L'utilisation d'images sur un site internet, opportunités et limites Sur internet, ce n'est pas parce qu'une image est accessible en deux clics qu'elle est librement téléchargeable et utilisable par n'importe qui sur n'importe quel autre site. Il faut toujours se soucier des droits et autorisations qui lui sont applicables. Internet n'est pas une vaste toile sur laquelle tout est facilement accessible, gratuit et librement utilisable. Extension du monde physique, le web est soumis à des règles juridiques que chacun doit connaître et respecter. Dès qu’un internaute lambda accède en ligne à n’importe quel contenu (vidéo, image, texte, logo, jeu vidéo, etc.), il devrait toujours s’interroger sur les droits qui s’y appliquent. Si le tourisme est particulièrement concerné, cela intéresse toute personne qui édite un ou plusieurs sites internet. Dessins, peintures, graphismes, photos, œuvres d’arts appliqués, illustrations, et plans sont notamment des œuvres de l’esprit au sens du Code de la propriété intellectuelle ( art. f- L’argument de la bonne foi
Repères chronologiques pour le cinéma ExpressionnismeAvec ses décors immenses, son atmosphère fantastique, Le cabinet du Docteur Caligari de Robert Wiene inaugure l’expressionnisme allemand. Avec Les Trois Lumières (1922) et Metropolis (1927), Fritz Lang sera l’un des plus brillants représentants de cette école. Cinéma parlantLe Chanteur de Jazz d’Alan Crosland est considéré comme le premier film parlant de l’Histoire du cinéma. Alors que le cinéma parlant est définitivement installé, Charlie Chaplin résiste. Le cinéma face à l’Histoire.A partir de 1941, Hollywood et ses studios participent à l’effort de guerre. Citizen Kane, premier film d’Orson Welles, révolutionne la façon de filmer et de raconter une histoire. NéoréalismeLe cinéma italien renaît de ses cendres. GenresL’usine à rêve hollywoodienne envahit l’Europe entière. Première édition du Festival de Cannes (dont la première édition prévue en 1939 a été annulée). Alfred Hitchcock est célébré comme le maître du suspense.
Des cours de dramaturgie gratuits Les aspirants scénaristes qui fréquentent ce blog ont sans doute fini par le comprendre, à force de se l’entendre marteler, on ne s’improvise pas scénariste. L’écriture de scénario est complexe et technique, elle demande un réel apprentissage. Tout le monde n’a pas la chance de pouvoir intégrer le CEEA, ou de suivre un stage d’écriture, mais le Net regorge de ressources entièrement gratuites qui, sans être miraculeuses, permettent de combler certaines lacunes. Amis Padawans, il est grand temps de faire vos devoirs de vacances! Comment faisait-on avant Internet? Je vous ai déjà parlé dans ces colonnes de cours d’écriture en ligne, je vous propose régulièrement des leçons vidéo, des conseils d’écriture et toutes sortes de trucs & astuces mais c’est à vous, jeunes Padawans, de faire le plus gros du travail. Connaissez-vous Scribd? Je vous en ai déniché trois, mais il en existe sans doute d’autres, à vous de jouer! Copyright©Nathalie Lenoir 2010 Auteur : Nathalie Lenoir
Histoire du cinéma 1 Rouleaux narratifs Le principe du « rouleau narratif », grand dessin panoramique déroulant sur papier ou sur soie, fut largement utilisé en Chine et au Japon à partir du Xe siècle par des conteurs comme support narratif. Ces grands dessins cinétiques, servaient à planter le décor, à suivre la progression de l'intrigue et permettait aux spectateurs de voir les déplacements du héros dans les dédales des palais ou des villes… Il pouvait bien sûr y avoir un rouleau pour chaque « plan séquence » du récit, et être accompagné ou non par des musiciens. Théâtre d'ombres Le théâtre d’ombres, quant à lui, est un art très ancien représenté dans tous les pays du monde. Il utilise principalement deux types de marionnettes : celles qui jouent directement à la vue du public celles dont l’ombre, projetée par une source lumineuse, se découpe sur un écran (silhouettes découpées ou personnages formés par l’ombre de la main). Suite >
