Citoyenneté numérique : risques, identité, cyberharcèlement, hygiène, éducation

: PagePrincipale. Une campagne contre le harcèlement en ligne mise en place dans les lycées de l’Académie de Versailles. L’Académie de Versailles a lancé cette semaine une campagne contre le harcèlement en ligne.

Portée par ses élus lycéens, elle a pour but de sensibiliser l’ensemble des élèves aux dangers du cyberharcèlement. Le Conseil Académique de la vie lycéenne de Versailles (CAVL) a dévoilé une campagne visant à mettre les lycéens en garde contre les dérives que peut engendrer le harcèlement sur les réseaux sociaux. À l’occasion de la semaine de la presse et des médias, la campagne intitulée "et si c’était toi ?

" vise à montrer que "juste 'quelques mots' peuvent avoir un impact important sur la personne qui les reçoit", selon les mots du CAVL de Versailles. Ainsi, la campagne entend prévenir contre la "mauvaise utilisation des réseaux sociaux de la part de certains lycéens". Des affiches sur lesquelles sont inscrits des témoignages de victimes du harcèlement en ligne sont collées dans tous les lycées de l’académie de Versailles. Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources.

Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ?

Se sensibiliser aux risques liés à Internet en classe de FLE - Adomania, un partenariat Hachette FLE/TV5MONDE. Site. Les réseaux sociaux sont un terrain propice à la propagation de la haine.

Écoutez le reportage et ... Voix off Dans les jours qui ont précédé la mort de Samuel Paty 1, sur les réseaux sociaux, des ... diffusés au fur et à mesure sur les réseaux sociaux et c’est là où ça devient très compliqué pour les ... de loi visant à mieux encadrer les réseaux sociaux et punir la haine en ligne. Accueil. Accueil. Accueil. Accueil. Accueil. Accueil. Accueil. Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources. Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ?

À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ? Comment distinguer l’offre légale de biens culturels des sites illicites ? Quels sont les droits des internautes ? Quel rôle jouent les médias face aux enjeux d’égalité ? La liberté d’expression connait-elle des limites ? Pour répondre à ces questions, les ressources du kit pédagogique permettent d’explorer chaque grand thème de la vie numérique : les droits sur Internet ;la protection de la vie privée en ligne ;le respect de la création ;l’utilisation raisonnée et citoyenne des écrans. Certaines ressources sont dédiées aux parents, d’autres sont plus adaptées aux professionnels de la formation (enseignants, éducateurs, personnels éducatifs, etc.). Sommes-nous vraiment en train de fabriquer des “crétins digitaux" ? J’ai l’impression que le discours sur les jeunes et les écrans est en train de changer.

Alors qu’il y a quelques années, on vantait les compétences de ces digital natives - certes un peu accro à leurs écrans, mais tellement habiles à les manipuler - aujourd’hui, ce qu’on entend, ce sont le plus souvent des discours très alarmistes. Pour ne prendre qu'un exemple, en septembre dernier, un livre a connu un gros succès commercial et médiatique “La fabrique du crétin digital”, d’un neuroscientifique du nom de Michel Desmurget. Sa thèse : les écrans sont un danger pour les jeunes - enfants et ados -, les études neuroscientifiques le prouvent. On est en train de fabriquer une génération perdue, qui aura le choix entre l’obésité, l’addiction, et toutes sortes de troubles émotionnels et cognitifs. Evidemment, ce discours me parle. Le racket. Ma vie connectée et moi Cycle 4 / Lycée. Mes amis en ligne Cycle 4 / Lycée. Les inconnus sur Internet Cycle 4 / Lycée. Cookies : les outils pour les maîtriser.

Droits numériques des mineurs : la CNIL publie les résultats du sondage et de la consultation publique. La CNIL conduit actuellement une réflexion d’ensemble sur la protection des données personnelles des mineurs et en particulier sur l’exercice de leurs droits numériques.

