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Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE

Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE
Ce site rassemble l’ensemble des productions du groupe départemental des "Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education" de la DSDEN de Haute-Savoie. Alerte aux mails frauduleux Il y a actuellement une recrudescence de mails vous invitant à mettre à jour vos comptes. L’objectif de ces mails est la récupération de votre identifiant et votre mot de passe. Nous vous rappelons qu’en aucun cas ces données ne doivent être communiquées. Accès aux sites Web Remplacement du serveur hébergeant les sites WEB des écoles. Cette opération de maintenance s’est déroulée du vendredi 18 décembre 22h jusqu’au 19 décembre 2015. — - Salon du Numérique Educatif des pays de Savoie - Mercredi 10 février 2016 à Bonneville

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Les ptits philosophes de Pomme d'Api Pomme d'Api publie de temps en temps des bonnes fiches pour des ateliers de langage (ou ateliers philo) en maternelle (et cycle II). Parfois il n'y a que la fiche péda, mais elle est toujours très riche, très "guidante" et avec une belle bibliographie à la fin.C'est ici : clic J'en ai téléchargé quelques unes au fur et à mesure de leur mise à disposition : Pourquoi on ne peut pas faire tout ce qu'on veut ? le poster, la fichePenser, qu'est-ce que c'est ? la bd, le poster, la fichePourquoi il faut se séparer, parfois ? Sorties scolaires Le département de la Haute-Savoie présente des spécificités dues à sa géographie et au nombre important de classes de découverte accueillies. Cela en fait un territoire particulièrement riche favorisant la découverte du milieu naturel montagnard et la pratique d’activités physiques et sportives variées. Afin de respecter la cadre réglementaire et les programmes d’enseignement de l’école primaire dans tous les domaines y compris ceux de l’EPS, il m’est apparu indispensable d’apporter des précisions explicites pour l’ensemble des enseignants et professionnels qui fixent le cadre des interventions auprès de tous les élèves accueillis dans ce département. J.M. Goursolas, Directeur Académique des Services de l’Education Nationale

Groupe Départemental "Etude et Maitrise de la Langue" Ce groupe, initié puis soutenu par plusieurs Inspecteurs puis Directeurs Académiques successifs, composé de Conseillers Pédagogiques, PEMF, Directeurs d’école et personnes-ressources, a pour mission d’impulser, diffuser et valoriser des pratiques innovantes en lien avec la construction du langage et l’étude de la langue française. Notre site, témoignage et fruit du travail de ce groupe, se veut une ressource multiple à travers des entrées théoriques, des pistes pratiques, des bibliographies thématiques et des outils disponibles pour la classe et/ou dans le cadre de dispositifs d’aide aux élèves, le tout en lien avec les programmes d’enseignement et le Socle Commun. Pour cette année 2012/2013, nous avons décidé d’une pause sur certains champs largement creusés les années précédentes (Vocabulaire, Pratiques réflexives).

Les TICE, pour quoi faire ? Un enseignant peut-il ignorer les TICE aujourd'hui ? Les TICE entraînent une transformation considérable du rapport enseignant-apprenant et des échanges entre enseignants au service de leur formation. Elles représentent : Une culture incontournable Déjà implantés dans tous les secteurs professionnels, l'informatique en général et l'Internet en particulier s'introduisent massivement dans la plupart des foyers, risquant de creuser un fossé entre les différents milieux socioculturels si l'école ne joue pas son rôle. Publier des photos d'élèves sur l'internet Les sites web scolaires ont choisi des stratégies très différentes quant à la diffusion de photographies d'élèves sur l'internet. On trouve des salles de classes désertes ou aucun élève n'est jamais visible ; d'autres nous montrent des élèves déguisés ou dont le visage a été flouté ; d'autres enfin diffusent des photographies individuelles ou des romans photos mettant en scène les élèves. La question de la diffusion de photographies d'élèves sur le site web de l'établissement scolaire ou de l'école nous est régulièrement posée. Les photographies individuelles des élèves «Chacun a droit au respect de sa vie privée.»

Le coin des Profs - Activités Le projet “Le Monarque voyageur” Une riche expérience pour les classes du primaire “Le Monarque voyageur” est une activité éducative enrichissante pour les professeurs et leurs élèves du primaire et du secondaire intéressés à découvrir le phénomène exceptionnel de la migration du papillon monarque. Une occasion unique de se questionner et d’en apprendre davantage sur notre environnement.

