Françoise Cahen : A la conquête des plateformes d’écriture en ligne
Que fait l’Ecole de la démocratisation de l’écriture que favorise le numérique ? Comment en particulier exploiter pédagogiquement les plateformes d’écriture en ligne, dont le succès est mondial et que fréquentent beaucoup de nos élèves ? Professeure de lettres au lycée Maximilien Perret d'Alfortville, Françoise Cahen a relevé le défi en partant à la conquête de Wattpad : elle a amené ses élèves de 2nde à y lire et y annoter « L’Assommoir » de Zola. La classe devient ainsi peu à peu une communauté interprétative : la lecture se fait plus subjective, moins scolaire, plus authentique, et « l’entrainement dans la lecture se fait par la force du groupe ». L’étonnante rencontre entre Zola et Wattpad, entre la littérature et le numérique, entre la culture scolaire et les pratiques informelles, est riche de promesses : jusqu’à rêver d’une plateforme d’écriture en ligne sécurisée ?
RendezView. Un tableau de bord collaboratif pour les équipes distantes
RendezView offre un étonnant tableau de bord collaboratif pour les équipes qui sont en télétravail ou éloignées géographiquement. RendezView est une plateforme en ligne qui fournit un tableau de bord collaboratif pour les équipes qui sont en télétravail ou éloignées géographiquement. Il s’agit d’une sorte de paperboard virtuel qui va faciliter les échanges et le travail en équipe dans de nombreuses situations. Tout le monde connait le paperboard dans un coin de la salle de réunion où l’on retrouve les notes de la réunion précédente. RendezView a un peu le même rôle mais avec des fonctions décuplées.
Est-ce que la technologie pirate mon esprit ?
Dans le cadre des Travaux académiques Mutualisés (TraAM), l’équipe de l’académie de Besançon, constituée de 14 professeurs issus du 1er et du 2d degré, a élaboré 8 séquences autour de la thématique « Est-ce que la technologie pirate mon esprit ? » Trions sur le web – Alexia Demarchi et Céline Dominguez Séquence Trions sur le web
Des livres et des films en accès libre pour s'occuper pendant le confinement
La période de confinement, partielle ou totale, qui s'annonce dans les prochaines semaines laisse entrevoir de longues journées et soirées passées à domicile. Si les bibliothèques personnelles recèlent sans doute des ouvrages qui méritent une relecture, voici quelques idées et ressources utiles, pour trouver des livres et des films à découvrir gratuitement et librement, grâce à une connexion internet... (photo d'illustration, Mark Morton, CC BY 2.0) Les œuvres du domaine public Voici un réservoir presque inépuisable d'œuvres à découvrir, avec un nombre incalculable de grands classiques de la littérature et du cinéma. Côté lectures, il est possible de télécharger au format numérique les œuvres de nombreux auteurs : nous en avons recensé un certain nombre sur cette page, mais il est aussi possible de se rendre directement sur des sites fiables, comme Ebooks libres et gratuits, la Bibliothèque numérique romande ou encore Bibebook.
« Mes parents ne sont que sur Facebook, donc évidemment ils n’en ont pas entendu parler » : la vie sur petit écran des collégiennes
Un discman traîne dans la chambre de Nina. Un vieux truc de son père bien pratique pour écouter de la musique quand sa mère lui prend son téléphone le soir. Officiellement, ça énerve l’adolescente de 14 ans.
Usage, avantage et limites du logiciel Miro
L’usage C’est une solution freemium* particulièrement polyvalente comparable à IObeya (solution de salle Obeya virtuelle), très pratique pour une majorité d’usages issus du lean management**. Miro vous propose donc des tableaux blancs virtuels illimités. Il vous permet de gérer visuellement tous types de projets.
