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Tableau périodique interactif

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Vidéos - Cégep à distance Vidéos Témoignage : Christopher Beaucage, étudiant voyageur Témoignage : Mélissa Stabili, mère-étudiante Témoignage : Daniel Dumont effectue un retour aux études Pierre Jacques : rôle du tuteur Planification Sport-Études - Joelle Numainville - MonGRS.ca Ton point de départ vers la réussite - monGRS.ca Collaboration du Cégep à distance avec l’Alliance Sport-Études En route vers la réussite – Bloc 4 – Mieux gérer son stress pour réussir En route vers la réussite – Bloc 3 – Mieux s'organiser pour réussir En route vers la réussite – Bloc 2 – Mieux connaître ses besoins et motivations pour réussir En route vers la réussite – Bloc 1 – Mieux se connaître comme apprenant La chimie.com, émission 5, épisode 3 de 3 La chimie.com, émission 5, épisode 2 de 3 La chimie.com, émission 5, épisode 1 de 3 La chimie.com, émission 4, épisode 4 de 4 Pierre Jacques : rôle du spécialiste de contenu Collaboration entre le Cégep à distance et Canal Savoir Collaboration entre le Cégep à distance et la SOFAD L'ABC de la FAD Vidéos

Des mauvaises habitudes d’études à l’apprentissage autorégulé Plus l’on comprend comment fonctionne l’apprentissage grâce à l’apport des sciences cognitives, plus il est possible d’en tirer des leçons pour faciliter les études. Ainsi Drake Baer du Business Insider souligne trois erreurs dans les manières d’apprendre « traditionnelles », tirées du récent livre de Brown, Roediger et McDaniel intitulé Make It Stick: The Science Of Successful Learning (Belknap Press, 2014), soit la relecture des textes (pratiquée par 80 % des étudiants), le bourrage de crâne à la dernière minute (cramming) et l’appariement aux styles d’apprentissage. Si notre collègue Éric Chamberland a longuement discuté des styles d’apprentissage dans le Perspectives SSF, l’idée que la relecture et le bourrage de crâne soient peu efficaces mérite qu’on s’y attarde un peu. D’après les auteurs, le fait de relire un texte à répétition ou d’amasser un grand nombre d’information en peu de temps donne une illusion de maîtrise. Sources:

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Sciences physiques | Comme une langue bien vivante Avant d’aborder l’épreuve de philosophie demain, je vous propose aujourd’hui une petite séance sur la relativité. Avec la physique quantique, on ne sait jamais, cela pourrait vous inspirer pour des sujets sur le grand thème « La raison et le réel ». Continue reading « Bac 2018 : jour 9 – La relativité » → Aujourd’hui je vous propose une seule séance de révision, assez conséquente puisqu’on révisera à la fois diffraction & interférence et le traitement numérique de l’information. Et voici une petite séance de révision de la cinétique. Pour cette journée de révision, nous reverrons l’acoustique musicale, on ne sait jamais, l’épreuve tombant la veille du jour de la fête de la musique… Pas de notions trop complexes. La notion d’énergie est abordée à différents moments de l’année : lors de l’interprétation énergétique de la mécanique et lors de l’étude des échanges thermiques. Pour cette sixième journée de révision, nous abordons la physique quantique. C’est un gros morceau aujourd’hui !

Agenda personnalisé pour les profs Animations, applications, logiciels, simulations de physique chimie Le but de cette page est de rassembler diverses animations permettant d'agrémenter des cours ou TP. Voici un début que j'espère pouvoir compléter au fur et à mesure de mes découvertes. Je remercie les personnes qui ont créé ces animations, bien utiles pour faire vivre un peu plus les cours. Pour rechercher un mot dans la page, utilisez la fonction de votre navigateur (Ctrl + F) Voici des petits liens pour vous repérer dans la page : Logiciels, applications Retour en haut de la page Modèles de documents, astuces, divers Animations, simulations de chimie Animations, simulations de physique D'autres sites d'animations Voici quelques adresses pour d'autres animations :

La Méthode Alpha© : se concentrer très fort grâce à Pavlov et à la psycho-accoustique Le plus dur, quand on travaille, c’est de se concentrer. Partons du principe que n’importe quel quidam aime travailler vite et bien, parce que cela signifie que son travail est terminé plus tôt, et qu’il n’a pas à revenir dessus. Le temps étant la seule ressource réellement non renouvelable sur cette Terre, il est toujours plaisant de l’allouer à autre chose qu’au travail, surtout si l’on doit parallèlement gérer d’autres priorités. Partons du principe également que pour pouvoir travailler vite et bien, il vaut mieux être concentré sur ce que l’on fait. La concentration, d’une manière générale, favorise non seulement la qualité, mais aussi la rapidité d’exécution d’une tâche. Le problème, c’est que l’environnement de travail type du 21ème siècle est tout sauf favorable à sa concentration. Votre environnement est votre ennemi n°1 Cette perte de concentration affecte durement et de manière certaine la productivité personnelle. Mesurer sa productivité (et plein d’autres choses)

Tableau périodique des éléments Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le tableau périodique des éléments, également appelé table de Mendeleïev, classification périodique des éléments (CPE) ou simplement tableau périodique, représente tous les éléments chimiques, ordonnés par numéro atomique croissant et organisés en fonction de leur configuration électronique, laquelle sous-tend leurs propriétés chimiques. Son invention est généralement attribuée au chimiste russe Dimitri Ivanovich Mendeleïev, qui construisit en 1869 une table différente de celle qu'on utilise aujourd'hui[N 1] mais similaire dans son principe, dont le grand intérêt était de proposer une classification systématique des éléments chimiques connus à l'époque en vue de souligner la périodicité de leurs propriétés chimiques, d'identifier les éléments qui restaient à découvrir, et même de pouvoir prédire les propriétés de ces éléments alors inconnus. Tableau périodique des éléments Tableau périodique des éléments destiné à l'impression au format A4

Prévention du risque chimique - Classifindex À partir des éléments de l’étiquette ou de la fiche de données de sécurité, décryptez les dangers de vos produits chimiques, recherchez des informations sur les éléments de la classification, créez et enrichissez vos propres fiches, exportez et exploitez librement votre fichier. L’essentiel de Classifindex en vidéo Classifindex from Prévention du risque chimique on Vimeo. Classifindex en détails Consulter les éléments d’étiquetage du règlement CLP En répertoriant l’essentiel des éléments d’étiquetage du règlement CLP (pictogrammes, mentions de danger, classes et catégories), Classifindex constitue une ressource documentaire sur la nouvelle classification des produits chimiques. [1] Le paragraphe Danger identifié, valeur ajoutée de Classifindex, explicite et détaille les dangers caractérisés par les éléments d’étiquetages. Identifiez les dangers pour mieux évaluer les risques Classifindex délivre un supplément d’informations aux documents de vos fournisseurs. Créez et enrichissez vos fiches

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