78 applications mobiles pour apprendre et créer avec le numérique Comment ne pas s’y perdre dans les applis mobiles pour apprendre et créer avec des tablettes et des smartphones ? Comment choisir parmi des milliers d’applications celles qui conviennent le plus à votre projet avec des enfants et des adolescents (mais aussi pour tous) ? La Délégation Académique au numérique éducatif de l’Académie de Versailles propose sur le site Apps Listes, 8 listes d’applications pour apprendre et créer avec le numérique, comme 8 types d’usages différents ; une sélection d’applications effectuée par des enseignants et des équipes éducatives. Fiche pour chaque appli sélectionnée Chaque appli fait l’objet d’une fiche descriptive avec lien de téléchargement : Qu’est-ce que c’est ? 78 applications mobiles pour apprendre et créer avec le numérique Licence : Contrat spécifique : merci de prendre contactGéographie : Île-de-France Tags: appli mobile, créativité, Education, enseignant, mobilité, pédagogie
Créer des parcours ludiques en ligne : ou comment concevoir des jeux sérieux Accueil > Boîte à outils, Formation > Créer des parcours ludiques en ligne : ou comment concevoir des jeux sérieux Cette année, je propose une formation d’une journée et demie autour des jeux sérieux. Au programme : de la théorie : qu’est-ce qu’un jeu sérieux ? comment cela fonctionne-t-il ?de la pratique : comment créer un jeu sérieux ? A l’issue de la formation, les collègues auront réalisé (ou du moins bien entamé) leur propre jeu sérieux, vu qu’une demi-journée y est consacrée. L’idée principale est d’associer des activités indépendantes crées par un moteur de jeu (LearningApps, Xia) avec un décorum (trame de narration sous forme de BD avec StoryBoardThat et Pixton ou sous forme de vidéo avec Powtoon et Moovly) via des supports de diffusion (ENT, Esidoc, GoogleSite, Wix, Github). A vrai dire, il s’agit donc plus de créer des parcours ludiques en ligne que de véritables jeux sérieux. Retrouvez l’ensemble des supports de formation sur le Padlet dédié : WordPress: J'aime chargement…
10 conseils et outils indispensables pour bien protéger vos données personnelles Sommaire du dossier : Garder un oeil sur ses données personnelles n'est pas toujours facile. Mais du bon sens, quelques astuces et de bons outils peuvent vous permettre de protéger ce précieux trésor que beaucoup convoitent, tout en conservant un minimum de liberté numérique. Voici 10 conseils et outils à tester d'urgence pour vous y aider. 1. Vous avez participé à un jeu concours ou demandé une carte de fidélité ? droit d'accès : vous pouvez accéder aux informations que détient un organisme sur vous ; il est ainsi possible de lui demander quelles informations il utilise et dans quel but ;droit de rectification : vous pouvez faire corriger une erreur et demander la suppression d'une information particulière ;droit d'opposition : vous avez la possibilité de vous opposer à figurer dans un fichier ;droit au déréférencement : vous pouvez saisir les moteurs de recherche et demander le déréférencement d'une page web associé à votre nom. --> www.cnil.fr 2. 3. 4. --> tails.boum.org 5. 6. 8. 9. 10.
