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Contribuer à un wiki (Module 5.2) - Compétences numériques INTERNET LES AUTRES ET MOI - Produire un document numérique à plusieursContribuer à un wiki Vous avez très certainement déjà consulté un wiki, mais peutêtresans vous en rendre compte :en effet, un wiki ressemble terriblement à un site web ordinaire… Mais il a quelque chose despécial.Un wiki est un site web qu’il est très facile de modifier, sans qu’il soit nécessaire de connaître unlangage de programmation ou d’installer quoique ce soit.Dans chaque page du wiki, on peut ajouter du texte, que l’on peut structurer (titre, soustitres,etc.) et mettre en forme.

Psychologia "PSYCHOLOGIA" est une base thématique rassemblant des textes (articles ou ouvrages) originaux de psychologie française et étrangère. La bibliothèque numérique rassemble des textes de psychologie numérisés en mode texte ou en mode image. Le mode texte est le résultat d'une saisie manuelle du document réalisée par S. R. Nicolas et permet une recherche par mot dans le texte. Certains de ces textes ont été traduits de l'Anglais, de l'Allemand, du Russe, etc.

Travailler dans une coopérative Présentes dans tous les secteurs d’activité – agricole, banque, commerce, distribution, services à la personnes ou aux entreprises, etc.-, les entreprises coopératives emploient en France près d’un million de salariés. Dans de nombreuses régions et départements, elles sont parmi les principaux employeurs privés. Ancrées localement, 75% des 100 premières entreprises coopératives ont leur siège social implanté en région, quand 90% des 100 premières entreprises "classiques" se trouvent en Ile-de-France. Vous souhaitez travailler dans une structure qui allie à la fois performance économique et valeurs humaines ? En choisissant de travailler dans une coopérative :

Revue de presse internationale Cette semaine, téléchargez gratuitement une revue de presse spéciale pays du monde ! Dans ce PDF, vous trouverez 20 extraits d’articles issus de la presse française ou francophone sur des sujets qui se passent dans différents pays : le Canada, la Finlande, l’Espagne, la Belgique, l’Autriche, l’Écosse, le Japon, les Pays-Bas, l’Australie, Dubaï , la Corée du Sud, les États-Unis, le Mexique, l’Inde, l’Allemagne, la Turquie, l’Italie, l’Indonésie, la Thaïlande et Singapour. Les sujets concernent les tendances, les préoccupations et les enjeux du monde actuel dans le domaine de l’éducation, de l’environnement, des transports, du patrimoine, de la consommation ou encore de la vie de famille… Bonne lecture Tiphanie Merci de ne pas diffuser directement le PDF sur votre site ou une plate-forme de partage.

Tutoriel Scenario BASAR 1 Tutoriel Scenario BASAR Guide d'utilisation du module Scenario BASAR 2 Guide d'utilisation du module Scenario BASAR Version : 1.0 Date : Mai 2014 Editeur : Rédacteurs : Copyright : AUF - BECO - Antenne de Mona LAROUSSI, Petko STAYNOV, Yves Cedric NTSAMA 2 3 Table des matières Chapitre 1 - Généralité Apprentissage Hybride et Scénarisation Pédagogique 4 2. 4 Tutoriel Scenario BASAR Généralité Généralité Chapitre 1 Cette section du tutoriel a pour objectif de présenter globalement les concepts d'enseignement/apprentissage hybride et de scénarisation pédagogique ainsi que la présentation globale de l'outil Scenari et des concepts qui l'entourent (chaîne éditoriale, modèle documentaire,...) 1. 8 Tutoriel Scenario BASAR Généralité Ils sont ordonnés dans des espaces au sein d'un atelier.

Psychiatrie : sites et documents francophones N3-AUTOINDEXEEPsychoses et délires chroniques : la schizophré de PoitiersPoitiersFranceexamen national classanttroubles psychotiquesdéliresschizophrenieschizophrénieschizophréniepsychose ---N3-AUTOINDEXEEPsychoses et délires chroniques : les délires chroniques non schizophré de PoitiersPoitiersFranceexamen national classantschizophrénieschizophreniedéliresschizophréniepsychosetroubles psychotiques ---N3-AUTOINDEXEETroubles de la personnalité de PoitiersPoitiersFranceexamen national classanttrouble de la personnalitétroubles de la personnalité

