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EnigmApp

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Create visits, treasure hunts, riddles on smartphone and tablets easily. Draw the route, insert your texts, pictures, sounds, videos, add mini-games... and share with thousands of users ! Treasure hunts, tracking games or riddles and misteries to solve from your home or in the subway : there's a game waiting for you. Compare your scores with your friends or create new games just for them : you choose. A single app for all your travels. Find visits around you or your next destination and follow the guide.

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Open Office/ Libreoffice sur Android, c’est déjà possible avec AndrOpen Office Billet où on parle d’une app mais pas vraiment une app. Le soucis dans le monde de l’éducation, c’est que nous utilisons massivement libre office ou Open office. Ce n’est pas un soucis on devrait s’en réjouir largement. Mais Voilà, alors que des normes internationales existent quelques leader ne les respectent pas et les suites bureautiques propriétaires sont finalement la norme. Sur tablette, le problème prend une grande ampleur quand il faut jongler avec des formats de fichiers divers et variés.

Créer chasses au trésor, énigmes, jeu de piste, enquête mystère, audio-guide… sur tablette ou smartphone Création collaborative de parcours et jeux culturels en ligne Projet : Angles de vue un projet scolaire de co-création de parcours et jeux culturels sur tablettes et ordinateurs. Objectif ? Faire collaborer professeurs, élèves et institutions dans le but de valoriser le patrimoine culturel de Paris, de la Sarthe, de l’Yonne et de San Francisco. Orchestré par la plateforme de création numérique GuidiGO, le projet a impliqué 400 élèves et 17 institutions culturelles partenaires Projet pluridisciplinaire (histoire, français, éducation artistique et culturelle, expression théâtrale, maîtrise des outils informatiques, anglais…) Outils et ressources : plateforme web GuidiGO Studio ; outils de traitement de texte ; outils de montage audio et vidéo. Pour aller plus loin :

La quête interactive : principales opérations de création Dans cet article, nous examinerons les principales étapes de la création d’une quête interactive dans izi.TRAVEL CMS. Pour savoir ce qu’est une quête interactive et ce qu’elle comporte, vous pouvez lire l’article « La quête interactive : qu’est-ce que c’est ? ».

26 logiciels libres à découvrir Présentation du catalogue L'April publie le 2 décembre 2010 un catalogue de logiciels libres intitulé « Catalogue Libre. 26 logiciels libres à découvrir ». L'enjeu de ce guide est double. D'une part, présenter des logiciels libres correspondant à des usages quotidiens de l'ordinateur ; par exemple : « lire une vidéo » en référence au célèbre lecteur multimédia VLC.

Utiliser les Qr codes et la réalité augmentée en classe : un exemple d’activité [callout]Deux précisions avant de commencer : ⁃ Un Qr code est une sorte de code barre qui, lorsqu’on le flashe (c’est à dire qu’on le scanne avec une application sur un téléphone portable ou une tablette), agit comme un lien et redirige vers ce que vous avez décidé sur internet (une image, un site, une vidéo etc). ⁃ La réalité augmentée permet grâce à une application (en classe j’utilise Aurasma mais il en existe d’autres) d’incruster une couche d’information virtuelle (appelée « aura » dans aurasma) lorsqu’on scanne un repère précis avec la tablette ou le smartphone. Ici aussi cette couche d’information peut être variée : liens vers un site internet, vidéos, extrait audio etc. La personne qui a créé cette couche virtuelle créé aussi le déclencheur (par exemple lorsqu’on scanne une partie de son manuel comme l’a montré F. Jourde).[/callout] Bilan de l’activité :

Pas à pas, démarrer sa Twittclasse Depuis que je parle des Twittclasses sur le blog, j’ai régulièrement des questions d’enseignants qui souhaitent se lancer. C’est génial : c’est contagieux ! Alors je vais essayer de faire ici un petit « pas à pas » pour créer sa Twittclasse. Avant toute chose, rappelez vous que Twitter reste un outil. Il faudra l’intégrer à vos apprentissages et pas l’inverse (même si l’outil parfois nous fait modifier nos modalités pédagogiques). Piste O Trésor Pour participer à cette 4ème édition de la Piste O Trésor, il suffit de vous procurer votre Kit de Jeu (5€), qui contient tout ce qu’il faut pour jouer, dans un de ces magasins du centre-ville toulousain – à partir du lundi 11 juillet : C’EST LE JEU !, 5 rue Gambetta ;LE PASSE-TEMPS, 30 rue des Lois ;JEUX DU MONDE, passage Saint-Jérôme (accès : 14 rue Maurice Fonvieille) ;ART ET JEUX, 4 rue Maurice Fonvieille ;UNIVERS PARALLÈLE, 36 rue Sainte-Ursule. Ce Kit de Jeu vous explique les règles du jeu. Il vous offre un premier indice qui vous permettra de trouver le premier panneau-étape de la Piste O Trésor.

Gli animali domestici - réutilisable by hebrard.vanessa on Genially Gli animali domestici,Obiettivi,Consigli,Progetto finale,Précisions:* Il est important de toujours bien lire les consignes.Toutes les consignes sont écrites en italien. Si tu souhaites vérifier que tu les as bien comprises, clique sur les consignes en italien pour avoir accès à la traduction.* Avant de commencer, clique sur les onglets ci-dessous pour savoir ce qui t'attend ;-)* Lorsque tu as tout lu, clique sur la flèche à droite.,Source de toutes les images : Pixabay par Genial.ly,D'après l'idée originale de Inès VINCENT (Ac. Lille)/ Adapté par Vanessa HEBRARD (Ac.

4 outils en ligne pour écrire ou éditer un texte à plusieurs Comment écrire un texte à plusieurs en travaillant tous sur le même document de travail et en s’évitant les allers retour par mail ou de jongler avec de multiples versions ? Plusieurs outils en ligne facilitent l’écriture collaborative d’un même texte et ouvrent ainsi de nombreux usages que ce soit pour éditer ou écrire un texte avec ses élèves ou avec des collègues. Il existe plusieurs solutions. Voici mes quatre préférées. Elles sont toutes les quatre, fiables, en ligne et entièrement gratuites. Framapad

TICE - Twitter en classe de ce2 Voilà une semaine que ma classe de ce2 a découvert Twitter. C'est le moment de faire un premier bilan... Rappel des objectifs de départ du projet : - motiver les élèves à produire de l'écrit

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