Réseaux sociaux : l’exemple de Facebook – SEANCE 2/2 – Culture de l'info et des médias en lycée Comme présenté dans l’article consacré à la séance 1 de cette séquence dédiée à l’étude de Facebook, voici à présent la formalisation de la séance 2 qui y fait directement suite : Documents de préparation de séance Facebook 2 – trame pedagogiqueCadre de déroulement de la séance, objectifs notionnels et de vocabulaire, déroulement détaillé de la démarche pédagogique. (Pour accéder aux fiches détaillées des notions visées, consultez le Wikinotions Infodoc : Formalisation de la place prise par les différents éléments étudiés dans le business model de Facebook : CGU, base de données (graph) et algorithme, objet plus spécifique de cette seconde séance Documents de l’enseignant : Facebook 2 – partie 1 : synthèse des textes et Facebook 2 – Partie 2 : synthese des citations (Contenus attendus de l’exploitation des différents documents proposés) Fiches et documents de l’élève PARTIE 1 : introduire la notion d’algorithme
Traçage et géolocalisation | Me and my Shadow Des espions dans les poches Vos appareils -ordinateurs, téléphones portables, et tablettes- sont constamment en train de dire où vous êtes. En particulier votre téléphone portable qui est un appareil traqueur très efficace: où vous allez, il y va aussi, et il enregistre votre localisation tout le temps –et même si vous n'êtes pas connecté à internet. Les données de localisation racontent une histoire détaillée Les informations de localisation collectée au fil du temps peuvent étonnamment raconter toute l'histoire sur qui vous êtes et ce à quoi votre vie ressemble. Si on y ajoute les données publiquement accessibles comme les adresses, les Tweets, les photos, et/ou les archives des appels de votre téléphone, alors l'histoire devient vraiment détaillée. Une visualisation (en) faite récemment par Open Data City et autres montre comment ça marche. Cartographie sociale Les données de localisation peuvent aussi être utilisées pour établir vos relations avec d'autres personnes. Géolocalisation
Cybersécurité en 2016 : 11 types de menaces, 5 enjeux majeurs et 3 stratégies pour se protéger Le cabinet d’audit et de conseil Deloitte France a publié en septembre 2016 les résultats de son enquête « Enjeux Cyber 2016 », état de l’art de la cybersécurité en 2016 ; ceci après avoir interrogé un panel représentatif des comités exécutifs, directions métiers, DSI et RSSI au sein des organisations de l’hexagone. A cette occasion, Deloitte livre un panorama des menaces les plus recensées (voir en fin d’article). Pour débuter, un chiffre marquant : seules 7% des organisations considèrent la cybersécurité comme un sujet prioritaire et de premier ordre à l’heure de la transformation numérique. Les conséquences des politiques de cybersécurité sont pourtant évidentes pour les entreprises, les institutions et les associations : coûts directs liés au vol d’une information privée, destruction d’infrastructure critique, perte de propriété intellectuelle ou indisponibilité de production en ligne. 5 enjeux de la cybersécurité en 2016 1. 2. 3. 4. 5. Agir sur 3 points pour se protéger Sécurité Vigilant
Qwant Junior propose un jeu gratuit pour tester ses connaissances sur Internet Le jeu des Incollables® a réuni des générations d'écoliers ainsi que leurs parents, pour apprendre en s'amusant. Le voilà présent avec une nouvelle application sur tablettes et smartphones, pour jouer et apprendre partout, et en 3D. Les Incollables® - Qwant Junior permet de tester tout seul ou en famille ses connaissances sur le monde de l'Internet au travers de 240 quiz dédiés aux thèmes de l'Internet. Des mini jeux d'actions permettent de se détendre et de reprendre des forces entre chaque étape de l'aventure. Les thématiques abordées dans cette nouvelle édition Le code de la route d'Internet, pour dénicher les trésors et déjouer les pièges du WebLe fonctionnement des moteurs de recherche, pour trouver exactement ce que l'on chercheLes choix et les alternatives sur Internet, pour mieux choisir ce qu'on utilise Accès au site : Dernière modification le dimanche, 01 octobre 2017 An@é
Go Rando : une extension pour tromper Facebook sur vos émotions Le saviez-vous ? Les émotions et opinions que vous exprimez sur Facebook sont autant de données permettant de vous surveiller, de vous "profiler", et pourquoi pas de vous manipuler. Bien sûr, il est possible de fermer tout simplement son compte ou de cesser de "liker" des posts pour se protéger. Mais sans aller jusqu'à une issue aussi radicale, des outils peuvent vous aider à brouiller les pistes menant à votre profil numérique. C'est ce que propose Go Rando, une extension à installer sur votre navigateur web qui choisira une émotion de façon aléatoire à chaque fois que vous "likerez" une publication. Dis moi comment tu "likes" et je te dirai qui tu es Rappelez-vous, Facebook a remplacé il y a plusieurs mois le "like" unique par un éventail d'émoticones exprimant de façon plus précise les sentiments que vous inspirent certains posts (colère, tristesse, rires, surprise, etc). Pourquoi ça marche ? Vous faire sortir des cases Et si vous cessiez de "liker" ?
