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DANE de l'académie de Versailles

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Bilan du FUN 2017 - Délégation académique au numérique éducatif. Le FUN 2017 inter-degrés du bassin de Nanterre s’est déroulé mercredi 26 avril au collège République devant 65 professeurs.

Bilan du FUN 2017 - Délégation académique au numérique éducatif

Après un accueil autour d’un petit déjeuner et la visite des ressources du stand Canopé, les enseignants se sont réunis en présentation plénière pour suivre une première conférence sur l’"utilisation et le partage de ressources numériques dans un cadre de confiance". Ils ont ensuite rejoint leurs ateliers en plus petits groupes. Ateliers Remerciements Aux organisateurs membres de la commission numérique de bassin : Olivier Jeulin, principal adjoint du collège République de Nanterre qui a accueilli le forum, Bernard Lahaye, directeur de l’école de danse de Nanterre, Cécile Garo, principale adjointe du collège Verne de Rueil-Malmaison, Angélique Hanany, principale adjointe du collège Les Bons Raisins de Rueil-Malmaison, Ilham Yekdah, principale adjointe du collège Perrin de Nanterre, Christophe Rigal, conseiller pour le numérique du bassin de Nanterre (Dane).

La semaine de la Classe Inversee - CLISE 2017. La classe inversée vous intéresse ?

La semaine de la Classe Inversee - CLISE 2017

Curieux ou praticien, vous vous posez des questions, vous voulez échanger ? La semaine de la classe inversée 2017 (ou CLISE2017) est faite pour VOUS ! La CLISE 2017, c’est permettre à chacun de s’informer, d’échanger et de partager localement autour de la classe inversée. Inversons la Classe est fière d’annoncer qu’en France, Mme Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, a accordé son haut patronage à la CLISE 2017 et que la CLISE 2017 s’appuiera largement sur le réseau Canopé. Point d'étape - Délégation académique au numérique éducatif. La e-éducation est un axe important de réflexion et de travail dans l’académie de Versailles plus particulièrement pour la Dane.

Point d'étape - Délégation académique au numérique éducatif

Avant de devenir un projet académique en 2015, l’aventure a commencé dès 2012 à partir d’initiatives locales menées par des enseignants, notamment avec la plateforme « Extrapolatice » développée dans le bassin de Rambouillet (Yvelines). Le groupe de travail (GT) issu du groupe de travail intercatégoriel et interdegré (GTI) en charge du numérique œuvre depuis pour le développement de la e-éducation dans l’académie. Il organise également la formation et l’accompagnement des équipes pédagogiques dans leur projet de e-éducation. Éléa : un an d’expérimentation. Sous quelles conditions le numérique améliore-t-il les apprentissages scolaires ? - Délégation académique au numérique éducatif. Cette conférence a eu lieu le jeudi 9 mars 2017 dans le cadre du séminaire académique "Apprendre à l’ère du numérique" sur le salon EDUSPOT.

Sous quelles conditions le numérique améliore-t-il les apprentissages scolaires ? - Délégation académique au numérique éducatif

Présentation de l’intervenant : André Tricot est professeur de psychologie à l’Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education de Toulouse. Il est directeur du Laboratoire Travail et Cognition (CLLE – UMR 5263 CNRS – EPHE – Université Toulouse), et conduit ses recherches dans deux domaines : d’une part, les apprentissages et leurs difficultés, d’origines pathologiques ou non ; d’autre part, l’activité de recherche d’information dans les environnements numériques. Il collabore avec plusieurs universités étrangères (notamment en Australie, Etats-Unis, Pays-Bas), institutions (par ex. Conseil Supérieur des Programmes, DGESCO, Australian Research Council, ou, auparavant, OCDE, Commission Européenne) et entreprises (par ex. Présentation de la conférence :

Pokémon Go et vie scolaire - Délégation académique au numérique éducatif. Fonctionnement de Pokémon Go Pokémon Go est un jeu vidéo en réalité augmentée [1], gratuit (avec des achats intégrés), disponible sur ordiphone (iOS et Android).

Pokémon Go et vie scolaire - Délégation académique au numérique éducatif

Le joueur y incarne un dresseur de Pokémons, dont il peut personnaliser l’avatar [2]. Il a pour objectif d’attraper tous les Pokemons afin de compléter son Pokédex [3] et d’augmenter au maximum son niveau de dresseur. Pour y arriver, le joueur doit se déplacer physiquement pour jouer et progresser virtuellement dans le jeu. Dane de l'académie de Versailles. Médiapôles - Délégation académique au numérique éducatif. Nos Projets - Délégation académique au numérique éducatif. Actualités - Délégation académique au numérique éducatif. Sites utiles - Délégation académique au numérique éducatif. Sites utiles Sites et services en ligne par discipline.

