Livre numérique — Enseigner avec le numérique. Générateur de nuage de mots. Qui n’a pas ramassé des dossiers « copier-coller » fait par les élèves et ne s’est trouvé(e) fort dépourvu(e) quand le temps de la mise en commun de tous les dossiers ne fut venue ? Les TICE peuvent être utiles ! Présentation du logiciel Wordle Wordle est un générateur de nuages de mots en ligne Wordle est un logiciel qui génère des nuages de mots à partir d’un texte librement soumis par un utilisateur. Les termes les plus utilisés apparaissent dans une taille de caractère plus importante On peut transformer le nuage ainsi généré en changeant de façon aléatoire la police de caractère et la couleur des lettres. Mode d’emploi : voir Pour créer un nuage Insérer le texte dans la fenêtre de l’écran en dessous de « Paste in a bunch of text : » Cliquer sur « go » Pour modifier de façon aléatoire l’aspect, la couleur, la police du nuage Cliquer sur « randomize » Pour modifier intentionnellement le nuage Ouvrir dans une nouvelle fenêtre en cliquant sur « Open in window » ou.
- Timer - logiciels pédagogiques. Trousse numérique pédagogique (TNP) : Plus de 1000 ressources pour apprendre avec le numérique. Comment élaborer et utiliser une trousse numérique pédagogique (TNP) ? Que l’on soit animateur multimédia, enseignant ou formateur, les ressources et outils numériques pour mettre en place des dispositifs pédagogiques importent. L’Académie d’Amiens a mis en ligne l’outil : Trousse Numérique Pédagogique (TNP) qui comprend plus de 1000 fichiers : des ressources pédagogiques, techniques et réglementaires pour développer chez les enseignants (mais de manière extensive, cela peut être utile aux animateurs et formateurs) leur pratique pédagogique liée au numérique et aussi pour gagner du temps dans leur préparation de séquences de cours en ciblant leurs recherches.
Plus de 1000 ressources pédagogiques axées sur le numérique La Trousse Numérique Pédagogique est conçue sous la forme d’une carte heuristique avec 5 branches thématiques : … et de sous-thématiques. L’ensemble des liens sont cliquables et renvoient vers des pages ressources. Le numérique n’est pas une fin en soi Pour en savoir plus. Classe Numérique – Plan de travail en ligne. Créez votre plate-forme de capsules vidéos, audios, textes pour classe inversée ou pour un usage d’apprentissage mixte. La plate-forme Mediacore est très complète, vous trouverez tous les outils pour proposer aux internautes vos vidéos youtube, vimeo, dailymotion … ou vos propres vidéos. Vous pouvez ajouter video, audio clip, document ou image de votre ordinateur.
Créer des collections, titre, tag, description, droit d'accès. A noter : Un Guide du professeur pour vous aidez à devenir un créateur de vidéos. Mediacore embarque son propre lecteur de vidéos qui utilise Flash ou HTML5 pour rester compatible avec tous les navigateurs web et terminaux mobiles (iPad, iPhone, Android…). Accéder à notre chaîne de capsules vidéos : Voir capsule vidéo Mathématiques – Trigonométrie 3ème de Philippe Mercier : Voir capsule vidéo du Canopé site de Beauvais (CDDP de l'Oise) – Travailler avec une classe numérique : Accueil. Suite à la technique du Data Wall que j'ai utilisée en classe, je prolonge l'investigation et vous propose aujourd'hui une version en ligne réalisée avec l'incontournable Genially. L'objectif est d'écrire une nouvelle fantastique en s'inspirant des titres des oeuvres de l'artiste peintre Laurel Holloman avec qui je travaille cette année.
Pour réaliser le data wall virtuel d'un point de vue technique, j'ai réalisé les tâches suivantes: - Importation d'un fond liège dans la zone d'édition -importation d'oeuvres de Laurel Holloman -importation d'un bloc note éternel pour écrire la nouvelle. -importation d'une musique Zen venant de Youtube - réglage dans les paramètres et activation de l'option " Dessiner sur le Genially" Tablettes à l’école primaire | Si c'est pas malheureux ! Dans un précédent article, j’évoquais le coding ou programmation informatique à l’école. Pour faire court, je vous disais mon avis sur la question, à savoir que le coding n’a d’utilité que s’il s’intègre aux apprentissages de l’école primaire de manière transversale.
En gros, coder : oui mais pas coder pour coder. Aujourd’hui je vous propose une séquence de géométrie qui mets en jeu la programmation mais aussi la robotique. Mon objectif dans cette séance, est d’utiliser le petit robot BB-8 (personnage du nouveau Star Wars) pour travailler des notions de géométrie. Je situe ma séance en milieu/fin de cycle 2. Vous êtes prêts ? Pour cette séance j’ai utilisé l’application Tickle (iOS – gratuit) qui s’apparente pas mal à Scratch.