Réseaux sociaux : l’exemple de Facebook – SEANCE 1/2 – Culture de l'info et des médias en lycée Troisième objet d’étude du bloc “culture de l’information et des médias numériques” développé en accompagnement personnalisé niveau 1ere : le fonctionnement d’un réseau social, à partir de l’exemple de Facebook. Il a été travaillé en demi-classe sur deux fois deux heures consécutives par groupe (à noter qu’en raison de difficultés organisationnelles internes à l’établissement, la moitié des classes n’a pu bénéficier de la séance 2 cette année). Je vous propose ici la formalisation de la séance 1, la séance 2 faisant l’objet d’un second article. Document de préparation de séance Facebook 1 – trame pédagogiqueCadre de déroulement de la séance, objectifs notionnels et de vocabulaire, déroulement détaillé de la démarche pédagogique. Lancement de séance – document projetable Facebook – synthèse textes / vidéos seance 1Contenus attendus de l’exploitation des différents documents proposés Fiches et documents de l’élève Documents pour l’evaluation Documents pour la synthèse Infographie de synthèse
"Devenir gardien de son Internet" : comment reprendre la main sur sa vie et ses droits numériques ? - Internet Society France Internet offre un immense espace de ressources et une multitude de contenus consultables, pour la plupart, gratuitement. C’est un grand pas vers un libre accès aux savoirs, ainsi qu’à des services numériques, des réseaux sociaux, des sites d’informations, des jeux et applications à la mode… Mais attention ! « Si c’est gratuit, c’est toi le produit ! » Un livre blanc pour créer un socle commun de connaissances éthiques, juridiques et techniques Aujourd’hui, il est urgent de sensibiliser les usagers de services numériques, aux enjeux de la protection des données personnelles et de la vie privée, en créant un socle commun de connaissances éthiques, juridiques et techniques. Contrairement à ce que nous ressentons et percevons nous ne sommes pas seul, avec notre ordinateur, notre portable ou notre objet connecté lorsque nous naviguons sur Internet. Avec leurs multiples consultations d’internet, les jeunes, comme les familles, sont les plus exposés. Auteurs Crédits A propos des auteurs NEXTDAY!
Pourquoi et comment construire un portfolio numérique ? Avant le portfolio numérique Il y a déjà 10 ans, nous avons essayé de mettre en place le portfolio papier dans les classes. À cette époque, j’enseignais au 1er cycle du secondaire et plusieurs idées nous arrivaient du primaire par l’intermédiaire du renouveau pédagogique. Plusieurs écoles du primaire avaient mis en place le concept du portfolio ce qui permettait de suivre l’évolution d’un élève. Même des psychologues comme Georgette Goupil vantaient les mérites de cet outil: « le portfolio d’apprenant se définit comme une collection des réalisations de l’étudiant qui démontrent ses efforts, ses progrès et ses apprentissages et qui prennent forme dans le temps ». Plusieurs enseignants publiaient de l’information sur le sujet. Le portfolio est un outil dynamique qui permet de suivre l’évolution de la progression d’un étudiant dans ses apprentissages. Nous trouvions l’idée intéressante et nous avons mis en place une structure. Nous avons été confrontés à plusieurs problèmes: Edu portfolio
JAWA - Easily create your own point and click adventure games ! Présentation du jeu Ce serious game est un jeu point'n'click jouable entièrement à la souris ou en tactile. Il se décline sous la forme d'une chasse au trésor contemporaine se déroulant dans un vieux château dans lequel le joueur devra retrouver le trésor légué par son vieil oncle . Il a pour but, au travers de cette enquête, de faire résoudre au joueur/élève 7 exercices mathématiques du programme de 4ème et 3ème permettant de réviser diverses notions telles que le pgcd, l'angle inscrit, les équations, les identités remarquables, Thalès.... Ces énigmes mathématiques sont mélangées dans l'histoire à des énigmes purement ludiques, le côté purement aventure/ludique étant prépondérant pour susciter l'intérêt et l'addiction du joueur. Ce jeu étant non linéaire, plusieurs étapes peuvent être réalisées dans des ordres différents afin de laisser une certaine liberté au joueur. Origine du projet et aspects techniques Les élèves en parlent…..