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Circonscription de Marseille 06 - Valmante : Tablettes en maternelle

Circonscription de Marseille 06 - Valmante : Tablettes en maternelle
LE PROJETL’école maternelle VALMANTE se mobilise depuis le début de l’année 2013 autour d’une expérimentation de tablettes tactiles. Le projet, présenté en conseil d’école, a reçu l’aval des parents délégués auxquels l’équipe a exposé des résultats d’expériences menées, entre autres, dans les Académies de Paris (Doigtdecole), de Nice et de Grenoble.Après l’achat par la coopérative scolaire de trois tablettes iPad, l’école maternelle Valmante développe son expérimentation avec le prêt de huit tablettes supplémentaires par l’Inspection Académique des Bouches-du-Rhône. A la rentrée scolaire 2013-14, l’école a continué à s’équiper et possède aujourd’hui quatre tablettes iPad et une Apple TV pour vidéoprojeter. L’ECOLEEcole Maternelle Valmante Les Petits : 28 élèves de Petite Section et leur maîtresse Sandra Gavotto Related:  Collecte Equipement maternellePistes didactiquesTablettes jrb

IEN St Gervais / Pays du Mont-Blanc - Des pistes d'utilisations des tablettes en maternelle, en lien avec les apprentissages, autour d'applications basiques L’utilisation des « outils » proposés par la tablette (enregistreur audio ou vidéo, appareil photo numérique...) est à mon sens une entrée intéressante en classe, aussi riche que les diverses applications ludo-pédagogiques proposées. L’enseignant réfléchira à une utilisation des tablettes dans le cadre d’ateliers déjà existants (et non spécifiques). Voir alors ceux où elles apportent une plus-value réelle au sein d’ateliers de langage, en EPS, dans des activités de création... Ci-dessous, quelques pistes ou propositions d’activités (avec utilisation d’applications utilitaires "basiques" : appareil photo, application de dessin, enregistreur numérique...) liées aux compétences de fin d’école maternelle. - Comprendre un message et agir ou répondre de façon pertinente. À l’issue d’un atelier, demander à un élève d’enregistrer oralement une consigne qui sera écoutée par une autre élève. - Nommer avec exactitude un objet, une personne ou une action ressortissant à la vie quotidienne.

APPROCHER LES QUANTITES ET LES NOMBRES avec de gentils monstres (Les Grands) - Circonscription de Marseille 06 Classe : Grande Section de Mme Loubière Application : Mes premières opérations Des problèmes additifs ou soustractifs se posent quotidiennement aux élèves de grande section qui utilisent diverses procédures pour les résoudre : comptage, surcomptage, décomptage … (par exemple lors du comptage des présences/absences). En fin d’année, cette application a permis d’introduire le symbolisme arithmétique et d’entraîner les élèves à résoudre des opérations simples avec des représentations variées des quantités (cubes, billes). Un enjeu motive à poursuivre l’entraînement : plus l’enfant gagne de points plus il obtient d’éléments pour construire un monstre dans la partie "labo" ! S’ajoutent à cela divers jeux à faire seul ou à deux : Le jeu "Smart Fingers" (poser de chaque côté de la ligne la moitié du nombre avec ses doigts) exige rapidité et une certaine dextérité motrice, il a beaucoup de succès !

iPad iOS 5 iCloud la simplicité pour une école Limitation iCloud 2012Toutes les fonctionnalités décrites dans ce billet sont désormais valables pour 12 machines avec le même AppleID. Ce billet décrit l'utilisation des nouvelles fonctionnalités iCloud pour déployer et maintenir un parc d'iPads dans une classe. Nous avions décrit dans l'article "iPad configuration et sécurisation pour école" les principes de sécurité et les moyens de communication que nous avions imaginés pour un set d'iPads non personnel. Avec l'introdution d'iOS 5 et surtout d'iCloud de nouveaux moyens de gestion d'iPads non personnels peuvent être exploités. Nous allons aborder l'utilisation d'iCloud dans les domaines suivants: Configuration & mise à jourSauvegarde & restaurationDéploiement & clonageInstallation & distribution d'applications1. 2. Le menu Réglages -> iCloud -> Stockage et sauvegarde permet de sauvegarder le Master dans iCloud. 3. Après avoir choisi la langue de l'interface et un réseau WIFI 4. 5.

