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La classe de Charlotte -

La classe de Charlotte -
Par charlotte1407 dans Divers le 2 Janvier 2014 à 14:39 Me voici taguée par Meroute dans le petit quiz proposé par LouJo ici ! Alors je me lance ! 1) Quel événement vous a particulièrement marquée en 2013 ? Personnellement -et je peux le dire officiellement maintenant (si si, j'ai dit que j'allais me a péter pendant 1 mois !!)-, mon CAPASH !

http://laclassedecharlotte.eklablog.com/

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Chut je lis ! CP L’arbre à grands-pères » la classe du bout du couloir Voici des documents à votre disposition pour l’apprentissage de la lecture avec la méthode “Chut je lis ! CP” Un grand merci à Valentine pour son travail (lecture, vocabulaire et phonologie) Merci de me prévenir si vous voyez des coquilles!!! Textes à afficher en Trébuchet ici Accueil Ma copinaute m'a tagguée et bien tagguée à la recherche de mes pêchés mignons... Diantre à moi de me dévoiler un peu ...beaucoup...passionnément !!! 1- Quel livre pourriez-vous lire et relire et re-relire, (même que vous le connaissez par cœur mais que vous avez encore envie de le lire) ? Alors un de mes premiers livres phare : GERMINAL un boulversement !! J'étais au collège et j'ai eu envie de découvrir des auteurs ensuite comme Stendhal, De Beauvoir, Hugo... J'aimais Les auteurs anciens

Aide personnalisée J'entends par "Soutien écriture", le travail sur la graphie, la façon de tenir le crayon, la forme des lettres...(Dans un autre article, vous trouverez un travail sur la copie, la rapidité de copie...) *Ma programmation : nous avions mis en place cette programmation pour 3 enfants qui tenaient mal leur crayon, avait du mal avec le sens des lettres et avec les lignes. Ma programmation version modifiable (Word) Les fiches graphisme dont je parle dans ma programmation sont: Fiches graphisme 91-92

Une pochette de table pour picto - ritamoutarde Par ritamoutarde dans Adaptations le 15 Novembre 2012 à 17:49 On connait tous les fameux picto qui peuvent être une remédiation aux troubles de l'attention, de la mémoire... Alors on peut trouver des picto ici (choisir Picto Moustache) ou bien ici . Dans ma classe, les élèves qui en ont besoin possèdent une pochette spéciale Picto sur le haut de leur table. C'est une simple bande de papier format 25cm sur 10cm sur laquelle j'ai agrafé une feuille en plastique au même format. Dame Dubois - Dans ma classe, afin de motiver les élèves autour de projets communs, certains apprentissages sont menés autour de projets pluridisciplinaires. Ces projets sont articulés autour des compétences du socle commun et leur mise en œuvre implique une différenciation des supports, des exigences et des évaluations pour répondre aux besoins de chaque élève. L’article d’Onaya sur le projet Clément Aplati m’a amené à fouiller dans mon disque dur à la recherche de ce que j’avais écrit il y a 2 ans quand, avec ma collègue de Cp/Ce1, nous nous sommes lancées dans un projet en DDM ayant pour thème la vie des enfants autour du monde. Pour télécharger l'organigramme --> ICI

Chut je lis ! CP Juruva à la recherche du feu » la classe du bout du couloir Voici des documents à votre disposition pour l’apprentissage de la lecture avec la méthode “Chut je lis ! CP” Un grand merci à Valentine pour sa contribution pour les fiches de lecture, de phonologie et les mots de vocabulaire !! Merci de me prévenir si vous voyez des coquilles!!! Textes à afficher en Century Gothic ici MATHS CE1: Numération Programmations: Numération de 100 à 999 avec rappel -100 Numération: nombres inf à 100 et inf à 1000 à partir du jeu de la bataille (trouvé sur internet) *Jeu de l'oie nombre inf à 100 (puis après j'ai juste fait démarrer le jeu à 100 en rajoutant manuellement la centaine sur le plateau) Jeu de l'oie inf à 100 (Je recherche l'auteur de ce plateau...)

En CLIS - Canopé Académie de Grenoble École primaire de Joyeuse (07)Jean-Marc Ancian, classe de CLIS 1Prêt CRDP du 21 mars au 22 avril 2011 Ressenti général par rapport à l’utilisation de l’iPad La problématique générale d’une CLIS 1 est tout à fait particulière dans le cadre de cette expérimentation (12 élèves en moyenne présents en classe, donc un iPad alloué à chaque élève, ce qui permet une individualisation des téléchargements, pour optimiser les utilisations). Des apports spécifiques, kinesthésiques (touché « effleuré », difficile pour des enfants souvent en hypertonie), d’amélioration de la concentration (durée, intensité), d’interactions ont pu être observés chez tous les élèves.

Accueil Après avoir beaucoup pioché dans différents blogs, ce qui m'a permis un gain de temps, et également de faire évoluer ma pratique, à mon tour de mettre des docs en partage. 250 contributeurs ! MERCIIII !!!!! N'hésitez à me laisser des commentaires, je serai heureuse de pouvoir échanger avec vous ! Merci à Audry, pour l'autorisation d'utiliser l'image du cartable dans ma bannière. De nombreuses illustrations à découvrir : ici Ressources cycle 2 Il y a des éditeurs qui considèrent les blogueurs comme des partenaires et des relais pour leurs manuels et méthodes. Bordas est de ceux-là. Plusieurs membres de la Communauté des profs blogueurs ont été contactés pour donner leur avis (ou pas, d’ailleurs) sur des manuels. Nous avons profité des vacances pour nous plonger enfin dans ceux qui nous ont été envoyés. Maths tout terrain CP et CE1: Tout le monde connaît l’avantage d’un fichier de maths en CP et CE1 et tout le monde en connaît également les inconvénients.

Autonomie et minimum de photocopies Après mes réflexions, et votre aide (voir ICI), Merci!!, je me suis lancée dans la préparation de la gestion de l'autonomie dans ma classe: Voici l'organisation: ► Activités proposées pour une période de 15 jours. ► Les élèves vont chercher la feuille de classeur modèle et une feuille vierge. CLIS : Place de la CLIS dans l'école Une CLIS dans l’école Inconvénients : Inclure alors que les classes sont chargées La chaîne de 100 ou la construction du nombre. ~ La petite vie d'Ilhan et Mélia (ou la vie sans école) Après la représentation du nombre 100 (la quantité que cela représente) sur une toile, à la demande de Mélia, associé a une activité de dénombrement (placer 10 objets identiques dans 10 pots numérotés de 1 à 10). Le défis des 100 couleurs, Le mise en ordre des chiffres de 10 en 10 (avec des balles de ping-pong et une boite de ferrero rocher ^^), Le tableau des nombre de 0 à 99 rempli de 0 à 10 puis de 10 en 10, Il est temps pour Mélia de travailler sur la construction/composition du nombre, c'est à dire de comprendre comment il se forme (de quoi il se compose).

L'Océanie - Dans le cartable d'Antonin Nous avons choisi d'étudier, en période 1, pour notre "Voyage autour du monde", La couleur des Oiseaux, un conte populaire aborigène, édité chez Nathan. Voici quelques pistes de travail: En lecture

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