagogies. Dossier : Les usages sociaux du numérique – Mondes Sociaux. Digital natives : démythifier le mythe des « natifs vs immigrants » du numérique (1)

Accueil - pausetuto. Internet : Un outil incoutournable pour la recherche d'emploi. Internet responsable : l’irresponsabilité n’est décidément pas là où on la croit. Iconothèque de la Médiation numérique. Le Guide Libre Association 2016 est arrivé ! (avec l’APRIL) Bienvenue sur Focus + ! FOAD mode d’emploi: La distance au secours des modules « soporifiques  en présentiel. La formation ouverte et/ou à distance (FOAD) Les sept paradoxes de la formation face à la génération Z. SDO2016: Jacques Dubois Evolution de la formation à distance. Place et impact du numérique dans la formation des travailleurs socia… Gmail - Free Storage and Email from Google. Des globes numérisés en trois dimensions. 13 erreurs mortelles en e-learning et comment les éviter – Formation 3.0.

Définition de l'agilité et d'une organisation Agile - Agileom. Fidel Navamuel. Haro sur l’innovation pédagogique ! « Le blog de Philippe Liria. Super demain : accompagner les familles dans leurs relations aux écrans et au numérique. Richard Stallman - 2012-09-28 - Le logiciel libre et votre liberté (à la HEB-ESI et en français) Séance #2 : Apprentissage en ligne et production collective de connaissances. Dossier Ecriture numérique : 7 dispositifs pour apprendre et 36 outils créatifs. Cours d'informatique gratuit en ligne pour d&ea...

FOAD - APPRENANCE travaux de l'Open University Jean Vanderspelden / christophe jaurand. Que faire de ses photos numériques? 7 idées cools à tester - WebEater.