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Tous les patrimoines – Patrimathèque Il existe plusieurs types de patrimoine différents. Depuis cette page vous pouvez accéder aux contenus de la Patrimathèque qui s’y rapportent. Pour découvrir comment le patrimoine s’est enrichi au fil du du temps jusqu’à présenter ce visage aussi divers, vous pouvez aussi vous référer au parcours chronologique sur la notion de patrimoine. Les châteaux Folios, le nouvel espace numérique personnel des élèves FOLIOS, l’outil numérique au service des Parcours éducatifs de l'élève Folios permet la formalisation des parcours éducatifs. Le Parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC), de l’école primaire au lycée ; le Parcours avenir, (orientation et découverte du monde professionnel), de la 6e à la terminale ; les Parcours citoyen et Parcours de santé, expérimentés depuis la rentrée 2015 sont autant de possibilités. L’idée de parcours implique une progression et une progressivité dans les apprentissages ainsi que des évaluations des acquis. Folios offre un espace de collection des différentes étapes du parcours.
enseignement de spécialité - Histoire des arts - Éduscol Le site de France culture propose en ligne une conférence consacrée à la définition du terme de sacré, enregistrée à la Bibliothèque publique d'information du Centre Pompidou, le 7 mars 2016. L'émission de France Culture, L'art est la matière, présentée par Jean de Loisy, proposait le 3/12/2017 un numéro consacré aux Visions béatiques et apparitions miraculeuses. Il est question à la fois d'apparitions chrétiennes mais aussi des apparitions païennes dans le polythéisme antique.
Décrire et analyser une photographie Voici quelques pistes pour décrire et analyser une photographie. Cette fiche est un peu complexe et peut être adaptée au niveau des élèves et à la façon dont on souhaite travailler autour de la photographie (voir deux exemples avec barème de notation en fin d'article). I - DESCRIPTION d’une PHOTOGRAPHIE 1) Au dos de la feuille, décrire en quelques lignes ce que représente la photographie : lieu, objets, personnage, action … 2) Observer les détails, en cochant les bonnes réponses ◊
Ressources documentaires - Arts plastiques - éduscol SIENE enseigner avec le numérique Service d'Information sur l'Édition Numérique Éducative Portail national éduscol : Arts plastiques Champ de recherche Des ressources documentaires - Arts plastiques Des ressources et revues en ligne pour aider penser le champ disciplinaire et la discipline et à construire des cours .... La lettre EDU_NUM arts plastiques Ensemble d’informations récentes sur TICE et Arts plastiques diffusées par le Ministère. Articles Le musée Rodin relaie sur un site internet spécifique l’actualité du centenaire avec de nombreuses ressources L’étude de Rodin est inscrite, à partir de 2017 et pour trois ans, au programme d’enseignement de spécialité d’arts plastiques au choix, en série littéraire, au titre des œuvres et thèmes de référence du baccalauréat.
Projet "Oral histoire des arts" DNB 2010-2011 du collège François Mitterrand de Soustons (40) Un projet innovant "histoire des arts" Depuis 2009-2010, l'épreuve de l'histoire des arts est obligatoire au Diplôme National du Brevet (coefficient 2). BO n° 40 du 29 octobre 2009 Le dispositif retenu est le suivant : - oral de 5-10 minutes environ, suivi d'un entretien d'une durée de 5-7 minutes permettant à l'élève de combler les manques de son exposé, de le compléter ou de l'enrichir.- Les élèves travailleront par groupe de trois, et s'appuieront sur une page netvibes pour présenter leur exposé. - Ils choisiront un sujet parmi une liste de 19 sujets composés par les enseignants. La variété des sujets permettra à tous les élèves de trouver un sujet proche de leur culture personnelle.
Magic of the image - Histoire de la photographie Sales and Loans Registration is required in order to use the shopping cart to buy or borrow films (click on the Registration tab “Sign-In”). Sales Films in DVD or VHS Pal video format are sold for private domestic use or institutional use. Private domestic use includes the right to view the film only at home. L'histoire des arts au baccalauréat - Histoire des arts Les élèves qui désirent ne pas poursuivre l'histoire des arts en spécialité lors de leur année de terminale seront évalués en fin de première. Les textes de référence Les textes officiels sont parus au B.O. n°17 du 25 avril 2019 Une épreuve orale
Apprentissages et ressources sonores - Apprentissages et ressources sonores Le site "Ces chansons qui font l'histoire" La stratégie "faire entrer l'École dans l'ère du numérique" vise à transmettre aux élèves les connaissances et compétences nécessaires à la maîtrise de l'information, devenue aujourd'hui une condition essentielle de l'accès aux autres savoirs. Fruit d'une collaboration entre le ministère de l'éducation nationale et France Info, du groupe radio France, ce site rassemble 99 chroniques en streaming de l'émission de Bertrand Dicale, indexées en fonction des programmes de différents enseignements. Accessibles à tous, en classe ou en mobilité sur l'ensemble des supports (ordinateur, tablettes tactiles, Smartphone), chaque enseignant peut utiliser et proposer à son tour des pistes pédagogiques. Un outil de recherche par filtres et une indexation permettent aux enseignants et à leurs élèves de rechercher par catégorie musicale, par période historique et par discipline d'enseignement.
Dada-Data Tout commence le 8 octobre avec LE GRAND DADA MANIFESTO, un hackathon exceptionnel auquel absolument tout le monde est convié. Pendant 6 heures, codeurs, écrivains, artistes, éditrices, plombiers, designers, étudiants, banquiers, apatrides, lanceurs d’alertes et autres messagers d’art se réuniront à la Chaufferie. Leur défi : fabriquer ensemble un Manifeste Dada Digital. Venez particper à la création de cette œuvre durant la journée du 8 octobre. Le fruit de ces réflexions collaboratives sera présenté au grand public à l’Agora Hydro-Québec du Cœur des sciences de l’UQÀM, dès 21h, au cours d’un cabaret imprévisible qui promet de s’achever tard dans la nuit (concert surprise !). INSCRIVEZ-VOUS GRATUITEMENT ICI et gagnez la cahnce de rencontrer la fine et folle équipe d'Akufen, derrière les manettes de Dada-Data !
Étudier la photo de presse en histoire des arts - CLEMI Photographie de presse et archétype Loin de refléter la réalité, les photographies de presse se réapproprient une tradition iconographique culturelle. Les photo-reporters reconstruisent le réel en utilisant des stéréotypes et des images réflexes, gravés dans l’inconscient individuel et collectif. Par un travail de comparaison entre des tableaux du passé et des photographies contemporaines, il s’agit de faire prendre conscience aux élèves des archétypes utilisés dans les photographies de presse. En s’appuyant sur le travail de Gianluigi Colin (art director et responsable de l’image du Corriere della Serra), l’enseignant peut aborder la figure de la madone dans la tradition iconographique occidentale.Mener une analyse descriptive comparée d’un tableau et d’une photographie de presse : tableau La Déposition, de Pontormo (vers 1527), ou une autre figure de Pietà ; photographie de presse La Madone de Bentalha (1997), d’Hocine Zaourar, ou celle de Georges Mérillon, La Pietà du Kosovo (1990).