Le numérique à l'école : ça change quoi ? Créer un livre numérique avec des tablettes tactiles en CE2. CRCN et Pix : informations essentielles. Infographie interactive CRCN et affiches.
Édubase. Les tablettes numériques à l école maternelle, reportage au 1. Charivari à l'école. "Je veux être maîtresse": journal d'une jeune prof passionnée - Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs.
Accueil du portail - Éduscol. Le socle commun de connaissances et de compétences. Livret_personnel_competences_149027.pdf. Programmes 2016 - Technologie - Cycle 4 — Technologie au collège. Pédagogie différenciée : 10 conseils + 1 ! Voici un petit pense-bête, à la fois théorique et pratique, permettant de favoriser la mise en place de pratiques différenciées dans sa classe. 1/ Dans une classe, l’hétérogénéité est la règle !
L’homogénéité étant l’exception, il faut cesser d’être surpris de ne pas pouvoir faire avancer tout le monde de la même manière même si les programmes en donnent l’illusion. PrimTICE - vidéo cycle 3 Transcription Valérie Staraj : Au cours de l’année, les enfants peuvent accéder aux ordinateurs en fond de classe.
Ils tapent leurs textes, les différents textes qu’ils ont à taper. Ils les utilisent également parfois pour consulter des encyclopédies en ligne. Mais, à ce moment-là, je suis à côté puisque comme c’est sur internet, il faut toujours que l’adulte soit présent. Lorsqu’on a certains projets ponctuels, par exemple cette année, on a travaillé sur Simbad Le Marin, à ce moment-là, on demande soit à la mairie, soit à la circonscription de nous prêter un certain nombre d’ordinateurs portables.
Instagram en SVT. "Instagram en SVT" Camille Martin, professeure des écoles en SEGPA. -Est-ce que le légendage, c'est le mieux ?