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Tutoriels

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Vous avez réalisé un chapitre de votre cours à l'aide d'iBooks Author.Vous ne souhaitez pas le publier dans iBookstore mais le rendre uniquement/momentanément accessible sur les iPad de vos élèves.Procédez comme suit pour partager votre production :1. Enregistrez le cours en format .iBooks2. Chargez le cours en format .iBooks dans votre dossier sur l'espace en ligne Boxnet de votre établissement3. Sur l'iPad, chaque élève ouvre l'app Box et le dossier dans lequel se trouve le cours à télécharger4. Lorsque le téléchargement est terminé, l'élève choisit l'option de partage "Ouvrir dans … > Ouvrir dans iBooks" 5. L'iPad bascule automatiquement dans l'app iBooks et après quelques secondes votre cours est disponible sur tous les iPad Cette manière de procéder est relativement souple puisqu'elle vous permet de proposer rapidement des versions actualisées de votre cours qu'il suffira de récupérer en utilisant la même procédure.Une vidéo explicative a été déposée sur l'espace en ligne Boxnet.

Tablettes tactiles au CP – Expérimentation conjointe DASEN/CRDP de tablettes iPad et Asus300 en Corrèze dans deux cours préparatoires L’intégralité du retour des enseignantes de l’expérimentation tablettes au CP (film de 30 minutes). Vous pouvez le visualiser par chapitres dans les articles suivants. Cette expérimentation a été menée avec la DASEN et le CDDP de la Corrèze dans deux classes de cours préparatoire, une équipées de tablettes Asus 300 et l’autre équipée d’iPads 2. Les enseignantes de CP évoquent l’organisation et la mise en place de l’expérimentation tablettes (ASUS300 et iPad2) dans leurs deux classes de CP Les enseignantes de CP nous proposent leur vision des usages possibles, des difficultés de mise en œuvre et des bénéfices qu’elles ont retiré de ces moments pédagogiques en classe de CP Les enseignantes et leur vision de la formation nécessaire. Quelles ont été les relations avec les familles concernant les nouveaux usages liés à la tablette en classe ? séance 1 : Différencier les liquides e les solides La maîtresse récupère les photos et les projette au TBI pour la mise en commun. 1) Séances d’application

Libérer le potentiel éducatif des Smartphones et des tablettes tactiles : eduPad Utiliser des tablettes Windows 8.1 Une formation conçue en soutien au projet classe numérique du collège François Truffaut de Strasbourg. Cette séquence de formation vise d'abord à vous permettre une appropriation de la tablette hybride, dans la perspective d'une période d'utilisation personnelle préalalable à la véritable mise œuvre pédagogique. Nous verrons les manipulations de base, le fonctionnement des applications et le passage au bureau "classique" et la personnalisation de votre tablette. La tablette hybride munie de son clavier se comporte très largement comme un petit ordinateur portable. Pour une vue d'ensemble de l'intégration du numérique dans votre pratique pédagogique, voyez sur le site Eduscol le dossier Se former au numérique. Quelques pistes pédagogiques 10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en classe Une synthèse efficace suite aux retours d'expérience d'Infobourg Classe mobile à Pont Saint Esprit Interview d'un enseignant de terrain dans le cadre de Ludovia. Didacticiel Windows 8.1 Kodu

Activité intiation iPad secondaire 1 Lors de la journée d’accueil des élèves de secondaire 1 qui a eu lieu mercredi le 22 août, ceux-ci ont vécu une activité avec les iPad qui leur a permis de se familiariser avec l’appareil avant le grand déploiement qui aura lieu lors des deux premières semaines d’école. Le Rallye iPad permet à l’élève de manipuler l’appareil et de faire appel à sa débrouillardise et son autonomie. Vous pouvez télécharger le document ici : Le Rallye iPad Le corrigé du Rallye Like this: J'aime chargement…

