Scénarios pédagogiques intégrant les TIC — Enseigner avec le numérique

eps-ecole Vous pouvez trouver sur ce site pour l'éducation physique et sportive à l'école maternelle et élémentaire : Pour la classe : des situations d'apprentissage à mettre en oeuvre des propositions d'unités d'apprentissage des unités d'apprentissage proposées par les étudiants de l'IUFM de la Réunion qu'ils ont mis en oeuvre au cours de leurs stages Une approche théorique pour chaque activité : une présentation de conception d'unité d'apprentissage une trame de variance permettant de faire évoluer les situations d'apprentissage. Un logiciel Vous pouvez télécharger le logiciel « Scenari - Réunia » et les archives des activités. Ce site se veut également collaboratif. LCF I-Care Les concepteurs : - Gérard Martine - Gérard Jean Paul Ingénierie Pédagogique et gestion de projet : - Casties Aurélie Développement web : - Grondin Eric

Scénario pédagogique - Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale de la Marne dictée numérique auteurAlain BONDOT école - communeEE PU TROIS FONTAINES - REIMS cycleCycle 3 niveauCM1 résuméLes élèves doivent écrire une dictée sans erreur. socle commun de connaissances et de compétences: compétences, connaissances, capacités et attitudes. Compétences du socle commun hors compétence 4 : Maitrise de la langue française: Dire: S’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis. Lire: Lire avec aisance (à haute voix, silencieusement) un texte. Écrire: Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte, mieux l’écrire. Étude de la langue: vocabulaire Maîtriser quelques relations de sens entre les mots. Étude de la langue: grammaire Distinguer les mots selon leur nature. Étude de la langue: orthographe Maîtriser l’orthographe grammaticale Maîtriser l’orthographe lexicale Orthographier correctement un texte simple en se référant aux règles connues d’orthographe, de grammaire. Autonomie et initiative: Compétence 4 du socle commun (B2i école) : 1. 5.

Les scénarios pédagogique Manuels scolaires, faites-les vous-mêmes ! Autour du livre scolaire numérique (et collaboratif), sujet qui interroge la place de l’enseignant comme concepteur de son cours ainsi que celle de l’élève comme utilisateur 2.0 de ces ressources. A quoi ressembleront les livres scolaires de demain ? Poser cette question c’est poser celle de la numérisation des supports pédagogiques, mais pas seulement… C’est aussi interroger la place de l’enseignant comme concepteur de son cours, co-concepteur des supports utilisés en classe et même des manuels à proprement parler ainsi celle de l’élève comme utilisateur 2.0 de ces ressources. Alors est-ce le futur ? En fait, c’est bel et bien le présent comme on a pu le voir avec un accord passé la semaine dernière entre l’opérateur public de la pédagogie, Canopé, et Amazon pour accompagner les enseignants dans l’auto édition de manuel. Un sujet qui fait débat dans l’Education Nationale, le monde de l’édition et parmi les nouveaux acteurs du numériques scolaires. Intervenants

L'utilisation du numérique et des Tice à l'École Vers une généralisation du numérique à l'École Espaces numériques de travail : vers un déploiement généralisé Un espace numérique de travail (ENT) est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative d'une ou plusieurs écoles ou d'un ou plusieurs établissements scolaires dans un cadre de confiance. L'ENT offre des services : pédagogiques : cahier de texte numérique, espaces de travail et de stockage communs aux élèves et aux enseignants, outils collaboratifs, blogs, forum, classe virtuelle, etc.d’accompagnement de la vie scolaire : notes, absences, emplois du temps, agendas, etc.de communication : messagerie, informations des personnels et des familles, visioconférence etc. Élèves, parents, professeurs, personnels administratifs peuvent accéder à ces espaces numériques de travail depuis n'importe quel matériel connecté à internet. Depuis la rentrée 2016 : Ressources et usages du numérique à l’École Des programmes adaptés