Dans la colonne de gauche on a les actions possible par BB-8 ainsi que des conditions (par exemple, en cas de collision on peut demander au robot d’effectuer une action spécifique). La consigne demandée aux élèves est dans un premier temps assez simple. Enjeux des TICE dans l'enseignement. Loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'Ecole Etablissement d'un socle commun de connaissances et de compétencesL'établissement d'un socle commun de connaissances et de compétences est une disposition majeure de la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École du 23 avril 2005.
Elle définit le socle commun en le liant à la fois aux enjeux de la scolarité obligatoire, aux impératifs de formation tout au long de la vie, à la construction de la personnalité et à la vie en société. Le socle intègre l'ambition d'offrir à chacun les moyens de développer toutes ses facultés en mettant en valeur toutes les formes d’intelligence et toutes les aptitudes. Journal officiel, 24 avril 2005 Décret n° 2006-830 du 11-7-2006 relatif au socle commun, modifiant le code de l'éducation La maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication (TUIC)La culture numérique implique l'usage sûr et critique des techniques de la société de l'information.
En savoir plus. Pour le français. Appli college. Guide de l'Ipad pour les enseignants. Ghislain Dominé, professeur d’Histoire-Géographie dans un collège du Nord (59) publie une nouvelle version de son guide (Guide de l’iPad pour l’enseignant) paru en mai 2011. Avec cette seconde version, il s’agit d’axer le propos sur les propositions pédagogiques. Notamment pour aider les équipes enseignantes qui envisagent ou qui vivent déjà des projets liés à l’iPad. Derrière une présentation rapide des possibilités techniques de l’Ipad, l’auteur passe en revue un grand nombre d’applications pédagogiques possibles avec des outils gratuits ou pas. Lien de téléchargement de ce guide (PDF 20Mo)Des informations complémentaire sur le site de l’auteur.
A voir le dossier "Utiliser des tablettes tactiles en classe" sur le site du CRDP de bourgogne. Poésie numérique et tablettes tactiles. Françoise Porta, professeure de Français au collège de Sèvres (92), présente son activité « poésie numérique et tablettes tactiles » en classe de sixième. Il s’agit, lors de cette activité, de mettre en place un projet d’écriture qui permette aux élèves d’entrer dans une démarche créative.
L’objectif est de « dire, lire, écrire » de la poésie avec l’usage de tablettes tactiles. Les élèves devaient recueillir des informations du milieu urbain afin d’en réaliser une poésie. Ci-dessous les consignes et la démarche permettant aux élèves de concevoir une poésie. Poésie, ville et transparence : les tours de la Défense Arrivée du trajet a/ Noter au crayon (ou ipad) 10 Mots sur la lumière et notamment la transparence, les reflets, la matière en regardant les tours. b/ Prendre au moins quatre photographies des tours. A l’intérieur du salon a/ Connectez-vous au compte Evernoteidentifiant : *********Mot de passe : ******** Fin de la séance Ci-dessous le travail de deux élèves de sixième La Défense. Tablettes : les applications utiles en classe de français.
Suite au premier article qui retraçait de manière généraliste les avantages et les changements induits par l’arrivée des tablettes en classe de français, penchons-nous à présent sur une première sélection d’applications pertinentes et quelques conseils essentiels sur les parties pédagogiques et techniques. Une réflexion en amont avant tout Le déploiement et l’intégration du numérique dans les pratiques de classe n’est pas forcément quelque chose qui va de soi. Avant tout achat de matériel, il est important d’impliquer l’ensemble des acteurs (directeur, responsable des cours, coordinateur numérique {poste essentiel mais encore trop rare !}
, enseignants et techniciens) et de réflechir aux bonnes conditions de mise en oeuvre. Quelques bonnes questions à se poser … Un équipement de base Quel que soit le modèle choisi, il est pertinent de penser à la vidéoprojection filaire ou non filaire de la tablette. Le choix des applications Mais que choisir ? Cliquez pour avoir un rendu plus grand. Un guide pour utiliser l'iPad en classe. Joanne Beaulieu, conseillère pédagogique en intégration des TIC (Secteurs primaire et secondaire, commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Iles), publie un guide d'utilisation de l'iPad en classe. Joanne Beaulieu, conseillère pédagogique en intégration des TIC (Secteurs primaire et secondaire, commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Iles), publie un guide d'utilisation de l'iPad en classe. Elle propose un parcours en plusieurs étapes : Questionnement et réflexionMise en place du projetExplorationMise en commun des suggestions d'applications par disciplinePartage et propositions de scénarios pédagogiques Le projet est décrit dans toutes ses étapes.