Définition de l'ingénierie pédagogique L’ingénierie pédagogique Le début de l’association de ses deux concepts date de la fin des années soixante. Cette ingénierie de la formation se scinde en en deux grandes évolutions : une évolution de l’ingénierie de la formation vers l’ingénierie du développement des compétences, et une évolution de l’ingénierie séquentielle vers l’ingénierie concourante. De l’ingénierie de la formation vers l’ingénierie du développement des compétences : • L' ingénierie de la formation Selon Guy Le Boterf, l’ingénierie de formation est « l’ensemble coordonné des activités de conception d’un dispositif de formation (cursus ou cycle de formation, centre de formation, plan de formation, session, stage...) en vue d’optimiser l’investissement qu’il constitue d’assurer les conditions de sa viabilité». • L' ingénierie du développement des compétences : Depuis la fin des années 80, elle se développe dans les entreprises et organisations. Carte heuristique des grands champs de la formation:
A propos de l'État plateforme | État plateforme Orchestré par la DINSIC (la direction interministérielle du numérique et des systèmes d’information et de communication), l’État plateforme vise l’émergence de nouveaux services publics numériques. Des services résultant d’une meilleure circulation des données entre les administrations, et entièrement placés sous le contrôle des usagers. Quel est le point commun entre une demande d’inscription en crèche, une prise de renseignement pour des prestations sociales ou une inscription à l’université ? Dans tous les cas, un usager transmet à une administration des informations déjà détenues par d’autres administrations : extrait de naissance, revenu fiscal de référence, quotient familial, etc. L’Etat plateforme entend briser cette logique de cloisonnement. Un accès universel à toutes les administrations en ligne Dans ce contexte, l’Etat plateforme facilite et simplifie les échanges entre les administrations. A coté de France Connect, l’Etat plateforme proposera d’autres ressources.
Transmettre le cinéma École et cinéma propose aux enseignants des écoles primaires et maternelles (de la grande section de maternelle au CM2) de s’engager dans un parcours pédagogique et artistique autour du cinéma. Ce dispositif national a pour but de former l’enfant spectateur par la découverte active de l’art cinématographique. Celui-ci fait découvrir en salle de cinéma des films de qualité à de jeunes spectateurs et à leurs enseignants. Il permet de lier le cinéma à l’école avec deux objectifs : Inciter les enfants à prendre le chemin de la salle de cinéma et s’approprier ce lieu de pratique culturelle, de partage, de lien social…Initier une réelle approche du cinéma en tant qu’art à découvrir. Destiné au jeune public, le catalogue École et cinéma comporte 77 titres. Deux ministères de tutelle financent cette opération éducative et artistique : La Direction de l’enseignement scolaire (Dgesco) s’est associée dès l’origine à ce projet et Canopé finance en partie l’édition des documents.
Formation cours scenario, écrire un scénario France Canada, métier scénariste Ce programme de formation, dans sa nouvelle version 2016, vous amène, étape par étape, à écrire votre propre scénario de manière professionnelle, mais surtout, il vous permet d'approfondir vos connaissances afin de concevoir un récit puissant, tout en respectant les règles de mise en page reconnues et les règles de construction d'une histoire destinée à devenir un film. Vous allez découvrir ici le plaisir indescriptible de créer des personnages, de leur inventer leur propre personnalité, leurs propres passions, leurs propres défauts et qualités. Vous leur ferez vivre des aventures captivantes. Vous serez en mesure de créer des mondes fascinants, agrémentés de personnages tous plus crédibles les uns que les autres. Un chargé de cours d'expérience est aussi là pour vous guider durant votre formation, et c'est inclus dans le prix des cours. Nombre de cours ou de modules dans cette formation Durée estimée de la formation Horaire des cours Exigences d'admission Vous devez avoir 18 ans et plus.