Tablettes tactiles Auschwitz16 ... les élèves réalisateurs, acteurs et médiateurs pour des usages cohérents du numérique Des ardoises pour faire entrer le numérique dans la classe ! Des ardoises un peu différentes des tablettes, avec stylet, PC, et logiciel intégré pour la création d’activités et leur diffusion sur les (...) Travailler sur des albums jeunesse avec des tablettes Des pistes pédagogiques sur l’utilisation de tablettes pour enrichir des malles de livres. Géocaching au collège Gallilée à Evry : 1871, la commune de Paris Comment travailler l’histoire hors les murs grâce à un parcours d’orientation dans l’environnement proche du collège ? C’est le défi relevé par l’équipe des professeurs (...)

iPad à l'école: fétichisme technologique et pédagogie de la démission Au Québec, cette école est celle de la réforme, du renouveau pédagogique, lequel a considérablement changé la donne en matière d'éducation. Il est en quelque sorte l'aboutissement de l'école rêvée d'une génération de pédagogue qui a auparavant communié à la fois au marxisme et à la contre-culture. Ceux-ci remettaient donc en cause la légitimité de l'école comme institution puisqu'elle perpétuait, selon eux, une société inégalitaire. À l'école du renouveau pédagogique, on valorise donc le savoir pratique, l'activité ludique, l'apprentissage par «projet», on en a que pour l'acquisition de «compétences». Là où l'école traditionnelle cherchait à décentrer l'individu de lui-même, c'est-à-dire cherchait à susciter une certaine forme d'élévation culturelle (d'où le terme «élève»), l'apprenant de l'école nouvelle se voit conforté en lui-même dans sa petite identité narcissique. Il y a un moment où le recours à la technologie à l'école ne relève plus nécessairement du progrès.

Tablettes tactiles Présentation mai 2015 Que faire avec les tablettes tactiles en classe ? Pour quels contenus, quels matériels et quels usages ? Présentation générale de ce que sont les tablettes tactiles. Des applications Ipad pour le collège Voici une liste d’applications pour iPad directement utilisables par les élèves de collège. Choix matériels et applications Décembre 2015 Choix des modèles, les systèmes disponibles… nous vous présentons quelques pistes d’aide au choix de solutions de tablettes tactiles. Ressources et pistes pédagogiques Décembre 2015 Comment gérer les tablettes tactiles en classe, quels contenus utiliser et comment organiser sa pédagogie avec l’outil. Créer un « cloud » local pour tablettes Vous disposez d’un PC portable (recommandé pour un usage mobile) performant, d’une borne Wifi et d’une flotte de tablettes numériques iPad ou Samsung Galaxy.Nous vous proposons dans cet article de vous accompagner pour créer une classe mobile.

L'Agence nationale des Usages des TICE - Utilisation de tablettes tactiles en primaire Alain Jourdan, professeur des écoles, participe à une expérimentation de tablettes tactiles conduite par la mission TICE et le CRDP de l’académie de Grenoble en liaison avec la DGESCO, avec ses élèves de CM2 de l’école des Dauphins de Bernin (38). Le contexte L’outil informatique fait partie intégrante de la vie de ma classe depuis longtemps. J’ai très rapidement constaté l’impact pédagogique de l’ordinateur, quel que soit le niveau de classe, notamment pour les élèves les plus fragiles scolairement. Le déroulement de l'activité Les élèves peuvent travailler avec les tablettes numériques en fonction des activités proposées à tout moment de la journée et dans toutes les matières. Les aspects techniques Chaque élève et l’enseignant possèdent une tablette tactile. Les apports des TICE Ils sont nombreux, très forts et de tous ordres : Les compétences mises en œuvre Quelques limites, contraintes ou points faibles posant question La solidité de ces tablettes tactiles. Alain Jourdan

