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Archicl@sse - Archicl@sse: impact du numérique sur l'architecture des écoles et des établissements

Archicl@sse - Archicl@sse: impact du numérique sur l'architecture des écoles et des établissements
Le point de vue pédagogique Le dossier Archicl@sse (mars 2016) Reportage dans la classe d'italien d'Anne-Maria Casella au lycée Thierry Maulnier (Académie de Nice) et dans la classe de mathématiques de Xavier Garnier du LP2I à l'atelier Canopé (Académie de Poitiers). Archicl@sse: impact du numérique sur l... par eduscol Vers une école numérique (académie de Lyon et Saint Etienne Métropole) (novembre 2014) Quels changements liés à l'introduction des tablettes (académie d'Amiens) (novembre 2014) Voir aussi la video sur les espaces et les temps scolaires (minutes 42 à 57 pour la partie Archicl@sse) - table ronde PNF numérique du 15 octobre 2015 à CENON Le point de vue de l'architecte Le point de vue d'un architecte : l'architecture des écoles de demain au service de nouvelles pédagogies, Antoine Assus, salon Éducatice, 27-11-2014

http://eduscol.education.fr/cid84395/archicl@sse-impact-du-numerique-sur-l-architecture-des-ecoles-et-des-etablissements.html

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LILLIAD Learning Center Innovation LILLIAD Learning Center Innovation, qui devrait ouvrir au début du deuxième semestre 2016, répond ou concourt à une triple rénovation : celle de la bibliothèque universitaire centrale, dans son lieu comme dans sa fonction, celle du cœur de campus de la Cité scientifique, à Villeneuve-d’Ascq, celle enfin de la diffusion et de la valorisation de la recherche et de l’innovation au sein de l’université. Cette triple ambition s’incarne dans les partis pris architecturaux, d’aménagement et d’insertion dans son environnement de ce nouvel équipement. Essai de lecture. Refonder la bibliothèque La bibliothèque universitaire centrale de l’université Lille 1 Sciences et technologies est située au cœur du campus de la Cité scientifique. Il s’agit d’un bâtiment rond, « Pailleron » première époque, de grande qualité et de grand intérêt architectural.

Grenay: la médiathèque-estaminet se prépare à ouvrir ses portes Les travaux de voirie sont en cours devant la médiathèque-estaminet de Grenay. Mais à l’intérieur, le tout a pris forme et les personnels sont actuellement formés par une comédienne pour les visites inaugurales, le 20 juin. Des tours de l’édifice qui rendront compte de l’intention générale de ce projet socio-culturel. Si l’étage est occupé par les responsables des pôles enfance, loisirs, jeunesse et communication, ce n’est pas par hasard. Le rez-de-chaussée réunit, autour des livres, magazines et autres DVD, tous les services touchant aux parents, enfants et jeunes. Aménagement de la classe - Enseigner en élémentaire Les chercheurs de l’université de Salford (Royaume-Uni) ont établi que l'impact de l'aspect de la salle de classe représentait un gain de 16% des progrès de l'élève. L’idée que l’architecture scolaire et particulièrement l’aménagement de la classe puisse impacter la réussite scolaire des élèves nous semble évidente. L’étude anglaise n’a pas trouvé de lien entre l'école même (organisation, couleurs, espaces,…), et les résultats des élèves.

5 initiatives pour repenser l’espace d’apprentissage Bureau, estrade, tableau noir ; et si on sortait un peu de la salle de classe traditionnelle ? Ça tombe bien, c’est ce qu’une partie de la communauté pédagogique mondiale a en tête ! Rivalisant d’idées originales, ces formateurs imaginent les “salles de classe du futur”, faisant la part belle aux nouvelles technologies et au besoin des élèves d’apprendre autrement, avec plus d’interactivité, d’échange… et de confort, dans tous les sens du terme. Sydologie a sélectionné pour vous cinq initiatives intéressantes. 1/ L’école sans aucune salle de classe, à Stockholm Le groupe Vittra, qui gère une trentaine d’écoles en Suède, a sans doute créé à Stockholm le paradis de la modulation des espaces d’apprentissage.

Le changement annoncé des espaces scolaires Schoolchildren using digital tablet - Tyler Olson - ShutterStock Architecture fonctionnelle en action La fonction détermine l’essentiel de la forme et les bâtiments n’y échappent pas, y compris les écoles. La question de la fonction des écoles semble facile à appréhender : l’école sert à enseigner et à apprendre. Avant d’être un lieu, l’école est d’abord une pratique, mais les conditions pour bien enseigner et apprendre sont multiples et à celles-ci s’en ajoutent bien d’autres : préserver la santé des étudiants, les socialiser, les nourrir, leur permettre de s’exprimer, les garder en sécurité, leur fournir des services, etc. Les « learning centers » : une formule originale Pédagogie audiovisuels, commander les livres à temps pour que les élèves puissent en disposer en nombre, sont des détails qui contribuent à l'efficacité de l'enseignement... Il peut aussi conseiller les « professeurs en difficulté », ceux dont le cours « passe mal », ou que les élèves n'apprécient pas, cela sous couvert du secret professionnel. Et proposer des solutions à l'amiable...

