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Ingénierie pédagogique - Gilbert Paquette

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Pédagogie. Ingénierie des compétences et scénarisation pédagogique - International Journal of Technologies in Higher Education - Nightly. Cet article décrit un processus d’ingénierie éducative orienté compétences d’une activité d’autoévaluation et son intégration à un scénario pédagogique de cours à distance.

Cette description est documentée par deux cas d’application dans un contexte de formation universitaire à distance. Le travail d’ingénierie utilise une approche en autogestion des compétences pour concevoir l’activité d’autoévaluation et l’instrumentaliser avec l’outil logiciel web d’autodiagnostic des compétences, appelé Compétences+. Cet acte d’ingénierie pédagogique porte l’attention de l’enseignant-concepteur sur une démarche centrée sur l’apprentissage dans une perspective d’autogestion des connaissances et de sa validation dans un usage en contexte isomorphe à une situation professionnelle réelle.

This article describes a competency-based instructional engineering process of a self-assessment activity and its integration into the pedagogical scenario of two distance courses. The Assessment of a Self-Assessment Tool - infocompetences-teluq.pdf - Nightly. MODÉLISATION DES COMPÉTENCES Gilbert Paquette LICEF - Nightly. Centre de recherche LICEF Research Centre > RÉALISATIONS > MOT > MOT 2.3 Fr. Les logiciels MOT et MOTPlus sont disponibles en version française ou anglaise. La version anglaise de l’aide en ligne de MOT n'est pas disponible actuellement.

Les logiciels MOT et MOTPlus fonctionnent sur les ordinateurs compatibles PC munis du système d'exploitation Windows XP Vous pouvez dès maintenant télécharger et exécuter les logiciels MOT et MOTPlus. Lisez attentivement les instructions de téléchargement suivantes: La commande encadrée plus bas vous permet de télécharger un fichier d'installation de MOT ou de MOT Plus. Notes importantes concernant MOTPlus : L'exportation des modèles de type « Pédagogique » vers le XML-LD (IMSLD) implique la procédure suivante : Windows XP : À partir de assurez-vous que le Microsoft .NET Framework, version 1.1 Service Pack 1 est installé sur votre ordinateur.

Windows Vista : Il faut avoir le rôle d'administrateur sur Windows Vista pour installer correctement le logiciel MotPlus. L’ingénierie pédagogique selon Gilbert Paquette | Ki-learning.fr | ki-learning.fr Conseil, études, e-formation 2.0. Centre de recherche LICEF Research Centre > ACCUEIL. CICE - Chaire de recherche sur l’Ingénierie cognitive et éducative > Accueil - Nightly. The CICE Research Chair on Instructional and Cognitive Engineering has a general mission to promote the use of information and communication technologies to extend human knowledge and competencies through research, experimentation and innovative applications, and to transfert research results, expertise and products to individuals and organizations.

NEWS(on the Director's Web site) Gilbert Paquette et Olga marino have just publish a new book chapter entitled "A multi-Actor Ontology-Based Assistance Model: A Contribution to the Adaptive Semantic Web. NEW BOOK ON VISUAL MODELING (content and models) Cartes conceptuelles - Nightly. Selon Wikipédia, une carte heuristique ou mind map (en anglais), carte des idées, schéma de pensée, carte mentale, arbre à idées ou encore topogramme, est un diagramme qui représente des liens sémantiques entre différentes idées ou des liens hiérarchiques entre différents concepts. À l'inverse du schéma conceptuel ou de la carte conceptuelle, la carte heuristique est le plus souvent une représentation arborescente de données. Ces cartes peuvent servir à tout formateur qui planifie une nouvelle formation, à tout étudiant qui désire tracer un portrait des nouveaux concepts relatifs à son cours ou qui organise ses idées pour rédiger un travail de cours.

À l'aide de ce tutoriel vidéo sur ITunes, vous pouvez rapidement mieux saisir l'utilisation que vous pouvez faire d'un tel outil pédagogique. Lors des quinzièmes rencontres d'Autrans, l'initiateur de ces rencontres a commandé aux gens de Thot de présenter leurs meilleures pratiques en éducation 2.0. Logiciels libres : Logiciels commerciaux : Publications - Nightly. Vous trouverez des informations détaillées sur la modélisation des connaissances et l'ingénierie pédagogique à partir des références documentaires suivantes : Paquette Gilbert, 2002, Modélisation des connaissances et des compétences - Un langage graphique pour concevoir et apprendre, Presse de l'Université du Québec, ISBN 2-7605-1163-4 Paquette Gilbert, 2002, L'ingénierie Pédagogique - Pour construire l'apprentissage en réseau, Presse de l'Université du Québec, ISBN 2-7605-1166-6 En Europe, il est possible de se les procurer à l'adresse suivante: Diffusion de l'édition Québécoise30, rue Gay-Lussac, 75005 Paris, FranceTél. : 33 1 43 54 49 02Télécopieur : 33 1 43 54 39 15 Voir aussi le site CICE.

D’autres publications concernant la méthode d’ingénierie pédagogique MISA, la modélisation par objets typés (MOT), les compétences ainsi que les ontologies sont aussi disponibles à partir du site de Gilbert Paquette. Gilbert Paquette - Directeur de recherches LICEF-CIRTA, Télé-université - Chaire de recherches en ingénierie cognitive et éducat > CONFÉRENCES - Nightly. Projet PRIOWS - Processus de recommandation fondé sur un modèle de la tâche et un modèle usager par compétences(Colloque IC-2012, Montré 6 juin 2012) Projet PRIOWS - Référencement sémantique et outils de recherche par connaissance et par compétence (Colloque IC-2012, Montré 6 juin 2012) Les dispositifs de formation à distance - Dela recherche à la pratique (Séminaire e-Formation de l'ESÉN, Poitiers 15 mai 2012) Banque de ressources éducatives en réseau - Projet BRER et Système COMÈTE (Téléconférence au projet Fuschia, 12 avril 2012, France) Reusability and Quality for Learning - Results from the Q4R Project (GLOBE International Conference, February 8th, 2012, Tokyo, Japan) COMÈTE, an RDF-based Architecture for a Learning Objects Management System (GLOBE International Conference, February 8th, Tokyo, Japan) Tendances et enjeux en informatique cognitive (Conférence de clôture du colloque IC, 2011, Montréal 3 juin 2011) Knowledge, Competency and Educational Modeling for Lifelong Learning.