Déployer une flotte « iPad » avec Apple Configurator | Canopé académie de Nice Le logiciel Apple Configurator permet d'enregistrer puis de déployer à grande échelle un environnement, préparé sur un iPad servant de modèle. Il ne fonctionne que sur Mac OSX >= 10.7 (Lion). Il est possible de créer plusieurs environnements (paramètres + applications) différents, de façon à pouvoir gérer des flottes différentes. Sauf action particulière (à lire plus bas dans l’article), les tablettes déployées sont liées à la machine utilisée pour les préparer… Etape 1 => Lancer Apple Configurator Dans « Préférences », tout décocher puis, dans l’onglet « Verrouiller l’écran », faites-y glisser l’image choisie pour fond d’écran de verrouillage. Connecter un iPad pour le préparer. Pour superviser la machine qui ensuite servira de modèle (les masters),il suffit de cliquer sur « Préparer ». Quitter Configurator et débrancher l’iPad Etape 2 => Préparer les trois masters (primaire-collège-lycée) (possibilité de créer des regroupement d’icônes) en utilisant un compte dédié au déploiement Onglet Apps

Gratuit Géométrie Pad est une application de géométrie dynamique conçue spécialement pour iPad et tablettes Android. C’est votre assistant personnel dans l’enseignement et apprentissage de la géométrie à travers la pratique. Pad géométrie vous permet de créer des formes géométriques fondamentales, d’explorer et de modifier leurs propriétés et de calculer des métriques des formes. Les formes sont affichées sur un classeur à défilement et zoomable avec un système de coordonnées rectangulaires. - Déplacer et d’échelle. - Point. - Ligne. - Milieu de lignes. - Parallèle, perpendiculaire et tangentes. - Angle. - Triangle. Lignes Triangle -. - Quadrilatère. - Cercle. Rayon du cercle et la corde -. Les annotations de texte -. - Mesures d’outils. Gérer plusieurs classeurs en même temps en utilisant les fonctions Enregistrer et Charger. Parmi les tâches que vous pouvez résoudre avec Pad Géométrie: - Déplacer / redimensionner les formes géométriques et regardez comment changer mesures en temps réel.

Ressources - Tutoriels Canopé - académie de Nancy-MetzDes tutoriels sur l'utilisation des tablettes iPad dont le Guide d'usage de la classe mobile tablettes iPad 2 (Valise tablettes en prêt dans les ateliers Canopé - académie de Nancy-Metz).Lien vers l'ensemble des tutoriels Canopé - académie de DijonQue faire avec les tablettes tactiles en classe ? Pour quels contenus, quels matériels et quels usages ? Atelier Canopé de l'EssonneVers l’école numérique ! Canopé - académie de BesançonLe blog, lieu d’échanges, propose de mettre en avant l’actualité des Ateliers Canopé de l’académie de Besançon (Besançon, Lons-le-Saunier, Nord Franche-Comté et Vesoul).Le blog des ateliers Canopé de l’académie de Besançon propose de mettre en avant les formations, ateliers et événements de ces lieux et les documents qui y sont liés.Them@tic - une tablette pour la classe Canopé - académie d'AmiensLien vers les ressources pour tablettes sur le blog de la médiathèque de l'atelier Canopé de l'Oise.

L'iPad en petite section à l'école maternelle Lors du colloque académique du 15 février 2012, L’école numérique ou le numérique à l’école ?, Véronique Favre, professeure à l’école maternelle 18 rue Richomme, a présenté le bilan d’étape de l’expérimentation qu’elle a menée en petite section en utilisant un iPad. Elle s’est attachée à distinguer les avantages et les inconvénients de ce matériel avec les petits, et surtout les aspects pédagogiques. Les avantages l’emportent... Elle montre comment cette tablette est utilisable : à tous les moments de la journée scolaire, depuis l’accueil en passant par l’aide personnaliséee dans tous les domaines des programmes. Par ailleurs, ayant encadré des stages de remise à niveau pendant les vacances, elle étend les possibilités de l’iPad, pour un même professeur, de la petite section au CM2. La revue Animation & Education avait consacré un article à son expérience en petite section. Elle propose par ailleurs une présentation détaillée d’applications :

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