Sites utiles - Délégation académique au numérique éducatif

Se former, former - Délégation académique au numérique éducatif. Plan numérique - Délégation académique au numérique éducatif. Plan numérique pour l’éducation - Délégation académique au numérique éducatif. Le déploiement pour 2016 se poursuit avec les résultats de la deuxième phase de l’appel à projets destiné aux collèges et leurs écoles de secteur Annoncé en mai 2015 par le Président de la République, le plan numérique pour l’éducation, qui vise à préparer l’école et la jeunesse aux enjeux d’un monde en transformation, s’inscrit dans le cadre de la stratégie globale mise en place par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

Plan numérique pour l’éducation - Délégation académique au numérique éducatif

Ce plan numérique, issu de la concertation nationale sur le numérique, est déployé progressivement depuis la rentrée 2015. 1510 collèges et 1256 écoles vont expérimenter sur l’ensemble du territoire de nouvelles formes d’enseignements et d’apprentissages. Matériels et ressources pédagogiques numériques - Délégation académique au numérique éducatif. Pour les collèges préfigurateurs Chaque élève et enseignant de 5e reçoit : Une tablette tactile Pour les collèges des Yvelines et des Hauts-de-Seine : tablette iPad Air 1 de 10 pouces de la marque Apple ; Pour le collège de l’Essonne : tablette de 8 pouces sous Android de la marque Acer.Accessoires : Pour les collèges des Yvelines et des Hauts-de-Seine : une housse de protection comprenant un clavier Bluetooth et un câble d’alimentation ; Pour le collège de l’Essonne : une housse de protection et un chargeur.

Matériels et ressources pédagogiques numériques - Délégation académique au numérique éducatif

Ces équipements, prêtés par les Conseils départementaux, peuvent être transportés entre l’établissement et le domicile, y compris pendant les vacances scolaires. Il s’agit d’équipements individuels : chaque élève et chaque enseignant garde la même tablette pendant toute l’année scolaire. Pour les élèves, cet équipement sera conservé tout au long de sa scolarité au collège. Accompagnement académique - Délégation académique au numérique éducatif. Les équipes pédagogiques des collèges et écoles sélectionnés bénéficient d’un accompagnement par la Délégation Académique au Numérique Educatif (DANE) de l’académie de Versailles sur toute la durée du projet, de sa préparation à sa mise en œuvre et à son évaluation.

Accompagnement académique - Délégation académique au numérique éducatif

Les différents dispositifs mis en place Kit de déploiement Un dossier a été transmis aux établissements afin de donner aux personnels de direction et aux équipes du projet des repères et des pistes pour le déploiement des équipements individuels mobiles (EIM) dans leurs établissements. Le contenu du kit se décline suivant 3 axes : Livre blanc mobilité - Aide à la définition de l'écosystème entourant la gestion d'une flotte de tablettes. Kit d'accompagnement des écoles et collèges. Dans le cadre du plan numérique national, des écoles et collèges sont dotés de tablettes tactiles, soit sous forme de classe mobile, soit sous forme d’équipement individuel mobile (EIM).

Kit d'accompagnement des écoles et collèges

Dans tous les cas, l’arrivée de ces équipements bouleverse les pratiques des acteurs de l’Ecole. L’équipe en charge de ce dossier se doit de définir une stratégie de déploiement et d’accompagnement. Le kit proposé par le groupe de travail m-éducation [1], sous la forme d’un livret, apporte les outils et conseils afin de piloter dans les meilleures conditions possible ce projet. Le livret d’accompagnement Une temporalité Le livret fournit un calendrier type permettant d’anticiper la distribution des tablettes aux élèves en prenant en compte tous les besoins des acteurs du projet. Différents acteurs, différents besoins La stratégie à mettre en place doit prendre en compte les besoins de tous les acteurs, enseignants, élèves, parents et personnels administratifs.

La convention de prêt des tablettes 2015 - 2016 - Délégation académique au numérique éducatif. La convention de prêt a été élaborée par le Conseil départemental des Yvelines, en partenariat avec l’académie de Versailles. Il s’agit d’un document de douze pages qui s’articule autour de 17 articles : Établissements pilotes du plan numérique. Fiches d'aide iOS - Délégation académique au numérique éducatif. Ambassadeurs du numérique. Logiciels libres. Versailles, académie numérique. Médiapôles. Feuille de route. Premier degré. Enseigner, apprendre. Ambassadeurs du numérique. La mobilité et le numérique à l'école.