D.S.D.E.N. 74 Ministère de l'éducation nationale Académie de Grenoble A la une Réferentiel Marianne enquête de satisfaction accueil DSDEN Lien vers questionnaire en ligne pour les usagers Portail pédagogique de la Haute-Savoie - Maîtrise de la langue Accueil du site » Maîtrise de la langue Sur Tice 74 » "Azad et Laura numérique" est la première méthode de lecture 100% numérique, destinée à être utilisée sur un ordinateur, une tablette numérique ou un tableau numérique interactif. Réalisée dans le cadre du service public, elle est entièrement gratuite et libre de droits. Quel est le principe ?

Technologies de l'information et de la communication Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir TIC et ICT. Les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) ouvrent des problématiques résultant de l'intégration de ces techniques au sein des systèmes institutionnels, recouvrant notamment les produits, les pratiques et les procédés potentiellement générés par cette intégration. Histoire[modifier | modifier le code] Après les premiers pas vers une société de l'information qu'ont été l'écriture puis l'imprimerie, de grandes étapes ont été le télégraphe électrique, puis le téléphone et la radiotéléphonie. L'informatique a pris son essor grâce aux circuits imprimés les constructeurs d'informatique décentralisée innovant rapidement.

Responsabilités des auteurs, éditeurs et hébergeurs  Page mise à jour le 01 septembre 2011 Reconnaitre les différents acteurs et comprendre les conséquences juridiques de ses actes et des autres intervenants sur Internet. Cas concrets Un élève rédige un article sur le site internet de son établissement scolaire : il est l’auteur de l’article, mais les responsabilités sont partagées ; l’éditeur du site internet (le directeur de publication, c’est-à-dire le chef d’établissement), les parents de l’élève mineur sont aux yeux de la loi responsables à différents égards des propos irrévérencieux tenus et/ou des contenus contrefaisants mis en ligne par l’élève.

5 raisons pourquoi les enseignants devraient se créer un RPA Un quoi? Un « réseau personnel d’apprentissage » (RPA). C’est la façon moderne et efficace de maximiser son développement professionnel et se tenir à jour sur les tendances en éducation. Pendant plusieurs décennies, les enseignants contribuaient à leur développement professionnel principalement en participant à un colloque ou en s’abonnant à des revues du secteur. Les réalités budgétaires étant ce qu’elles sont, les colloques et les abonnements ne sont pas possibles chaque année. Qui plus est, comme dans bien des domaines, ce ne sont pas tous les enseignants qui veulent se développer professionnellement. Fonctionnement des écoles - Missions du directeur d'école Les fonctions des directeurs d'école sont définies par décret en 1989. Depuis cette date, leurs missions se sont progressivement diversifiées. Vade-mecum du directeur

Enjeux identitaires au sein d’une situation de conseil pédagogique : une étude de cas à l’école primaire Problématique des commencements dans l’enseignement et en formation 1De nombreux travaux mettent en avant les difficultés liées à l’entrée dans la carrière enseignante : phase d’exploration et de tâtonnement pour Huberman (1989) où apparaissent des décalages sensibles avec la formation initiale, processus « crisique » pour Baillauques (1999) lié entre autres à la remise en cause des idéaux professionnels, moment de forte conflictualité avec soi-même et avec les autres, exacerbée dans l’interaction avec les élèves (Deauviau, 2005). Cette phase critique peut être aggravée, pour ce qui concerne l’enseignement primaire, par des contextes relativement problématiques (affectation dans une classe multi niveaux, discontinuité de l’enseignement dans le cas d’affectations réparties sur plusieurs écoles, etc.) ce qui rend plus complexes les processus d’insertion professionnelle (Perez-Roux, 2009a, sous presse). Enjeux de l’accompagnement des professeurs d’école néo-titulaires Participants

L'utilisation du numérique et des Tice à l'École Vers une généralisation du numérique à l'École Espaces numériques de travail : vers un déploiement généralisé Un espace numérique de travail (ENT) est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative d'une ou plusieurs écoles ou d'un ou plusieurs établissements scolaires dans un cadre de confiance.

Intéressant pour suivre les nouveauté TICE et ainsi faire évolué ces apprentissage. by robertdavid974 Dec 19

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