Twitter. Twitter. Compétences en lettres et outils numériques. Comment tirer profit des outils numériques pour travailler les compétences disciplinaires : lire / dire / écrire / étudier la langue ?
Le Gep Lettres propose, sous forme d’une carte interactive, un recensement des outils exploitables en lettres : pour un usage des outils numériques en présentiel ; pour un travail en hybridation ou à distance. La carte s’enrichira au fur et à mesure des expérimentations. Enseigner l'oral en présence ou à distance avec le numérique. L’oral : « un enseignement impossible ?
» La lecture des programmes officiels, les pratiques observées et les entretiens avec des stagiaires, professeurs de français et formateurs convergent vers cette remarque d’Anne Vibert : l’oral est « un enseignement insaisissable » (2016). Est-ce à dire qu’il est difficile de définir ce qu’est l’enseignement de l’oral et/ou qu’il est difficile de percevoir cet enseignement dans les pratiques des professeurs du secondaire ? Twitter. L’écriture collaborative : comment cultiver la motivation en lycée professionnel. Tout bon jardinier vous le dira : il faut commencer par rempoter la plante et la mettre en lumière.
C’est un peu pareil avec nos graines d’élèves de Bac Pro à l’imagination foisonnante mais aux racines étiolées. On ne fera certes peut-être pas d’eux des lecteurs et écrivains en quelques semaines car ils ont besoin de temps pour se réapproprier (ou s’approprier) leur langue, mais les réconcilier avec l’écrit c’est tout-à-fait possible. Et aujourd’hui, je vous emmène à la découverte de l’écriture collaborative sur plateforme numérique : une méthode d'écriture pleine de promesses. 1. Semer les graines de l’écriture collaborative ou comment renouer avec l’écrit en boostant sa confiance en soi Les élèves de Bac pro sont des élèves qui, malheureusement, arrivent souvent du collège abîmés, abattus, en rupture avec leur propre langue.
Twitter. Des livres pour tous (3) - Livres Acces. Twitter. Découverte d'une pépite en échangeant avec les participants du #webinaire "Créez #BD #manga avec le numérique" (➡️ )□ : un dossier pédagogique très complet "Faites entrer les monstres, la BD en classe" merci @StephaneLastere.
Les meilleurs sites pour regarder des grandes pièces de théâtre en ligne gratuitement. Article mis à jour le 11 mars 2021 par Fidel Navamuel La période de confinement n’est pas encore terminée pour le monde de la culture et du théâtre en particulier.
Heureusement le rideau se lève encore en ligne grâce à des initiatives formidables de grandes compagnies ou de grands théâtres. Voici une petite compilation des sites qui vous offrent de regarder des grandes pièces de théâtre en ligne gratuitement. En attendant de…retourner au théâtre pour de vrai. Bons spectacles. Les pièces du théâtre du Soleil en ligne Coup de coeur personnel pour la troupe du Théâtre du Soleil et Ariane Mnouchkine qui vous lancent une invitation au théâtre qu’on ne peut refuser. IsafilProfASH sur Twitter : "A lire □ Le témoignage de @mmecarre6 sur l’évaluation par compétences en français au lycée. Tout est dit, bienfaits et limites, avec justesse et clarté. Merci @lettres_vives ❤️ IsafilProfASH sur Twitter : "La pépite du jour ❤️ Sur le blog génial de @victoirespoir, un jeu de dé numérique pour inviter nos élèves à devenir « Maître de la conjugaison » Tant de travail et d’imagination pour la #ContinuitePedagogique ‼️ □ @cafepedagog.