Nous vivons aujourd’hui à l’ère du numérique. Les élèves, eux, sont nés avec. Les téléphones ou smartphones peuplent les cartables, les tablettes sont sur les tables de salon. Utilisateurs sans formation, les jeunes vivent tactile, respirent communication immédiate. Comment ne pas laisser une fracture numérique s’installer entre enseignants et élèves ? Et comment accompagner au mieux ces nouveaux usages, quitte à les intégrer pédagogiquement à nos enseignements ? Depuis 2008, la vente des smartphones en France a décollé. Homo numericus, homo zappiens Si Michel Serres qualifie nos jeunes contemporains de « Petite Poucette » [1], c’est que leurs pouces s’agitent en permanence sur des écrans. Les tablettes en classe. Des applications pour tablettes à usage pédagogique. Comment s’y retrouver dans la jungle des applications pour tablette ?

Si on trouve désormais une catégorie « Education », l’intérêt pédagogique des applications proposées est inégal. A contrario, des applications moins spécifiques offrent de nouvelles perspectives d’apprentissage très intéressantes. Apps Listes. Jeux et apprentissages. Xiathèque. E-éducation. La e-éducation dans l'académie de Versailles. Depuis la rentrée 2015, la e-éducation est un projet phare dans l’académie de Versailles. Mais qu’est-ce que la e-éducation ? Pourquoi mettre en place un tel projet ? Pour mieux comprendre, faisons un point d’étape dans cette mise en place.

Plus-value pédagogique de la mise en oeuvre des démarches de e-education. L'utilisation d'un parcours pédagogique scénarisé permet de mettre l'élève dans des situations favorables plus difficiles à réaliser en classe. L'élève qui dépose une production peut recevoir un (ou plusieurs) feed-back(s) de son professeur et corriger sa production numérique pour obtenir un résultat final satisfaisant sans avoir à reprendre tout son travail.

C'est un moyen précieux de montrer que les difficultés et les erreurs sont des étapes normales des processus d'apprentissage sur lesquelles on peut travailler pour améliorer sa maîtrise d'une tâche scolaire donnée. Les erreurs peuvent n'être vues que par le professeur et pas par les camarades, ce qui peut ponctuellement beaucoup aider les élèves en difficulté. En effet le regard des pairs favorise, chez les élèves en échec, une estimation pessimiste de leurs chances de succès, qui empêche leur implication sérieuse dans les activités proposées (voir page 176, Apprendre et faire apprendre, E Bourgeois, G.

Éléa. Tutoriels vidéo Éléa sur ScolaWebTV. La e-éducation dans l'académie de Versailles. La e-éducation dans l'académie de Versailles. La e-éducation dans l'académie de Versailles. La e-éducation dans l'académie de Versailles. Se former, former. La e-formation : l'accompagnement académique. Depuis 2009, l’académie de Versailles consacre des moyens importants à la e-formation et à l’accompagnement des utilisateurs. La montée en puissance du dispositif actuel a nécessité de renforcer encore le maillage de terrain. Les matinées du numérique. Accompagnement des référents numériques 2015-2016. L’inscription au dispositif d’accompagnement des référents numériques et des personnes-ressources doit être réalisée par le chef d’établissement sur l’application en ligne GAIA, avant le 16 octobre 2015.

Cette formation concerne les référents numériques (personnes-ressources Tice, webmestre, administrateurs de services en ligne...) ou toute personne choisie par le chef d’établissement pour assurer le lien entre l’établissement et la délégation académique au numérique éducatif. Une fois inscrit, le référent numérique reçoit une convocation de la DAFPA comme pour tout autre stage académique. Cartographie des formations au numérique 2015-2016. Outils, services. Formation des enseignants à l'usage des EIM. La Dane s’engage dans un accompagnement fort du déploiement des tablettes dans les collèges préfigurateurs. Fiches pratiques Édu-Portail. Les E.N.T : présentation du dispositif académique. Qu’est ce qu’un ENT ? Le ministère de l’éducation définit l’ENT, espace numérique de travail comme : un ensemble intégré de services numériques, organisé, choisi et mis à disposition de la communauté éducative par l’école ou l’établissement scolaire. Hébergement des sites Web des établissements.

Les forums académiques. Sur les forums académiques, chacun peut publier de nouveaux articles, poser des questions, demander de l’aide. Vous pouvez aussi répondre, aider vos collègues. Ces échanges permettent de trouver des réponses à ses questions sans qu’on ose les poser. Ou simplement trouver des idées, des pistes.

Entretien et conférence d'Intertice en ligne. Conférence de Michel Guillou. Conférence d'Alain Boissinot. Charte des usages numériques d'un établissement scolaire. Les médiapôles - Relais locaux de la Dane. Carte_mediapoles_2014-2015.pdf. DANE-AcademiedeVersailles.pdf. Intertice - Carrefour des usages pédagogiques. Programme Intertice 92 (2015) Créatice - Innovons avec le numérique.

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