L’objectif est, à terme, de proposer des conseils pratiques et de préciser certains aspects du cadre juridique afin de mieux protéger les droits des mineurs dans l’environnement numérique. En effet, avec le règlement général sur la protection des données (RGPD) et la loi Informatique et Libertés, les mineurs se voient reconnaitre pour la première fois des droits numériques. Ainsi, un mineur peut, à partir de 15 ans, consentir seul au traitement de ses données personnelles si celui-ci est effectué dans le cadre de services en ligne et s’il repose sur le consentement. Lorsque le mineur est âgé de moins de 15 ans, le consentement doit être donné par le mineur concerné et le titulaire de l’autorité parentale.

Les études organisées par la CNIL La CNIL a organisé deux études : Comment utiliser des œuvres dans un cadre pédagogique ? La notion d'exception pédagogique correspond essentiellement à des accords sectoriels négociés contre une rémunération forfaitaire.

Ces accords permettent d'utiliser des œuvres dans un cadre pédagogique, c'est-à-dire à des fins exclusives d'illustration dans le cadre de l'enseignement et de la recherche, à destination d'un public majoritairement composé d'élèves, d'étudiants, d'enseignants ou de chercheurs directement concernés. Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation et la conférence des présidents d'université (CPU) ont ainsi conclu des accords.

Fiches_pedagogiques:sinformersurinternet:cafe-du-commerce-et-intimidation-2 [Nothing2Hide] Lol, humour, intimidation, harcèlement… La frontière est parfois mince, elle est pourtant capitale.

Avec cet atelier, vous allez sensibiliser les jeunes participants aux problèmes liés au harcèlement et à la prédation en ligne. Imprimez les quatre fiches scénarios, ainsi que les fiches avec les éléments de réponses On entend souvent parler de harcèlement, d’intimidation et de diffamation en ligne. Il n’y a pas plus ou moins de dangers, de prédateurs et de harceleurs en ligne que dans la « vraie » vie. Fiches_pedagogiques:ladatasurinternet:quest-ce-que-ldentite-numerique-pour-les-enfants [Nothing2Hide] Nous avons plusieurs identité, une identité civile, celle sur notre carte d’identité et aussi, une identité numérique, celle que nous laissons voir sur Internet.

Au cours de cet atelier, les participants vont se façonner leur propre identité numérique numérique et comprendre que ce qu’on laisse voir sur Internet de nous peut créer un personnage complet. Si vous pouvez, imprimez des images d’avatar, et si vous en avez, des images des participants (peut-être avez-vous une photo d’identité de chacun par exemple). Fiches_pedagogiques:ladatasurinternet:devine-mon-mot-de-passe [Nothing2Hide] Cet atelier permet aux enfants de comprendre l’importance d’un mot de passe fort, et qu’il est possible aux personnes mal intentionnées de deviner leurs mots de passe !

Cet atelier ludique à pour but de comprendre comment créer un mot de passe fort. Entre hasard et déduction, les enfants vont comprendre que plus on augmente la taille d’un mot de passe ou d’un code, plus celui-ci est compliqué à deviner. Créer des groupes de 2 idéalement face à face. Distribuez les cartes de couleurs, la feuille ESSAIS et une enveloppe à chaque enfant. L’objectif est de deviner en un minimum d’essais le code (choisi par l’enfant et contenu dans enveloppe). Fiches_pedagogiques:ladatasurinternet:les-cgu-dans-quoi-je-mengage [Nothing2Hide] Après cette petite discussion, répartissez les participants en deux groupes : ceux qui utilisent Instagram ceux qui ne l’utilisent pas.

Placez chacun des groupes dans un coin de la pièce ou de l’espace. Expliquez les conditions d’utilisation d’Instagram à l’aide de cette traduction juridique simplifiée. Lisez les règles une par une. Après la lecture de chaque article de CGU, demandez aux participants s’ils veulent changer de groupe. Demander leur de réagir après la lecture de chaque règle. Fiches_pedagogiques:ladatasurinternet:le-grand-quiz-de-la-vie-privee-en-ligne [Nothing2Hide] Cet atelier sous forme de quiz permet de faire un tour d’horizon des connaissances et bonnes pratiques vues lors des ateliers dédiés aux données personnelles. la première partie est une série de questions fermée : Le vrai faux ; la deuxième est composé de quatre thèmes de type QCM: Au préalable, vous aurez recopié sur des fiches Bristol les questions.