Canopé académie de Besançon : Manuel numérique Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour. Les manuels numériques sont devenus un incontournable dans l'édition scolaire ces dernières années. Chaque manuel sort sous forme papier, mais aussi en version numérique. Les premières versions étaient de simples numérisations de la version papier. Conformément aux choix éditoriaux du « techno-éditeur » lelivrescolaire.fr, ces manuels seront open source à leur publication et placés sous licence Creative Commons BY-SA-NC. Projeter des documents Les éditeurs publient désormais leurs manuels en papier et en numérique. L’utilisation simple permet de projeter les documents et les questionsChaque document peut être agrandi. Une contrainte : il faut être connecté à internet dans sa salle de classe. Affichage d'un document agrandi et zoom sur ce document Exemple de travail sur un document iconographique Mettre les élèves en activité Chaque élève dispose de son accès. Personnaliser le manuel Conclusion

Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - Scénarios Haut-Savoyards Créer son abécédaire en GS sur tablette numérique (scénario pédagogique de l’école des Teppes) - Juin 2021 Vous trouverez dans cet article un scénario pédagogique décrivant les différentes séances menées avec les élèves de Grande Section. Dessin d’observation et tablette numérique en découverte du monde GS (scénario pédagogique de l’école maternelle des Teppes) - Mars 2021 La découverte du vivant en classe de Grande Section avec l’utilisation des tablettes numériques. Vous trouverez ici le scénario pédagogique décrivant les différentes séances menées avec les élèves.Cliquez sur l’image pour découvrir le scénario. Une proposition de scénario pédagogique pour mettre en place un défi science au cycle 2, dans une classe de CP ou CE1.

BRNE - Banque de ressources numériques pour l'Ecole Introduction aux BRNEDU Initiées dans cinq domaines d'enseignement, elles associent des contenus multimédias, enrichis et interactifs et des services pour concevoir des séances et proposer des activités d'apprentissage variées aux élèves, en ligne ou hors ligne (téléchargement). Elles permettent plusieurs démarches pédagogiques disciplinaires et collaboratives en français, mathématiques, sciences, LVE, histoire-géographie mais aussi interdisciplinaires pour les projets, les EPI, l'EMC et l'EMI. Les banques de ressources numériques pour l... par EducationFrance Enquête sur les BRNEDU, printemps - été 2018 En tant qu'usagers professeurs, formateurs, équipes de circonscription, équipes DANE et académiques, donnez votre avis sur les Banques de ressources numériques éducatives (BRNE) en participant à l'enquête nationale.L'enquête permet de recueillir des informations sur vos usages et vos besoins avec les ressources numériques. Cycle 3 Cycle 4 L'essentiel à retenir Télécharger cette infographie

Les usages du manuel numérique dans les écoles élémentaires Le manuel scolaire numérique est la version numérique, voire interactive, du manuel scolaire papier. Il peut être défini comme « un manuel dématérialisé que l’on utilise avec un ordinateur. Il est vu sur écran ou projeté en classe avec un vidéoprojecteur. En plus des textes et images que l’on trouve dans le manuel papier, le manuel numérique peut proposer des documents sonores, des animations ou des vidéos » (eduscol). Complétons les matériels de diffusion cités dans cette définition avec le tableau numérique interactif (TNI) et la tablette tactile. Différentes versions de manuels numériques Utilisé dans les enseignements primaire et secondaire, le manuel numérique est disponible en plusieurs versions : numérisée, simple, enrichie et personnalisable. Les manuels numériques offrent des ressources variées allant de l’illustration statique à l’exercice interactif. A cette fin, une enquête en ligne (69 répondants) et 8 entretiens avec des enseignants de primaire ont été mis en place. Limites

L'Agence nationale des Usages des TICE - Les usages du manuel numérique dans les écoles élémentaires par Claire Nikitopoulos * Le manuel scolaire numérique est la version numérique, voire interactive, du manuel scolaire papier. Il peut être défini comme « un manuel dématérialisé que l’on utilise avec un ordinateur. Il est vu sur écran ou projeté en classe avec un vidéoprojecteur. Différentes versions de manuels numériques Utilisé dans les enseignements primaire et secondaire, le manuel numérique est disponible en plusieurs versions : numérisée, simple, enrichie et personnalisable. Quelles activités en classe avec les manuels numériques ? Toujours d’après l’étude de Nikitopoulos (2013), les manuels numériques de mathématiques (37 %) et de français (32 %) sont les plus utilisés par les enseignants du primaire. Bénéfices du manuel scolaire numérique Alléger le poids du cartable L’un des premiers enjeux du manuel numérique est l’allégement du poids du cartable, volonté ministérielle affirmée dès 2008. Des ressources multimédias La différenciation pédagogique La gestion de la classe Limites