20 idées pour soutenir la motivation de nos élèves avec des micro-projets utilisant du #numerique ... ou pas □ Via @diversifier □… ?d=//www.edenlivres.fr/flipbook/publications/288763. ❄️□ 150 #livres au format epub (pour tablette, liseuse ou ordinateur), sélectionnés par le ministère de l’Éducation Nationale, sont disponibles en téléchargement libre sur Gallica. ☄️ @GallicaBnF. Une ressource pour se préparer à la pratique orale au collège et au lycée. @LeCLEMI… La Page des Lettres sur Twitter : "⚡️ “L'Oral dans le cours de Français” – Quels sont les catégories, les enjeux du travail de l'#oral en #Français ? Quels #dispositifs, pour quel oral, en classe ou à la maison ? Présentation théorique et propositions de.
Réseau Canopé sur Twitter : "□Le #TDC sur la #Rhétorique est sorti ! □ L’art de bien parler connaît un retour en grâce, s'affirmant notamment sur les bancs du lycée #GrandOral. Ce numéro balaie l'histoire de la rhétorique, et donne des □ pour une prise de. Les différents types de dictées - cycle 3 - CE2-CM1-CM2. Il est loin le temps où seule la dictée traditionnelle (à laquelle j'associe la dictée préparée et l'auto-dictée) était considérée comme la voie unique d'apprentissage et/ou d'évaluation de l'orthographe.
Désormais, celle-ci est plutôt utilisée au cours de situations d'évaluation et de nombreuses autres formes de dictées se sont développées afin d'accroître la réflexion orthographique de nos élèves. Je vais vous proposer un petit descriptif non-exhaustif des différents types de dictées. L'auto-dictée L'enseignant guide collectivement les élèves dans la préparation de la dictée qui est à apprendre par coeur individuellement. L'accent est mis sur les difficultés orthographiques, qu'elles soient lexicales ou grammaticales. Afin de mener à la réflexion orthographique des élèves, la mise en oeuvre de la préparation de la dictée doit être particulièrement bien réfléchie en amont par l'enseignant.
Les stratégies à enseigner pour aider nos élèves à comprendre ce qu’ils lisent □ Et contrairement à ce que vous pensez peut-être, tout ne se joue pas dans la sphère cognitive □ #lecture… La plus grande bibliothèque de textes de théâtre à jouer francophones. Première carte du calendrier de l'Avent étymologique : MONO... L'article de présentation et la version imprimable sur. Quand des 2ndes font jouer les Lumières. A Tours, au lycée Jacques de Vaucanson, les 2ndes de Claire Tastet ont élaboré un étonnant et inspirant jeu de cartes autour des Lumières.
Le but est double : s'approprier des données d'histoire littéraire et s'initier à la contraction de texte. Les cartes peuvent être ensuite utilisées de différentes façons (jeu des familles, jeu de mémoire, quizz). Making of : « J'ai généré un modèle de carte vierge. Par équipe, les élèves les ont « customisées », puis remplies à l'aide du site les Essentiels de Gallica. Copier-coller interdit et reformulation imposée. Le jeu de cartes en ligne Le site des Essentiels de la littérature Claire Tastet dans le Café pédagogique. Omnibook Pro. Écrire un livre à plusieurs mains. Article mis à jour le 26 juin 2019 par Fidel Navamuel Omnibook Pro est une application en ligne qui permet d’écrire un livre à plusieurs mains.
Très simple à utiliser, cet outil permet de s’initier à l’écriture collaborative dans le cadre d’un exercice ou pour travailler sur un projet de livre à part entière. Omnibook Pro permet de travailler à distance à plusieurs sur un récit ou un projet éditorial. La prise en main se passe de mode d’emploi. Ici la simplicité prime pour faciliter la concentration sur l’essentiel. Lire, Dire, Ecrire avec le numérique. Comment manifester sa compréhension d’un texte lu ? Merci Mission MDL @AcademieNice □… □ "Les élèves apprennent à raconter une histoire et s'éveille à la langue grâce à cette pratique japonaise ancestrale. L' ORAL EN ÉDUCATION PRIORITAIRE.
