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BNFA, Des livres audio, gros caractères et braille pour les aveugles et malvoyants

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Archivistes : méconnus, mais appréciés La direction générale des patrimoines du ministère de la Culture publie les résultats d'une étude quantitative intitulée "A l'écoute des visiteurs". Celle-ci a été menée dans 98 services publics d'archives - essentiellement départementaux et communaux - et auprès de trois publics distincts : le grand public lors des précédentes Journées du patrimoine (4.210 réponses), les lecteurs en salle (5.682 réponses) et les internautes fréquentant les sites des services d'archives (18.556 réponses). Plus de 80% de satisfaction pour l'accueil en salle Les résultats sont plutôt flatteurs et mettront du baume au cœur des archivistes, qui exercent un métier discret et pas toujours reconnu à sa juste valeur. Ainsi, dans les salles de lecture, les utilisateurs se disent à la fois bien accueillis (83% de citations), contents (45%) et informés (45%). Leur présence est motivée essentiellement par des recherches historiques (50% de citations) ou généalogiques (40%).

Je Lis Libre des livres gratuits pour les 10 à 14 ans ReadingPhoto Vince Garcia, mars 2010 Coordination Mathias Treffot Des livres que tu peux télécharger, lire, échanger, utiliser pour tout ce qu'il te plaira. Il ne s'agit pas de livres récents, car nous n'avons le droit de te proposer ici que des auteurs morts depuis plus de 70 ans. Mais tu pourras toujours passer de bons moments avec Robinson ou le Capitaine Nemo ! RUB. SITE Éduscol : Élèves intellectuellement précoces - Élèves intellectuellement précoces Prendre en compte les besoins éducatifs particuliers des élèves intellectuellement précoces Les élèves intellectuellement précoces font partie des élèves à besoins éducatifs particuliers. Si un grand nombre de ces élèves poursuit une scolarité sans heurt, certains peuvent rencontrer des difficultés passagères ou durables pouvant aller jusqu'à l'échec scolaire.

Tablettes Numériques Un jeu historique sur tablette réalisé par des CE2 CM1 Au cours de l'année scolaire 2013-2014, l'école Saint Michel de Rennes a mis en place un projet pédagogique innovant. Les élèves de CE2-CM1 ont utilisé la plateforme GuidiGO pour créer un parcours historique ludique à travers leur ville et le publier sur tablettes. Ce projet collectif a fait appel à des compétences pluri-disciplinaires : recherches historiques, rédaction, dessin, enregistrement audio, utilisation de l'informatique, travail d'orientation… Aidés de leur professeur et des historiens de l'association Men Ha Houarn, les enfants se sont impliqués dans ce travail créatif avec beaucoup de sérieux et d'enthousiasme tout au long des 2 mois qu'a duré le projet. Destiné aux 7/10 ans, le parcours ludique est désormais accessible à tous. Baptisé "A la recherche de Jeanne dans le Rennes médiéval", il permet de visiter Rennes et de s'instruire tout en relevant des défis.

La lecture virtuelle à portée de tous Ce guide vous dirigera dans les méandres de la lecture virtuelle, laissant entrevoir la pointe de l’iceberg d’un monde fascinant et immense. Cela dit, si d’emblée vous souhaitez savoir quelle est la différence entre la lecture sur papier et à l’écran, ce dossier pédagogique étoffé risque de constituer une excellente voie d’entrée pour aborder le sujet. N'hésitez pas, par ailleurs, à consulter notre banque de textes écrits et sonores, bien que plusieurs de ceux-ci soient aussi répertoriés dans ce guide. En outre, si vous ne connaissez pas les «5 au quotidien», jetez un coup d'oeil à cette série de vidéos qui illustre cette méthode pour favoriser les habiletés de lecture et d'écriture basée sur la pratique journalière d'activités, dont l'écoute et la lecture de livres en ligne. De vastes répertoires en ligneD’autres répertoires intéressantsSpécial « Classiques »Histoires animées pour enfantsVive la BD! Note : Chaque pictogramme

Bibliothécaires et documentalistes : qui veut signer la déclaration de Lyon Les bibliothécaires et documentalistes réunis en congrès cet été ont adopté la "déclaration de Lyon" - du nom de la ville d'accueil du congrès - pour marquer leur volonté de peser sur les prochains objectifs du "Millénaire pour le développement" de l'ONU. L'Ifla (International Federation of Library Associations and Institutions - Fédération internationale des associations de bibliothèques et institutions) a tenu son 80e congrès à Lyon, du 16 au 22 août. A cette occasion, les congressistes ont adopté la "déclaration de Lyon". Ce texte s'inscrit dans le cadre de la négociation, au sein de l'Organisation des Nations Unies, sur de nouveaux objectifs du Millénaire pour le développement, qui devraient couvrir la période 2016-2030. Le rôle essentiel des "médiateurs de l'information"