L’idéal est donc d’avoir cinq couleurs différentes de fiche, une pour la première, quatre pour la deuxième (correspondant aux diverses thématiques). La CNIL, le CSA, le Défenseur des droits et l’Hadopi créent le kit pédagogique du citoyen numérique. À quoi sert le kit pédagogique du citoyen numérique ? Le kit pédagogique permet de consulter, en ligne et gratuitement, l’ensemble des vidéos, tutoriels, guides pratiques, jeux pédagogiques rapports et support de cours conçus par la CNIL, le CSA, le Défenseur des droits et l’Hadopi. Chacune des autorités accueille le kit sur son site : Les établissements d’enseignement et les institutions en charge de l’éducation au numérique peuvent également l’héberger. Cf dossier cyberpesten fr.

Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire. Le prix "Non au harcèlement" est organisé par le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports avec le soutien de la Mutuelle MAE. Il a pour objectif de donner la parole aux jeunes des écoles dès les classes de CP, collèges, lycées et structures péri et extrascolaires pour qu'ils s'expriment collectivement sur le harcèlement et le cyberharcèlement à travers la création d'une affiche ou d'une vidéo ; celle-ci servant de support de communication pour le projet pérenne qu'ils souhaitent mener dans leur établissement. Ce prix récompense les projets collectifs dénonçant ce phénomène ou proposant des solutions pour lutter contre le harcèlement entre pairs, le cyberharcèlement et le harcèlement sexiste et sexuel.

HARCÈLEMENT SCOLAIRE (GRAVE) - NINO ARIAL. Cahier pedagogique web. LIKER, C'EST DÉJÀ HARCELER. Prix « Cyber harcèlement » - lycée Louis-Lumière à Chelles (77) Ils l'ont pas respectée... Carnet de recherche de Bérengère Stassin. Stop la violence ! #BalanceTonProf le hashtag qui libère la parole des élèves sur les violences à l'école. Generation Numérique contenus choquants sur Internet 2020. Biblio Harcelement 2019 78. - Your life, Your data. L'usage du numérique augmente-t-il les troubles de l'attention ? - Vidéo Actualité.

Les réseaux sociaux, les écrans, les notifications… Difficile de rester concentré longuement sur un texte, une activité, sans papillonner sur son smartphone ou sur Internet. Vous avez l’impression de vous disperser ? Vous n’êtes pas les seuls. De là à parler de troubles de l’attention, il n’y a qu’un pas. L’attention, c’est ce qui nous permet de faire le tri entre nos pensées internes et des stimuli externes. Notre attention est-elle illimitée ? Notre attention n’est pas illimitée. L’usage d’écrans - télés, ordinateurs et surtout smartphones - participent aussi à la chute de notre attention. Certains médecins et professionnels de santé le pensent. D’autres scientifiques sont moins catégoriques. Le harcèlement en ligne - Vidéo Enseignement moral et civique. Nos biais cognitifs face à l'épidémie : quand nos cerveaux nous jouent des tours.

Notre pensée est modelée par un certain nombre de biais dont il faut prendre conscience. Nudité sur les réseaux sociaux : quels dangers ? Comment se protéger ? PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI. Identité numérique — Documentation (CDI) Contribution proposée par Katrine Delage Ce projet a été mené dans le cadre d’un EPI « Information, communication et citoyenneté » en classe de 5e, en Lettres, Documentation et Histoire (EMC). Les élèves ont pu réaliser la création graphique d’une BD enrichie de capsules vidéos. Filé sur l’année, ce projet est mené en partenariat avec l’Espe Aquitaine et l'équipe du RUDII et suivi par Camille Capelle, enseignante chercheuse en SIC.