Rapport 2018-2019 de l'observatoire des pratiques en éducation prioritaire. IsafilProfASH sur Twitter : "Une pratique pédagogique inspirante ⭐️ Lire à plusieurs ce qu’on a peur ou pas envie de lire tout seul parce qu’on croit que c’est trop difficile ou pire, pas pour soi ... Merci infiniment @helenepaumier @lettres_vives… https: Twitter. Patrick van Wessem sur Twitter : "ECRIRE... (2) Claire Josserand - Écrire, c'est hurler en silence. Marie Darrieussecq - Écrire, c'est donner voix aux fantômes. Phil. Delerm - Écrire, c'est une façon de lutter contre la mort, de se projeter dans l'avenir.
Patrick van Wessem sur Twitter : "ECRIRE... (1) Marguerite Duras - Écrire, c'est hurler sans bruit. Geneviève Dormann - Écrire, c'est raisonner sur l'exception. Jules Renard - Écrire, c'est une façon de parler sans être interrompu. Lídia Jorge - Écrire, c. Pauline Lourdel : Pédagogie différenciée de la littérature. « Il ne viendrait pas à l’idée de faire pratiquer le saut en hauteur à des élèves en les faisant tous sauter à la même hauteur » : pourquoi alors le faire en cours de français quand on étudie des œuvres littéraires ?
La question est posée par Pauline Lourdel, professeure de lettres à la cité scolaire Gambetta-Carnot à Arras. Et des réponses sont données dans une séquence autour de « Dom Juan » de Molière. Par exemple, des marque-pages interactifs sont proposés pour aider chacun.e dans sa lecture de l’œuvre en lui permettant de visualiser en ligne des extraits de représentations. En groupes, les élèves sont aussi amenés à réaliser des productions créatives, en l’occurrence des croquis de mise en scène avec note d’intention, ainsi qu’à concevoir leur cheminement dans l’œuvre, en l’occurrence à constituer un corpus de quatre extraits et à le problématiser. Eclairages sur des démarches susceptibles de favoriser en cours de français différenciation, engagement et autonomie… Omnibook Pro. Écrire un livre à plusieurs mains. La brochure du Clemi « Éducation aux médias et à l’information » - Histoire-géographie - Éduscol. Le Clemi publie une nouvelle édition de la brochure « Éducation aux médias et à l’information » (EMI).
Cette édition 2019-2020 s’adresse aussi bien aux enseignants du premier degré que du second degré. Des outils numériques au service du processus de l'écriture. Télécharger gratuitement des livres numériques. Eduvoices sur Twitter : "[OUTIL □] Un générateur d'articles de #journaux qui permet de créer des coupures de #presse très facilement ! Productions d'élèves, jeux ou défis d'évasion, il peut avoir de multiples usages #pedagogiques ! À découvrir. Créez des mini-livres sur ClasseTICE. C’est quoi les mini-livres ?
Les petits livres sont une manière de plier une feuille de papier pour former un livre d’un seul tenant. Outil support pour l’expression écrite : les petits livres peuvent devenir un outil réellement motivant pour écrire et valorisant pour les élèves. Outil support dans d’autres disciplines : on n’écrit pas seulement pour écrire mais pour communiquer ! L’application ci-dessous, permettant de générer des mini-livres, a été imaginée, conçue et gracieusement mise à disposition sur le site ClasseTICE par Philippe Tassel que je remercie vivement pour sa confiance et pour ce partage. Gratuit, sans inscription, sans recueil des données, tels sont les principes que nous défendons. Le principe. Recueillir les impressions des élèves sur un texte avec Moodle - Lettres. □⚠️ #ptitsfascicules N°10 ➡️ pourquoi intégrer le numérique au cours de français ? □ Par @cyrilmistrorigo @greg_devin_ et @lvighier du #reseaudeslettres ➡️
Yann sur Twitter : "La réalité augmentée pour renouveler l’exercice de la fiche de lecture (fait avec #ARMakr et #Keynote). En sixième, chaque élève doit lire un livre, l’apporter et formuler un avis qui apparaîtra ainsi grâce à la réalité augmentée. Fun! Découvrez les 6 meilleures applications pour lire des livres numériques sur smartphone ou tablette. #tice #ebooks… Juliette Sorlin : Publions les travaux littéraires des élèves.