L'Usgeres lance le portail de l'emploi dans l'économie sociale et solidaire L’Union de Syndicat et Groupements d’Employeurs Représentatifs dans l’Économie Sociale (USGERES) a lancé, le 29 janvier, le portail de l’emploi dans l’économie sociale et solidaire à l’occasion d’une matinée dédiée à l’emploi dans l’ESS organisée à Bercy par Benoît Hamon, Ministre délégué en charge de l’Economie sociale et solidaire et de la consommation. Créé en partenariat avec le ministère chargé de l’économie sociale et solidaire et de la consommation, Pôle emploi, Chorum et le Crédit coopératif, ce portail a notamment pour objectifs de : – valoriser le secteur et communiquer sur ses spécificités, ses métiers, ses formations et l’actualité emploi de l’économie sociale et solidaire, – mettre en relation chercheurs d’emploi et recruteurs, via notamment des offres d’emploi en ligne et une CVthèque, – favoriser la mobilité interbranches des salariés dans l’économie sociale et solidaire, – asseoir la visibilité de l’économie sociale et solidaire.

TV5MONDE lance une application mobile pour apprendre le français Apprendre une langue, c’est se confronter à différents accents, différentes façons de parler, différentes cultures. C’est ce que TV5MONDE propose depuis plus de 20 ans avec un dispositif éducatif qui se réinvente régulièrement. TV5MONDE franchi aujourd’hui une nouvelle étape avec la création d’une application mobile entièrement gratuite qui s’adresse à toute personne de plus de 16 ans souhaitant apprendre le français : élèves, étudiants et professionnels, pour une utilisation dans et en dehors de la classe. L'application « Apprendre le français avec TV5MONDE » a été présentée officiellement le 2 mars à la 2e Conférence internationale sur la Francophonie économique qui se déroulait à l'Université Mohammed V de Rabat au Maroc. Elle reprend les 3 000 exercices du site apprendre.tv5monde.com dans un graphisme et une navigation repensés pour le format téléphone. Caractéristiques principales :

Mise au point terminologique : pour en finir avec la dichotomie acquisition / apprentissage en didactique des langues 1Cherchant dans les années 1970 à s’éloigner de la « linguistique de l’acquisition » d’orientation générativiste (Coste 1992 ; Py 1994), la didactique des langues en France s’est retournée vers la sociolinguistique et l’ethnométhodologie pour élaborer ses bases théoriques (Galisson & Coste 1977 : 508). Les travaux de la « branche cognitive » (McLaughlin 1989) de la recherche en acquisition du langage (RAL) – diffusés largement en langue anglaise – n’ont que très peu influencé la recherche hexagonale pendant cette période, la « psycholinguistique » étant assimilée soit à la grammaire générative (Véronique 1992 : 7), soit au constructivisme piagétien (Bailly & Luc 1992). À part quelques exceptions rarement citées (François 1966 ; Titone 1979 ; Caron 1989), l’apport potentiel des sciences cognitives à la recherche en didactique des langues a été négligé jusqu’à la fin des années 1990.

Prise de parole en public : s’impliquer personnellement pour mieux convaincre Qui dirige le vol d’étourneau ? Personne. Chaque individu prend le leadership et le cède. Celui le mieux placé pour prendre la décision d’aller à droite, celui qui voit, celui qui se sent de le faire ! Les principes d'un enseignement efficace Comment procède-t-on pour enseigner une nouvelle notion de manière efficace? Les recherches en psychologie cognitive sur le cerveau et l’apprentissage ainsi que celles sur les pratiques d’enseignement et d’apprentissage ont permis de dégager les principes d’un enseignement dit « efficace ». Cette infographie présente une adaptation du document « The Principles of Instruction », d’après les propos de Barak Rosenshine, professeur de l’University of Illinois. Pour consultation sur mobile, cliquez ici.

Comment concevoir un cours en ligne ? Voici une méthode efficace Comment concevoir une formation à distance via Internet ? Voici une méthode efficace en 4 étapes : analyse, développement, implémentation et évaluation. Cours gratuit pour les enseignants Beaucoup d’entreprises hésitent encore à créer un cours en ligne ou une formation mixe (blended learning : qui allie cours en présentiel et formation à distance). Comment s’y prendre ?

Devinettes, charades et énigmes Quelques devinettes, charades et énigmes pour faire travailler les méninges de vos apprenants fle niveau B1 et +. Toutes les solutions sont à la fin de l’article. Devinettes

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