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Histoire-géographie

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L'art de la caricature Le site pédagogique gratuit et interactif Enseigner le français avec TV5MONDE met à disposition de nombreux scénarii pédagogiques et des propositions de déroulés de cours qui s'appuient sur des ressources multi-supports : reportages, clips musicaux, extraits de courts métrages, magazines, films d’animation... Le site revient notamment en ce mois de janvier 2015 sur l'utilisation du dessin de presse comme «arme d'expression». Les ressources, de nature variée, sont rassemblées dans un espace baptisé Dessine-moi un Charlie : florilège de dessins en France et dans le monde, les caricatures des dessinatrices de presse, portraits de Charb, Cabu, Wolinski et Tignous, hommage à Cabu, le rôle du dessinateur de presse à travers le thème de la condition féminine dans le monde. Liberté de la presse, caricatures et reportage BD Une fiche d'activité pédagogique est consacrée plus particulièrement à l’émission de RTS Géopolitis intitulée « Liberté de la presse : le dessin comme arme absolue ?

Télé-Québec en classe Conçue en lien avec les programmes d’enseignement et la Progression des apprentissages (PDA), la trousse technopédagogique multiplateforme Le Nord en classe invite les élèves et les enseignants à découvrir ce territoire et à apprécier ses gens et ses cultures grâce à : Douze carnets d’exploration et carnets pédagogiques (scénarios d’apprentissage) pour le 3e cycle du primaire; Douze carnets d’exploration et carnets pédagogiques (scénarios d’apprentissage) pour le 1er cycle (géographie et histoire) et le 2e cycle du secondaire (histoire). Chaque scénario d’apprentissage propose des documents variés (textes, photographies, vidéos, cartes, schémas, tableaux, etc.) que l’élève est invité à interpréter et à comprendre en utilisant les techniques du domaine de l’univers social et de la démarche historique.

ducation WP6 - Enseignement et recherche en interaction Bienvenue Ce site propose des ressources pédagogiques pour enseigner traites, esclavages et leurs abolitions, de l'Antiquité à nos jours, ainsi que des réflexions sur les enjeux et débats que l'enseignement de ces questions sensibles peut susciter. Il est réalisé par des enseignants, formateurs, chercheurs de France, de Grande Bretagne, d'Haïti et du Sénégal, membres d'EURESCL.

Histoire Géographie - Grenoble La semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme se déploie autour du 21 mars, journée internationale pour l’élimination de la discrimination raciale instituée par l’Assemblée générale des Nations Unies en 1966. Cette journée rappelle, chaque année, à la communauté internationale, l’impératif de prévention du racisme, de l’antisémitisme et de la xénophobie. Afin de faciliter la mise en œuvre de projets, de nouvelles ressources pour éduquer contre le racisme et l'antisémitisme sont proposées sur le portail « Valeurs de la République » du réseau Canopé, en cliquant sur ce lien. Histoire - Géographie Limoges (dernière mise à jour: lundi 31 mars 2014) :: Collège Les fiches ressources accompagnant le programme de 3e aménagé à la rentrée 2013 viennent d’être mise en ligne sur éduscol : :: Lycée

La Terre vit désormais à crédit Karel Mayrand, directeur général pour le Québec à la Fondation David Suzuki, explique que pour arriver à la date symbolique du 8 août, il faut d'abord calculer l'ensemble des ressources que l'humanité utilise pour sa consommation et pour l'économie. Il faut ensuite déterminer le nombre de « planètes Terre » nécessaires pour soutenir l'ensemble de ces activités. Quand la planète bleue ne suffit plus Selon l'ONG Global Footprint Network, il faudra, en 2016, l'équivalent de 1,6 planète pour alimenter notre consommation puisque l'utilisation de la nature par les humains est 60 % plus élevée que le taux de régénération. Si l'ensemble des humains de la planète consommaient autant que la population nord-américaine, il faudrait cinq planètes pour répondre aux besoins de l'humanité.

La Route de l'Esclave L’ignorance ou l’occultation d’événements historiques majeurs constitue un obstacle à la compréhension mutuelle, à la réconciliation et à la coopération entre les peuples. Aussi l'UNESCO a décidé de briser le silence sur la traite négrière et l’esclavage qui ont impliqué tous les continents et provoqué des bouleversements considérables modèlent en conséquence nos sociétés modernes. Lancé en 1994 à Ouidah, au Bénin, le projet La Route de l’esclave poursuit un triple objectif: La pratique réflexive comme outil de développement professionnel Pour optimiser le développement professionnel du personnel scolaire et ainsi favoriser la réussite des élèves, il importe que les enseignants adoptent une posture réflexive et critique à l’égard de leur pratique. Le RIRE vous propose un aperçu de cette stratégie qu’est la pratique réflexive, qui peut être présentée aux enseignants par l’entremise d’un accompagnateur pour faciliter son appropriation dans les milieux scolaires. L’information présentée est tirée des textes de référence du site Web École et Stratégies, créé pour accompagner les milieux scolaires dans l’adoption de nouvelles pratiques issues des résultats de la recherche. [Si vous utilisez un appareil mobile, cliquez ici] [Imprimez l’infographie] [Consultez le texte de référence]

Abonnez-vous à Spirou Groom, c’est un tout nouveau magazine, un cousin du célèbre Journal de Spirou. Mais Groom, c'est avant tout un pari : celui de décrypter l’actualité en BD. C'est pourquoi Groom, deux fois par an, vous proposera de mieux comprendre le monde qui vous entoure à travers des éclairages inattendus.

Le commerce triangulaire La mise en valeur des territoires américains, depuis les débuts de la colonisation au XVIe siècle, constitue, avant tout, un moyen d’approvisionner en produits tropicaux les marchés européens. Est ainsi instauré, dans ces nouvelles possessions composées de grandes surfaces agricoles, un « système de plantation » qui nécessite une main d’œuvre abondante pour le défrichement des parcelles, la préparation des terres, la plantation et les récoltes. La solution retenue consiste à faire appel à une main d’œuvre servile, docile, jugée apte à des travaux pénibles réalisés dans des conditions climatiques difficiles. À la recherche de nouveau profits

8 applications enfant pour apprendre à programmer Lu sur App-Enfant : "Les applications enfant pour apprendre à programmer sont nombreuses et pour tous les âges. Il est parfois déconcertant de voir nos enfants aussi à l’aise avec une tablette, un Smartphone ou même un ordinateur. Pourquoi il est si difficile de changer le monde de l’éducation ? Depuis les cinq dernières années, j’ai lu sur le changement en milieu scolaire, sur le leadership, sur la pédagonumérique et sur les compétences issues du 21e siècle. J’ai écrit un livre et j’ai donné des dizaines d’ateliers sur ces sujets, et ce, même si Michael Fullan reconnait qu’il est « difficile de changer le monde à coup d’atelier » ! Mais en écrivant ce billet de blogue, j’ai l’impression de boucler une petite boucle avec une information qui me manquait pour mieux saisir le phénomène du changement en milieu scolaire : l’empreinte professionnelle.

Intéressant pour mon thème : parle des films américains sur la ville by philou444 Oct 17

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