Le parcours est complété par diverses ressources complémentaires : Annexe 1 : contrat d’engagement du projet iPadAnnexe 2 : liste des applications à télécharger en classe de renforcementL'outil iPad et la lectureMode d’emploi de l'iPad, ressources Ce guide pratique méthodologique est placé sous licence Creative Commons. Outils numériques pour élèves handicapés ou en difficulté. La Grande Bibliothèque Numérique en ligne... - Centre de documentation pédagogique de l'Oise. Cette sitographie mise à jour régulièrement est composée de trois parties : 1) des livres, BD, encyclopédie, ouvrages scolaires, plans, cartes, revues, etc. 2) Poésie, pièces de Théâtre et dans notre fonds documentaire, 3) des livres à écouter sur tous supports (Web, tablettes...) Des livres que tu peux télécharger, lire, écouter, échanger, utiliser pour tout ce qu'il te plaira.
Tu trouveras des livres utiles, au programme des classes d'école, de collège et de lycée. Et ne manque pas de revenir de temps en temps : nous rajouterons régulièrement de nouveaux textes et de nouveaux compléments. Et pour ceux qui ont des difficultés avec la lecture : Bibliothèque numérique de littérature de jeunesse libreDe la lecture sans limite pour les 0 - 12 ansCe site met à votre disposition plus de 550 livres qui sont élevés dans le domaine public ou proposés sous licence libre. Bibebook A ce jour 1300 ebooks classiques et contemporains. Encyclopédies, dictionnaires, glossaires — Enseigner avec le numérique. Sur éduscol Glossaire : e-formation Certaines définitions proviennent : - d’institutions comme le Ministère de l'Économie, des Finances et de l'Industrie, la Commission européenne, etc. - d’organismes comme l’AFNOR (Association Française de NORmalisation) ou d’associations comme le FFFOD (Forum Français de la Formation Ouverte et à Distance), Algora.
D’autres sont extraites de dictionnaires ou glossaires déjà constitués. Le choix des termes est forcément arbitraire mais il est, bien sûr, évolutif et ouvert. Les définitions déjà normalisées sont indiquées. Quand il existe des définitions divergentes émanant d’organismes officiels, plusieurs définitions ont été proposées. Sur quelques points précisLes dossiers d'éduscol liés à l'e-formation explicitent des notions et donnent un certain nombre de définitions utiles. Diffusion pour baladeur, baladodiffusion, podcasting... dans l'enseignementFaut-il dire : diffusion pour baladeur ? Manuel numérique Manuel scolaire. Sur d'autres sites. Pinnic. En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts.
Pour en savoir plus cliquez ici. IPAD en cours de français usage des tablettes en cours de français Un tableau de liège en classe Par marie34soulie le 15 Juillet 2016 à 21:57 pinnic from marie34 on Vimeo. 1 commentaire Suivre le flux RSS des articles de cette rubrique Suivre le flux RSS des commentaires de cette rubrique IPAD en cours de français - Création de blog sur Eklablog - CGU - Signaler un abus - Twitteripad. « Banque de ressources numériques » pour les cycles 3 et 4 : résultats de l’appel d’offres - L'école change avec le numérique.
Le numérique représente un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes les dimensions, de la transformation pédagogique au service des apprentissages et de leur évaluation à la formation aux enjeux et aux métiers de demain. Cette ambition numérique passe par la simplification des relations avec les usagers et la modernisation du fonctionnement de l'État avec des systèmes d'information repensés. À l'occasion de l’université d’été Ludovia 2019, le ministre de l'Éducation nationale a souhaité à distance s’exprimer à nouveau sur le numérique éducatif, le 20 août 2019 à Ax-les-Thermes.
L'occasion pour Jean-Michel Blanquer de réaffirmer que "le numérique constitue un des leviers majeurs de la politique éducative que nous menons. " Télécharger la retranscription du discours du ministre Placer les données scolaires au cœur de la stratégie numérique du ministère Mieux protéger... ...pour mieux valoriser Enseigner au XXIe siècle avec le numérique. Les codes QR et la réalité augmentée | École branchée. Lors du 33e colloque de l’AQUOPS, un atelier a permis de démontrer plusieurs utilisations pédagogiques des codes QR, ces codes-barres abstraits qui peuvent être lus à l’aide d’une application spécifique et qui permettent de diffuser des informations rapidement. Pendant ce même atelier, les participants ont été initiés à l’intégration de réalité augmentée dans la réalisation de projets de classe. Retour… Les codes QR et la réalité augmentée, c’est quoi ça? C’est la question que Claude Frenette, personne-ressource au service local du RÉCIT de l’enseignement privé et animateur de l’atelier en question, a posée à la cinquantaine de participants inscrits à son atelier.