(Projet de recherche eR! Alicem, la première solution d’identité numérique régalienne sécurisée / L'actu du Ministère / Actualités. 2020.06 rapport cnnum idnum web. Le CNNum livre 35 recommandations sur l'identité numérique. Le rapport « Identités numériques : clés de voûte de la citoyenneté numérique » vient d'être livré par le Conseil national du numérique, le CNNum, fruit d'un groupe de travail réunissant 6 de ses membres. PREMS 047719 FRA 2511 Handbook for Schools WEB. Home. The Council of Europe’s action with regard to the digital life of children over the last decade has been aimed mainly at their safety and protection in the digital environment rather than their empowerment through education or the acquisition of competences for actively participating in digital society.

However, supporting children and young people to participate safely, effectively, critically and responsibly in a world filled with social media and digital technologies has emerged as priority for educators the world over. The notion of digital citizenship has evolved to encompass a range of competences, attributes and behaviours that harness the benefits and opportunities the online world affords while building resilience to potential harms. To address the issue the Steering Committee for Educational Policy and Practice (CDPPE) of the Council of Europe launched a new intergovernmental project entitled “Digital Citizenship Education” in 2016.

Easy steps to help your child become a Digital Citizen fra. 10 éco-gestes pour des usages numériques plus légers ! Dans le cycle de vie d’un équipement, c’est sa fabrication qui coûte le plus d’énergie, bien plus que son utilisation. Addiction aux écrans : qui nous rend accro et comment décrocher ? - Vidéo Sciences numériques et technologie.

FWB Brochure Reperes Identite numerique liens web. Mes datas et moi - Le Test Réseaux sociaux. Diaporama webinaire clemi 14 mai 2020. Réseaux sociaux : téléchargez tout ce que vous avez publié en un clic ! Quel format de fichier choisir ?

Lorsque des plateformes de contenu vous transmettent les jeux de données vous concernant, elles vous offrent parfois le choix entre plusieurs formats différents, notamment PDF, JSON, XML, CSV, HTML. Ces formats sont lisibles par la plupart des machines mais certains nécessitent plus de connaissances pour être utilisés. Le format HTML permet de visualiser les données sous forme d'une page web interactive. Le format PDF permet d'offrir une vision d'ensemble des données proposées par la plateforme. Publication gênante sur les réseaux sociaux : signalez pour supprimer ! Le droit à l’effacement : supprimer vos données en ligne. Nouveau monde. Pratiquons l'hygiène numérique !

SNT par PREVOST SORBE sur Genially. Gérer son identité numérique - CLEMI. Kit idnum sito. Protéger sa vie privée grâce aux conseils du Rire Jaune - Vidéo Dailymotion. Parcours SNT : proposition de séances - [Espace Doc Web] Documentation - SNT/Doc : le jeu de l'oie des droits et devoirs sur Internet. Enseignements informatiques - Des ressources sur les réseaux sociaux. Enseignements informatiques - e-réputation et harcèlement numérique. Enseignements informatiques - La Cyberviolence dans les réseaux sociaux. EMC 3ème - Installerais-tu l'application StopCovid sur ton smartphone ? - La p@sserelle -Histoire Géographie-

Soprano - Fragile (Clip officiel) Sans titre. Quizz identite numerique. FWB Brochure Reperes Identite numerique liens web. Réseaux sociaux : téléchargez tout ce que vous avez publié en un clic ! Le droit à l’effacement : supprimer vos données en ligne. Publication gênante sur les réseaux sociaux : signalez pour supprimer !

Trace my Shadow. Nouveau monde. Pratiquons l'hygiène numérique ! Les traces, l’ombre de l’identité numérique - CLEMI. Diaporama webinaire clemi 14 mai 2020. Fiches pédagogiques. Café du commerce et intimidation. Devine mon mot de passe ! Introduction au tracking publicitaire. Le Grand Quiz de la vie privée en ligne. Le cloud c'est où ? Les CGU : dans quoi je m'engage ? Qu'est-ce que l'dentité numérique (pour les enfants) Sous le radar : communiquer avec Signal. Un chemin TORtueux. Accès à l'information en ligne. Citoyenneté et numérique. Notre guide de protection numérique. J'en ai marre des cyberharceleurs ! - Vidéo Enseignement moral et civique. #Ficha. Le "revenge porn" explose avec le confinement. - Vidéo Actualité. Sans titre. Internet : le péril jeune. Sans titre.