Le numérique pour favoriser l'implication des parents
Élodie qui a longtemps enseigné en primaire et qui est à présent directrice d'école depuis sept ans présente les ressources pour les enseignants et à l'adresse des parents traitant de la question du numérique dans l'environnement scolaire. « La crise sanitaire internationale nous a tous tristement rappelé l'importance du numérique dans notre fonction de co-éducateurs avec les parents. Cela a été particulièrement difficile pour certains d'entre eux, les plus éloignés du numérique, les moins équipés outillés, et donc par extension pour nous enseignants, qui manquions d'outils pour les accompagner. Pour répondre à cette problématique, nous avons créé des ressources pédagogiques pour que parents et enseignants puissent ensemble construire et faire vivre un projet de co-éducation au et par le numérique. Dans ce projet de co-éducation, l'idée est d'accompagner les familles à l'appropriation de ces ressources, ce qui est indispensable. - Comment me faire aider ?
EMI au coeur de l’histoire-géo et de l’EMC
Ressources en lignes Le Décodex est un outil en ligne créé par le journal Le Monde pour vous aider à vérifier les informations qui circulent sur Internet et éventuellement dénicher les rumeurs, exagérations ou déformations. Éducation aux médias et à l’information Accès au dossier complet d’Eduscol L’EMI dans la loi de refondation de l’École L’EMI et la stratégie du numérique
Le classique c’est dans leurs cordes, ou Bach et Mozart expliqués aux enfants - Enfants
Un jeune rappeur se prend de passion pour Mozart et Chopin. Menée à la baguette par le chef Daniel Barenboïm lui-même, la série animée “Max & Maestro” fait rimer avec talent éveil des enfants à la musique classique et divertissement. Des salles de concerts du monde entier au petit écran… Lorsqu’il parle de Max & Maestro, Daniel Barenboïm semble enthousiaste et visiblement plus du tout étonné de se voir en héros de dessin animé ! Avec cette série d’animation, que France 4 lance le 26 mars dans la case des Minikeums et à laquelle il prête son nom et son image, le chef d’orchestre et pianiste de renom, poursuit, sous une forme différente, l’action qu’il mène déjà auprès des plus jeunes dans le registre de la sensibilisation et de la transmission de la musique classique. « Il y a beaucoup de gens dans ce monde qui ne comprennent pas pourquoi la musique est importante, et quel rôle elle joue dans la vie, quels liens elle tisse entre les gens, fait-il valoir.
Studys - Installer - Ressources adaptées
Mise à jour : 14/02/2021 : (L'installateur n'a pas de virus.)Réponse provenant d’un manager de Weebly :« our system automatically scans any file for viruses and will reject it if it's not clean”Il est donc très difficile de déposer, sur un site hébergé par la plate-forme Weebly, un fichier contenant un virus.Il est toujours possible d'installer Studys manuellement : voir ici Pour installer - désinstaller Studys facilement, il suffit d'utiliser l'installateur-désinstallateur fourni ci-dessous. Cet installateur télécharge et installe la version de Studys que vous avez choisi, suivant le mode d'utilisation que vous aurez aussi choisi. Ce programme permet également de désinstaller proprement une version de Studys installée en mode "Lancement automatique au démarrage de Word".Pour tout problème à l'installation, ou après l'installation voir la page Comment faireL'installateur - Désinstallateur
Le référentiel CNIL de formation des élèves à la protection des données personnelles
Trois pratiques de classe (extraites des travaux académiques mutualisés et de la bibliothèque nationale des innovations "Expérithèque") ont été sélectionnées pour leur capacité à être transposables à d'autres mises en situation. Chacune met en œuvre au minimum trois domaines du référentiel CNIL, et permet d'aborder la totalité des 9 domaines à travers les 3 scénarisations. Chaque scénario a bénéficié d'une "augmentation" et a donc été enrichi pour illustrer de façon progressive les compétences du référentiel CNIL. Ces scénarios ouverts ont vocation à être modifiés, transférés dans d'autres projets, partagés entre collègues.
Blog des Ateliers Canopé de l'académie de Besançon - Les Ateliers Canopé dans l'académie de Besançon
Blog des Ateliers Canopé de l'académie de Besançon Le lieu de création et d'accompagnement pédagogiques Formation « BD et manga, du papier à l’écran, pour lire et écrire » Cette formation qui s’est déroulée le 22 octobre à l’Atelier canopé de Besançon a permis aux participants de découvrir ou redécouvrir les bandes dessinées, les mangas et supports numériques. Le 9ème art a été... Un site internet créé par les élèves, sur le néolithique dans le Jura !
