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HARCÈLEMENT SCOLAIRE (GRAVE) - NINO ARIAL

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Parcours "Nous sommes suivis" - DANE de Nancy-Metz La collecte et l'utilisation de nos données personnelles Nous sommes suivis ! Réalisé par L. Lemoine, professeure documentaliste, académie de Nancy-Metz Module 1 Quelle place pour le groupe dans le triangle pédagogique ? Faerber a présenté un tétraèdre pédagogique en ajoutant un nouveau pôle au triangle didactique : le groupe. Ce modèle très riche a nourri ma réflexion. Je propose ici quelques ajustements et une lecture de ses différentes faces. Offres : Dashlane Free, Premium et Business Choisissez l'offre Dashlane qui correspond à vos besoins. Les avantages Dashlane Gratuit, plus : Synchronisation des mots de passe et des données sur tous vos appareilsSauvegarde de votre compte sur le cloudPartage de mots de passe illimitéAssistance VIP prioritaireLa YubiKey (U2F) vous connecte en toute simplicité à chaque site Web En savoir plus Dashlane Free comprend : Stockage illimité de mots de passe et de données sur votre appareil préféréContrôle de la sécurité et système d'alertesModification de vos mots de passe en un instantGénération et sauvegarde de mots de passe forts et uniques30 jours d'accès gratuit à Premium

Comment apprendre ? -> visuel auditif kinesthésique + stratégies d'apprentissage J'espère que cette infographie dessinée pourra vous aider ! Conditions d'utilisation : Les illustrations ne peuvent pas être vendues ni intégrées à un produit payant ni à un blog qui génère des revenus. Séquences pédagogiques sur les traces numériques La Commission scolaire de Laval a lancé en octobre 2018 le site évolutif Vers une identité positive à l’ère du numérique, sur une idée originale de Maryse Rancourt et de Patrick Fleury, animateurs du RÉCIT et conseillers pédagogiques en intégration des technologies. Ce site pédagogique québecois vise à outiller les enseignants afin qu'ils puissent amener « les jeunes à réaliser à quels besoins répondent leurs comportements en ligne, légitimer ces besoins et trouver des façons plus éthiques d'y répondre, d'être en mesure en tant qu'élève de se mettre à la place des autres pour comprendre des points de vue différents du nôtre, de réfléchir ensemble sur nos jugements de valeur et de prendre position ». Des activités pour le primaire et le secondaire Ce parcours ne cherche pas à être prescriptif auprès des élèves quant à ce qui constitue une identité numérique positive.

PublishThisEmail. La façon la plus rapide de créer une page web – Les Outils Tice PublishThisEmail est sans doute le moyen le plus rapide de créer une page web sans avoir besoin de maîtriser le HTML ou un quelconque outil de création web ni même de vous occuper de l’hébergement. Si vous savez rédiger un mail, vous saurez mettre en ligne une page web et même tout un blog. PublishThisEmail est une idée aussi simple que géniale. Il suffit d’écrire un mail avec le contenu de ce que vous souhaitez diffuser à travers une page web puis de l’envoyer à l’adresse suivante page@publishthis.email. Quelques secondes plus tard, vous recevrez un mail en retour avec le lien de votre toute nouvelle page web.

#BalanceTonPorc : Plutôt que d'apprendre le self-défense à ses filles, apprendre le respect à ses fils SEXISME - Sur le hashtag #BalanceTonPorc, qui a permis à des centaines de femmes de dénoncer des expériences de harcèlement ou d'agressions, la discussion continue. Parmi l'incroyable nombre de témoignages, on retrouve notamment des interrogations sur l'éducation à donner à ses enfants. Quelques personnes, face à l'horreur décrite sur le réseau social, envisagent ainsi d'inscrire leur fille à des cours de self-défense. Ce à quoi d'autres utilisateurs de Twitter ont répondu qu'il valait mieux apprendre à ses fils le respect que d'apprendre à ses filles à se défendre. Mais comment inculquer de telles valeurs à son fils, comment appréhender avec lui des notions telles que le harcèlement sexuel, le consentement, les agressions sexuelles? Pour beaucoup de parents, comme le rapporte cet article de Slate, cela semble plus intuitif d'élever une fille de manière féministe qu'un garçon.

Protection des données, responsabilisation de la publication: des séances par le groupe Numérique Éducatif 58 Beaucoup d’entre vous utilisez LearningApps, QuizLet ou d’autres plateformes pour publier des exercices créés par vous-même ou encore par vos élèves. C’est l’occasion pour vos élèves d’aborder certaines notions liées notamment à la protection des données personnelles, à l’heure où de plus en plus tôt, ils sont activement présents sur les réseaux sociaux. Il est de notre rôle d’éduquer nos élèves à la citoyenneté en leur donnant les codes pour affronter le monde de demain. Dans la séquence que vous retrouverez en bas de l’article, au sommaire :

Savoir compter sur l’effet enseignant *Cet article a été publié sur le site du réseau EdCan le 2 mars 2018. Il a été co-écrit avec mon collègue et ami Normand Brodeur. Qu’on se le dise une fois pour toutes : l’innovation, bien que souhaitée par plusieurs administrateurs et gestionnaires scolaires, ne saurait se réaliser à grande échelle sans l’engagement des enseignants comme acteurs principaux de transformation des pratiques en classe. Les analyses des meilleurs systèmes scolaires de par le monde (UNESCO, OCDE, pour ne nommer que ces organismes) démontrent clairement que toutes les énergies doivent être déployées vers la salle de classe. Autrement dit, l’enseignant doit être un apprenant à vie soutenu par son organisation, la direction de son école et sa communauté.

Postclass: une excellente application pour collaborer, communiquer entre élèves, professeurs et même parents A l’heure des ENT, l’application pourrait paraître désuète mais les utilisations que l’on peut en faire sont pourtant nombreuses. postclass est à mi chemin entre un ENT et un réseau social. Elle permet de créer un espace d’échange de fichiers, documents,quiz, tâches à accomplir… pour une classe, un groupe particulier d’élèves ou tout autre groupe. Le fonctionnement est extrêmement simple. A l’accueil, on se retrouve sur un mur qui est l’endroit où apparaissent toutes les actions.Chaque élément échangé apparaîtra ici et sera visible par tout le groupe concerné. Chaque utilisateur peut ajouter des éléments comme il l’entend. Pour cela, une simple touche sur le signe + permet d’ajouter une ressource.

Cyberviolences et discrimination - CLEMI Objectifs Adopter une attitude responsable dans l’usage d’outils de captation et de diffusion d’images, de sons, de textes Comprendre en quoi consistent le droit à l’image et le respect de la vie privée.Apprécier l’opportunité de diffuser, de partager, de relayer des contenus sur le weComprendre ce qu’est une action diffamatoireSavoir identifier une situation de cyberviolenceConnaître les démarches à suivre en cas de cyberviolenceVeiller à sa e-réputation et à celle des autres Apprendre à identifier et à déconstruire des phénomènes de discrimination Liens avec les programmes

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