Gallica Le livre, cet « assemblage d’un assez grand nombre de feuilles portant des signes destinés à être lus » (Le Nouveau Petit Robert) n’a pas toujours eu la forme tenue pour classique en Occident — celle du codex, apparue au début de l’ère chrétienne : volume constitué de cahiers et pourvu d’une couverture permettant de le tenir fermé. Il a pu se présenter en d’autres temps et lieux sous la forme de tablettes d’argile, de stèles de pierre, de rouleaux de papyrus, de tablettes enduites de cire, de feuilles de végétaux, d’étoffes, etc. Sans oublier que de nos jours il peut aussi se résumer à un enregistrement numérique lisible sur écran. RUB. SITE Éduscol : Séminaire Inclusion scolaire des élèves allophones et des enfants de familles itinérantes Le parcours inclusif : fondement et principes La mise en oeuvre de l'École inclusive pour les EANA et les EFIV repose sur des principes partagés par l'ensemble des acteurs de l'éducation : Des séminaires nationaux Séminaire du 9 avril 2014 : "Une école inclusive pour les élèves allophones nouvellement arrivés et les élèves issus de familles itinérantes et de voyageurs : coordination et mise en réseau des acteurs" Programme du séminaire national du mercredi 9 avril 2014 : L'inclusion des EANA et des EFIV a été largement à l'honneur de ce séminaire.

Devenez un pro des hashtags avec 5 méthodes performantes Les hashtags sont de précieux alliés non seulement pour augmenter la portée de vos publications mais aussi pour favoriser les partages, générer de nouveaux abonnements à vos comptes sociaux, obtenir plus de mentions etc. Dans le présent article, je vais vous présenter 5 méthodes faciles pour trouver des hashtags pertinents. 1. Découvrez les hashtags utilisés par les pros Par pro, j’entends un influenceur, une référence ou une personnalité de votre industrie, un concurrent etc. E-Books Gratuits VousNousIls, en partenariat avec Ligaran, éditeur de livres numériques, et la CASDEN, met à la disposition des enseignants un corpus de 120 ouvrages libres de droits pour découvrir ou redécouvrir les grands classiques de la littérature française. Tous ces ebooks utilisables en classe ou à préconiser à vos élèves sont téléchargeables gratuitement. Ces livres correspondent aux programmes scolaires du primaire au lycée ! Disponibles dans les formats pdf et epub, ils sont compatibles avec les smartphones, tablettes et ordinateurs.

Fragments d'IFLA Après l’IFLA Camp, le congrès de l’IFLA lui-même. Mon congrès de l’IFLA plus précisément, tant je suppose que chacun des 4.000 participants (hey, 3.500 au congrès de Paris en 1989 !) a vécu cette expérience différemment et tout autant intensément. SÉlection Éducasources : Scolarisation des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs Sélection thématique créée le 29/09/2008 Sélection thématique mise à jour le 08/11/2012 Auteur(s) : CRDP de Franche-Comté / Rigolot, Michaël Editeur(s) : CNDP Sélection thématique sur la scolarisation des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs. Accueillir et scolariser des enfants du voyage, mais aussi des élèves roms et tsiganes venus d’autres pays, est l’occasion de développer de nouvelles pratiques. Cette sélection thématique est destinée aux enseignants du primaire et du collège qui accueillent dans leurs classes ces élèves. Elle s'adresse aussi aux personnels de direction et d'éducation des établissements scolaires, aux cadres de l’éducation nationale et aux chercheurs.

Usage collectif et usage privé en bibliothèque : essai de clarification Cette semaine, l’Interassociation Archives, Bibliothèques, Documentation a publié une déclaration pour réagir à la passation d’un accord entre Hachette Livres et Google, intitulée "Garantissons les usages collectifs des oeuvres numérisées". L’IABD demande à ce que des formes d’usages collectifs (notamment l’usage en bibliothèque, l’usage pédagogique et de recherche) soient garantis et favorisés à l’occasion du passage sous forme numérique des contenus. Cela vaut aussi bien pour la numérisation qui va s’opérer dans le cadre des Investissements innovants du Grand Emprunt que dans le cadre des négociations qui ont été annoncées entre le Ministère de la Culture, le SNE et Google pour la numérisation des oeuvres épuisées. Je vous renvoie au texte de la déclaration pour de plus amples détails, mais je voudrais dans ce billet creuser la question de la délimitation des usages collectifs et privés (ou personnels) en bibliothèque. En effet, la déclaration IABD indique ceci :

Des livres adaptés aux personnes aveugles ou malvoyantes. Des informations sur la rentrée littéraire, une sélection thématique, une rubrique nouveautés... by fglettres Oct 18

La Bibliothèque Numérique Francophone Accessible propose des livres adaptés aux personnes aveugles ou malvoyantes. by cdicapeyron Oct 20

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