CNRS Images 5 solutions en ligne gratuites de tableaux de bord virtuels collaboratifs Outil en ligne libre (sous licence GNU-GPL), Scrumblr est un service Web gratuit qui permet de créer un tableau de bord collaboratif sous la forme d’autocollants à annoter de différentes couleurs. Scrumblr est immédiatement utilisable, sans inscription avec une facilité d’utilisation qui peut recouvrir des prises de note, de la gestion de projet, du remue-méninges (brainstorming), des dispositifs pédagogiques… Les avancées du développement du projet logiciel Scrumblr peuvent être consultées à cette adresse. Comment utiliser Scrumblr Pour créer un tableau collaboratif Scrumblr, il suffit de se rendre à l’adresse de donner nom original à son tableau (par exemple « nomdutableau ») puis de se rendre à l’URL comportant ce nom (par exemple « »). La liste des collaborateurs pour un Scrumblr s’affiche en bas de page. 4 autres solutions en ligne gratuites de tableaux de bord virtuels collaboratifs Licence :
Activation desactivation renvoi appel - Assistance Bouygues Telecom Il existe 4 types de renvoi d’appel pour votre téléphone mobile Bouygues Telecom : Le renvoi d’appel « Systématique » : tous les appels passés vers votre mobile sont renvoyés vers la ligne téléphonique de votre choix, fixe ou portable.Le renvoi d’appel « Si non accessible » : lorsque vous n’avez pas de réseau téléphonique ou que votre téléphone portable est éteint, le renvoi d’appel se met en marche.Le renvoi d’appel « Si occupé » : le renvoi d’appel se déclenche lorsque vous êtes déjà en ligne avec quelqu’un.Le renvoi d’appel « Si non réponse » : si vous ne décrochez pas lorsque vous recevez un appel, il est automatiquement transféré vers le numéro de votre choix.Le renvoi d'appel fonctionne vers un numéro fixe ou mobile en France métropolitaine. Pour faire un renvoi d'appel depuis votre téléphone fixe, consultez notre page conseil. Vous pouvez également composer le **21*NUM#. NUM représentant le numéro du téléphone fixe ou mobile vers lequel vous souhaitez renvoyer vos appels. Astuce
Lycéens et apprentis au cinéma Opération d’initiation à la culture cinématographique par la découverte d’un cinéma de qualité initiée en 1993, Lycéens au cinéma complète les dispositifs déjà existants en milieu scolaire. Le principe de base en est similaire : projection en salles de cinéma pour les classes volontaires de trois films par an, édition de documents pédagogiques. Au-delà de ces modalités communes, un accent particulier est mis sur le développement d’action d’accompagnement reposant sur les initiatives régionales : animations et rencontres avec des professionnels, incitation à la pratique individuelle des lycéens par des politiques tarifaires spécifiques et à la diversification des modes de coopération entre salles de cinéma et lycées, organisation d’ateliers, etc. Lycéens au cinéma privilégie la coopération contractuelle avec les collectivités territoriales et des modes décentralisés de mise en oeuvre des actions.
Histoire du cinéma 2 Le cinéma n'est pas capable, en lui même, de reproduire un mouvement continu Une des observation qui participa à la création du cinéma, est cette particularité physiologique de l'œil humain connue sous le terme de « persistance rétinienne ». Lorsque nous regardons un objet, son image se forme sur la rétine, « surface sensible » à la lumière qui tapisse le fond de l'œil. L'image ainsi captée par la rétine met une fraction de seconde à disparaître. Le principe du phénakistoscope est assez simple, une douzaine d'images comme celles ci-dessus, sur un disque en rotation face à un miroir. Observées à travers les fentes du disque et grâce à la persistance rétinienne, le spectateur a l'illusion d'un mouvement, comme sur l'animation ci-dessous : Comme on peut le comprendre sur cet exemple, le cinéma n'est pas capable, en lui même, de reproduire un mouvement continu, mais seulement quelques extraits figés de ce mouvement.