Présentations Prezi : quelques principes de communication Avant de vous lancer dans une présentation Prezi : posez-vous ces quelques questions selon des principes simples de communication. Vous gagnerez en efficacité et vous emporterez l’adhésion de votre public ! Comment structurer une communication Prezi ? Comment être sûr(e) de trouver la bonne formule pour persuader votre public d’adhérer à votre cause ? Pour apprendre au XXIe siècle… dans un environnement aménagé pour… apprendre… Le 4 mai 2011, je notais l’observation suivante sur mon fil Twitter : «Dans les années 50, enseignement magistral, manuel scolaire, bulletin chiffré et bureaux alignés dominaient l’espace pédagogique. En 2011?» Pour répondre aux exigences du paradigme de l’enseignement, on a conçu les classes en fonction du modèle de la production en chaîne tel que défini par Frederick Winslow Taylor au début du XXe siècle1.

Les learning centers, ces BU nouvelle génération - Enquête sur Educpros S'adapter aux nouveaux modes de travail des étudiants : telle est la mission confiée aux learning centers, appelés à remplacer peu à peu les bibliothèques universitaires. Un concept aux contours un peu flous, qui s'articule autour de quelques éléments clés liés à la dimension collaborative de ces lieux où la convivialité est de mise. Plus de postes informatiques… mais aussi des canapés et des poufs Alors que nombre de bibliothèques universitaires sont prises d'assaut par les étudiants, surtout au moment des partiels, la plupart des projets de learning center prévoient d'augmenter leurs capacités d'accueil.

Commission européenne : CORDIS : Actualités et évènements : Concevoir les salles de classe du futur L'intégration des TIC dans l'enseignement quotidien peut avoir un impact positif sur la connaissance et la compréhension des élèves et peut aider les enseignants stimuler et motiver les classes. Telle a été la principale conclusion du projet révolutionnaire ITEC (Innovative Technologies for Engaging Classrooms), soutenu par l'UE, qui cherche, depuis 2010, à transformer l'apprentissage et l'enseignement grâce à une application des technologies d'apprentissage avancée. Le projet ITEC a connu un tel succès qu'il a doublé son objectif initial en salles de classe et implique aujourd'hui plus de 2 000 classes dans ses futurs pilotes de classe. Ces pilotes incluent des «Scénarios d'avenir en classe» et des «Histoires et activités d'apprentissage» conçus pour inciter les écoles à adopter de nouvelles pratiques pédagogiques à l'aide des TIC. Ces classes ont été élaborées avec la pleine participation des enseignants.

Créer, aménager, restructurer un CDI Depuis maintenant deux ans, le CRDP Poitou-Charentes (et plus précisément le CDDP de Charente-Maritime) a développé une mission d’expertise - conseil pour les CDI en collaboration avec l’Inspection Etablissements et Vie Scolaire du Rectorat de Poitiers.Un constat de départ a présidé à cette initiative : lors de visites d’établissements, l’inspection établissements et vie scolaire a été amenée à constater que certains CDI mériteraient un réaménagement. Le plus souvent le professeur documentaliste et l’équipe de direction avaient une conscience claire de cette nécessité mais éprouvaient de la peine à mobiliser une équipe et les outils d’analyse pour penser l’aménagement ou la restructuration du CDI.De plus, les équipes faisaient état d’une technicité de l’analyse dont ils avaient le sentiment de n’avoir pas la maîtrise. Un regard expert extérieur en appui Un objectif triple Un protocole d’intervention aboutissant sur une réflexion commune et partagée Le diagnostic partagé

Pass à ton voisin : la première médiathèque collaborative en ligne pour accéder gratuitement à la culture Les plateformes d'entraide et d'échanges entre voisins sont devenues de véritables réseaux sociaux de proximité, créant du lien au niveau local et permettant de faire des économies. Garde de chat, prêt d'une perceuse, ou encore cours de piano... il y en a pour tous les goûts. Et les amoureux de culture ne sont plus en reste puisque la plateforme de services entre voisins AuxServicesDesVoisins.com vient de lancer la toute première médiathèque collaborative de quartier : Pass à ton voisin. Une plateforme depuis laquelle il est possible de déposer et de réserver des médias (livres, CD, DVD, jeux vidéos, etc) sans transaction financière.

Debout, les écoliers ! Le mobilier scolaire a-t-il une influence sur la scolarité des élèves en général, et leur réussite en particulier ? Voilà la question à laquelle tente de répondre une étude américaine ; pour ce faire, l’analyse a porté sur trois écoles élémentaires du Texas où on a remplacé les tables et les chaises par une table et un tabouret hauts pour 374 élèves, une centaine d’élèves restant avec le mobilier classique pour permettre la comparaison. Tous les élèves ont été équipés de capteurs permettant d’évaluer leur rythme cardiaque, l’intensité de leurs mouvements et leur dépense énergétique. Selon les chercheurs, les résultats sont clairs. Mark Benden et al., « The evaluation of the impact of a stand-biased desk on energy expenditure and physical activity for elementary school students », International Journal of Environmental Research and Public Health, vol.

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