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Les TIC, un monde à partager - Éducation

Les TIC, un monde à partager - Éducation
Une invitation à la réflexion et au débat. Une invitation à participer à la mise en place d’un forum très large sur la protection de la connaissance comme bien commun et universel. C’est ce que nous propose Jacques Daignault, professeur au département des sciences de l’éducation, UQAR-Campus de Lévis (Québec) en guise d’ouverture du prochain colloque annuel de l’AQUOPS [1], Association Québécoise des Utilisateurs de l’Ordinateur au Primaire-Secondaire, dont il est le président. Assurément un article à faire largement partager ! Une expression ambiguë visant à préciser le statut de la connaissance comme bien. L’expression « un monde à partager » questionne une autre expression, très proche, mais contraire : « le monde à se partager ». Dans le cas de la première expression, celle du colloque, le monde des TIC est considéré comme un bien commun à préserver, à enrichir et à léguer en héritage ou en partage. L’ordinateur n’est pas d’abord né comme outil d’apprentissage. La participation.

http://www.framasoft.net/article3688.html

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Mobile learning et enseignement supérieur en Afrique Le boom de la téléphonie mobile en Afrique est indéniable. Révolutionnaire même. Une révolution qui semble n’épargner aucun domaine, de l’économie à la santé en passant par l’agriculture et l’éducation dans de nombreux pays africains. Logiciel libre et éducation - Projet GNU - Free Software Foundation [Traduit de l'anglais] Quel est le lien entre logiciel libre et éducation ? Nous recherchons des jeux éducatifs libres, ou de l'information sur des jeux libres pouvant être utilisés dans un but éducatif. Veuillez contacter <education@gnu.org>

Apprentissage mobile Mon pre­mier Mobile Mon­day cette semaine ! En voici un petit compte-rendu. Qu’est-ce donc que les Mobile Mon­days ? Un petit saut sur le site web nous donne cette déf­i­ni­tion : “Créé en Fin­lande en sep­tem­bre 2000, l’objectif des Mobile Mon­days est de favoriser la coopéra­tion et le développe­ment de parte­nar­i­ats inter­na­tionaux, au tra­vers de ren­con­tres physiques mais aussi virtuelles lors desquelles s’échangent idées, bonnes pra­tiques, con­nais­sances et ten­dances liées à la mobil­ité et venues du monde entier.” Je tenais à être présent car le thème de la réal­ité aug­men­tée me sem­ble très promet­teur pour la for­ma­tion et l’enseignement. Au pro­gramme (avec quelques notes et détails pour les inter­ven­tions qui me parais­sent les plus intéres­santes pédagogiquement) :

Qu'est-ce que l'e-learning? Le guide e-learning s'appuie sur une définition claire et cohérente de l'e-learning. Elle opère certains choix et permet de mettre en avant quelques caractéristiques et points forts de l'e-learning Définition Il existe une grande diversité de définitions et de libellés (formation en ligne, site web éducatif, téléformation, enseignement télématique, e-training, etc.).

Blogue vous dites ? [sommaire]Le texte ci-dessous est une version en évolution de cette page wiki qui présente les blogues en apprentissages. Introduction Le présent document a pour but principal de présenter les blogues en tant qu'outil pédagogique. Nous survolerons également des sujets comme comment on se crée un blogue ou encore quels sont les précautions à prendre pour que l'aventure bloguale soit la plus positive possible. Des exemples de billets et de blogues pédagogiques vous seront également présentés. Ce qu'est un blogue Jeux sérieux gratuits 2 Voici la suite de notre répertoire de plus de 220 jeux sérieux gratuits sur tous les sujets. Pour vous éviter de parcourir une très longue liste, nous vous proposons de cliquer ci-dessous sur les sujets qui vous intéressent. Cela vous conduira directement au coeur de la catégorie voulue.

Apprendre21siècle21stCenturyLearning Vidéos en lien avec le concept 21st Century Learning Autres curations à ce sujet De nombreux liens 21st Century Learning par JudithHorman Compétences pour apprendre au 21e siècle (n=11) Assessment tools in a 21st Century classroom 1. Formation en ligne Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. La formation en ligne est une des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (TICE), intégrée dans la cyberculture[2]. C'est aussi un des éléments et enjeux de ce que certains, comme M. Toupin, désignent comme le « cybermarché de la formation »[3], marché évalué selon la commission européenne à plus de deux milliards de dollars en 2000[4]. Près de 80 % des ressources en ligne viennent aujourd'hui des États-Unis[5], pour les logiciels, de produits et services multimédias éducatifs destinés à la formation et à l’éducation mais une part importante de ces services se construit hors des services marchands (dans les campus virtuels, les espaces virtuels européens du programme Socrates (Comenius, Erasmus, Minerva, Lingua, Grundtvig), ou par exemple via Moodle ou les outils de la Wikimedia Foundation et beaucoup d'autres initiatives dans le monde). Diagramme coût-efficacité.

Animation de réseaux collaboratifs : Guide pratique en ligne personnalisable et 23 outils proposés Le projet Coop-TIC vise à former 60 animateurs de réseaux afin de constituer un groupe d’animateurs/formateurs de réseaux d’ici 2 ans dans 3 pays d’Europe. Dans ce cadre, un ebook : manuel à l’usage des animateurs de réseaux collaboratifs est en cours de préparation. Mise à jour du 8 février 2014 : le guide est désormais disponible en ligne! L’ensemble des contenus de cet ebook sont interrogeables en fonction de besoin exprimés dans son projet collaboratif : Quels contenus collaboratifs pour quel projet Ebook personnalisable à créer

J'ai beaucoup aimé ce texte de Jacques Daignault pour deux raisons: il est d'une écriture de maître et propose un démarche déductive qui convient à ce type de sujet. Plus qu'un invitation à la réflexion, je pense qu'il s'agit d'exposer les motifs scientifiques d'un virage du logiciel vers la liberté. La deuxième raison est le bien fondé social d'une telle démarche: l'auteur milite, sans le souligner, au mouvement qui conduira inéluctablement à l'avènement d'une société plus juste. by theresengontumba Apr 26

Texte de monsieur Daignault qui nous rensègne davantage sur l'idée de partage dans le monde des technologies de l'information et de la communication. Dans ce texte, l'auteur soulève de bons points quant aux droits d'auteurs à respecter par ceux qui utilisent les logiciels libres. by mariejoseechabot Nov 15

Texte de Monsieur Jacques Daignault, qui soulève de bonnes questions. Par exemple, les technologies sont elles au service de l'apprentissage ou non? Un bon texte pour comprendre les logiciels libres et la question des droits d'auteurs. by catherinefortier Oct 17

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