En observant leurs réponses, on remarque que ces derniers semblent en mesure de définir les codes QR (simples, dynamiques, rapides, efficaces) et ce qu’ils permettent. Codes QR non variables… Parmi les outils de création de codes QR testés par monsieur Frenette, notons i-nigma et qrcode.fr. Et codes QR dynamiques! 24 novembre 2014. FenetresurWordpress - Tutoriels vidéo de prise en main de plusieurs logiciels de mind mapping – Freeplane, Mindomo …
TOP ECOLE | page d'accueil pour l'école. Mission 3 : Un reportage sur un monstre. Le numérique à l'école, qu'est-ce que c'est ? Créer en 1 seul endroit vos leçons numériques (QCM, Vidéos, Images, Sons, Diapos, Cloud, Prezi, Flashcards, Quizlet, 3D…) Créer, partager, et réutiliser des activités d’apprentissage riches et interactives sur tous supports. 3 outils pour faire des infographies qui dépotent ! Pourquoi et comment construire un portfolio numérique ? Classe Numérique – Plan de travail en ligne. Le francais animé | C'est vivant et divertissant.
Explain Everything LE. Corriger des copies avec un formulaire. A la découverte des monstres. Les ressources de Louvre-edu. Charte Internet - Google Drawings. 1694 20 applications. Apps toutes disciplines. Capsules vidéos pédagogiques : bonnes pratiques. Travailler en équipe avec le numérique au collège. Créer en 1 seul endroit vos leçons numériques (QCM, Vidéos, Images, Sons, Diapos, Cloud, Prezi, Flashcards, Quizlet, 3D…) Numérique et enseignement - Plickers - un boitier de vote interactif en papier. Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe. Éducation aux médias - Webradio. Capsules vidéos pédagogiques : bonnes pratiques.
Pédagogie. Framalab. Plickers : des “boîtiers de vote en papier pour les élèves. | «Site de François Jourde. FRAMANET - Les cours interactifs. Manuels2011 guideTICE. Français et numérique | Le blog des expériences numériques de l'équipe de français du lycée Saint-Joseph Istanbul. Numérique et enseignement - numérique et différenciation en Lettres. Plickers. Construire une carte Heuristique. Framindmap. Framapad - Éditeur de texte collaboratif. ENSEIGNER.org. Vidéo de présentation – Classe Numérique.
Lecture/Compréhension. Audiobooks : « s’entraîner à lire » en 6e en concevant des contes audio. Avec le numérique : Diffusion ou transmission ? Français, langues et cultures de l'Antiquité — Lettres. Les disciplines et le numérique - Sites et ressources pour le numérique par discipline.
Trousse numérique pédagogique (TNP) : Plus de 1000 ressources pour apprendre avec le numérique. Outils numériques pour les élèves & les profs. École branchée – Le magazine des tendances et ressources numériques éducatives. 10 clés pour naviguer sur Internet en toute sécurité. « L’Esprit Sorcier » : un « C’est pas Sorcier » 2.0 toujours aussi pédagogique. Un site : le portail Éduscol « Apprendre avec le jeu numérique » - Histoire-géographie - Éduscol. Ressources pour tablettes. Introduire l'iPad en classe. Carte heuristique : présentation et mode d’emploi (conférence-atelier CNED)
Carte heuristique : méthodologie pour créer des cartes mémorisation, imagination et organisation. Un guide pour utiliser l'iPad en classe. 100 sites Internet pour le collège ! (Usage pédagogique des tablettes) La gestion de classe. Tablettes tactiles. Faire une bande annonce pour présenter un livre en classe de 3ème. - lettres, tice et orientation. Stop Motion Studio Idées de leçons de Apple Education sur iBooks. 6 conseils pour bien démarrer avec l’iPad en classe | Si c'est pas malheureux ! Guide usages pedago ipad cddp92.
Tutoriellearningapps 3. LearningApps - interactive and multimedia learning blocks. Live Session. De l’utilisation de l’iPad, de la maternelle au collège. Introduire l'iPad en classe. Quand les élèves lisent-écrivent-publient avec le numérique. Plans de travail/ Évaluation autogérée | Si c'est pas malheureux ! Les ressources du cours en réalité augmentée dans les manuels des élèves. Educreations. Ipad à l'école. PADLET (Tutoriel) Pédagogie : Découvrez nos tests d'outils innovants !
30 astuces pour gagner du temps avec Excel. Utiliser le site learningapps. Une écriture collaborative de bout en bout. Outils numériques | Inrap. Des tutoriels par et pour les élèves : un projet ambitieux mais réaliste.