Que faire des travaux des élèves ?
Comment en particulier conserver, valoriser et exploiter leurs créations numériques jusqu’à en faire de véritables supports de travail ? A cette question des traces numériques d’apprentissage, Juliette Sorlin, professeure de français au collège Diderot à Besançon, propose une réponse : un blog qui se veut « un musée pour la classe ». La publication vient donner plus de visibilité aux travaux et donc plus d’enjeu au travail. Et on apprend aussi à commenter les créations de ses pairs pour progresser dans l’écrit et l’argumentation. La grammaire en chanson: digitalstorytelling, template. La Grammaire En Chansons 2: digitalstorytelling, template, templatesgedu. Ces robots humanoïdes qui changent la vie - Tout Compte Fait #TCF.
Envoyé spécial. Robots le meilleur des mondes - 11 janvier 2018 (France 2) Les robots tueurs changeront-ils la face de la guerre ? Lettres : Ecriture vidéo d’interprétation en 4ème. #Nuit des musées. Installation des QR codes pour écouter les poèmes créés.… eMMaNuel vasliN sur Twitter : "Aurélien Pigeat, enseignant en lycée à Paris, proposait en 2016 un montage d'images extraites du Candide de Voltaire illustré par @joannsfar Le document est assorti de pistes d'exploitations pédagogiques.
Canopé sur Twitter : "□ (Re)découvrez #Théâtre en acte : la plateforme interactive gratuite pour travailler sur des œuvres théâtrales en classe et comparer des mises en scène. Connectez-vous via Eduthèque → Le site internet « Vousnousils » met à la disposition du grand public 150 #livres numériques à télécharger #gratuitement !□ @vousnousils Un trésor à découvrir par ici ↙️↙️ Twitter. Marie soulié □□ sur Twitter : "Dernier tome de la #grammaire en chanson, plus de 50 notions traitées en 4 posters musicaux. Merci à tous pour vos idées, j’ai pris beaucoup de plaisir à faire cette recherche. L’art n’est-il qu’une question de point de vue? Les 50 meilleurs livres de langue française de 1900 à aujourd’hui. Après les palmarès du Temps sur les 50 meilleurs films de tous les temps, puis celui des 50 meilleures séries télévisées, voici le top 50 des meilleurs livres de langue française de 1900 à aujourd’hui.
Si ce type d’exercice a toujours été prisé par la presse, la manie des listes a gagné encore en intensité avec internet et les réseaux sociaux. Les journaux anglo-saxons, grands champions en la matière, vont jusqu’à classer les livres par thématique: les meilleurs livres sur la mer, sur la guerre, sur la chasse, etc.
En France, Le Monde (avec la Fnac) a réalisé une enquête marquante en 1999 auprès d’un panel de 17 000 lecteurs leur demandant de sélectionner, à partir d’une liste de 200 titres choisis par des journalistes et des libraires, les 100 livres du siècle, toutes langues confondues. L’écrivain Frédéric Beigbeder en a tiré un livre, Dernier Inventaire avant liquidation (2001), où il remarquait notamment le peu d’ouverture à la littérature extra-hexagonale. Terreau d’écriture 1. 2. Les cercles de lecture.
Ajouter aux Favoris Qu’est-ce qu’un cercle de lecture? Le cercle de lecture est une stratégie d’enseignement en classe qui réunit les élèves en petits groupes hétérogènes et qui relie tous les aspects de la littératie (Anderson et Corbett, 2008). Éduscol Lettres sur Twitter : "#Bac2021 #Théâtre La pièce de Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, figure dans les œuvres au programme des épreuves de français session 2020 : les pistes pédagogiques et les mises en scène comparées de #ThéâtreEnActe dans #éd.