Créer un livre ePub dans Book Creator à plusieurs tablettes Mes élèves et moi venons de terminer un projet de livre bien intéressant à l’aide de l’application Book Creator. Voici comment procéder pour combiner le travail effectué sur plusieurs tablettes afin de créer un seul et unique livre. Suite à la lecture de l’album «Moi pas, Moi aussi» de Mario Ramos *, il fut décidé de créer notre propre album selon le même principe narratif. Dans Book Creator, ils ont créé un livre de format carré (1:1) et importé les illustrations sauvegardées dans la pellicule. Pour combiner les livres, j’ai importé chaque mini-album ( + importer) dans Book Creator, puis utilisé la fonction combiner afin de regrouper toutes les pages. Album ePub pour iPad Album format PDF Je termine avec un petit truc qui pourra aider ceux et celles qui débutent avec Book Creator.

Utiliser les tablettes en maternelle - Réunion académique IEN-TICE et IEN-Maternelle Create a free accountJoin Calaméo to publish and share documents with the world! Rate and comment your favorite publications, download documents and share your readings with your friends. Tags académique, aide, applications, contenus, degré, ipad, ipads, maternelle, modalités, organisation, place, projet, suivi, tablettes, tice, travail, usages Mes publications Pratiques du socialbookmarking et veille professionnelle Conférence 2013 « Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information » Ifé -ENS Lyon Mai 2013... Adobe PDF document Albums, Education, French From michele.drechsler Pages: 7 Views: 25 Downloads: 0 Accompagnement à la scolarité. Colloque ETUDE PLUS - Sénat Paris Accompagnement à la scolarité et numérique - intervention Michèle Drechsler - 05-02-2014 Sénat Paris Views: 42 Downloads: 1 Nouveaux médias, nouveaux réseaux : nouvelle... Table ronde 3 - Éducation aux médias et à l'information : pistes européennes et internationales de contenus et de démarches. Pages: 2 Views: 17 Pages: 47

SE FAMILIARISER AVEC L'ECRIT (Les Grands) - Circonscription de Marseille 06 Classe : Grande Section de Mme Loubière Application : La Magie des Mots Les Grands utilisent cette application pour écrire les mots du capital-mots de la classe ; ils affinent ainsi leurs compétences dans le domaine de la correspondance script/cursive. La synthèse vocale leur permet de prendre conscience du son des lettres au fur et à mesure qu’ils composent un mot mais aussi de reconnaître des mots qu’ils ne peuvent encore déchiffrer seuls. Il est possible de créer ses propres listes de mots à partir desquelles sont générés des tests d’orthographe, avec ou sans aide selon le niveau de l’élève. Liste des mots de la classe Des comptes utilisateurs permettent à chaque enfant de poursuivre un entraînement individuel et à l’enseignant d’évaluer les résultats obtenus. Comptes Utilisateurs

La Tablette Pédagogique Thinglink : application tablette pour travailler les visuels en classe Présentation rapide Thinglink est un service en ligne et une application tablette gratuite (iOS et Android) qui permet de créer et partager des images interactives sur lesquelles apparaissent des infobulles cliquables, pointant vers d’autres médias (vidéo, audio, texte, lien, etc …). A partir d’une simple photo, l’enseignant ou les apprenants peuvent alors enrichir le thème ou les éléments figés d’un support photo, qui « prennent vie » sous forme de compléments multimédia. Cet outil peut se révéler particulièrement efficace pour synthétiser un voyage, conceptualiser une règle de grammaire ou illustrer une page de lexique, entre autres. Comme pour le dernier article sur Popplet, je me focaliserai essentiellement sur l’application qui présente un certain nombre d’avantages sur le service en ligne, en termes de fluidité, accessibilité et mobilité dans l’usage en lui-même. En fin d’article, je résumerai toutefois quelques petites différences notoires entre ces 2 dispositifs. Son utilisation

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