Cours SVT 3e génétique
Nous avons déjà vu en classe de sixième qu’au sein d’une espèce les êtres vivants se ressemblent et sont interféconds. Espèce = ensemble des êtres vivants qui se ressemblent et qui sont capables de se reproduire. Du fait qu’ils se ressemblent, tous les individus d’une même espèce possèdent des caractères communs; les caractères spécifiques à l’espèce. Caractères spécifiques = caractères communs à tous les individus d’une même espèce. Exemple: Tous les individus de l’espèce humaine possèdent des oreilles. On remarque que de génération en génération, les caractères spécifiques sont conservés ainsi que certaines variations individuelles. Comment ces caractères sont-ils conservés d’une génération à l’autre ? Dans une famille où certaines personnes sont hemophiliques, on établit l’arbre généalogique suivant: L‘hémophilie est une anomalie constitutionnelle de la coagulation sanguine en rapport avec un déficit d’un des facteurs de la coagulation. Voici un autre exemple: Clique pour agrandir a- L’espèce.
5 étapes pour intégrer le jeu en classe
L’utilisation du jeu en classe est un mouvement très populaire. En anglais, on parle de « gamification ». Voici cinq étapes pour favoriser une intégration pédagogique réussie! L’approche par le jeu s’efforce de tirer parti des désirs naturels des gens pour la compétition, la réalisation de soi, le statut social, l’expression de soi et l’altruisme. Une des stratégies de base de ce mouvement est de récompenser les joueurs qui accomplissent des tâches désirées. Le milieu de l’éducation fait aussi partie de ce mouvement. Plus près de chez nous, le produit québécois Netmaths permet aux élèves d’accumuler des étoiles d’or qui leur donnent accès à des missions spéciales. Tout ceci est bien intéressant, mais comment, concrètement, intégrer le jeu en classe? Il n’y a pas de recette magique, mais la lecture de l’article How To Gamify Your Classroom du site Edudemic donne des pistes intéressantes. 1) Commencer par la fin Il est important de commencer avec le but final en tête. 3) Choisir un jeu
Naissance virtuelle en 3D
Qu'est-ce que les groupes sanguins ?
GROUPES. A+, AB-, O+, etc. Sur simple prise de sang, il est possible pour chaque individu de connaître son groupe sanguin. Mais à quoi correspondent les lettres A, B et O ? Et les rhésus + ou - ? Comme le montre la vidéo ci-dessous réalisée par Sciences et Avenir, la réponse dépend de la présence ou non de molécules situées à la surface de nos globules rouges et nommées "antigènes".
Essentielsanté analyses de sang : Amylase, Béta HCG, C Réactive Protéine, Calcémie, Cholestérol, Groupes sanguins, Hématocrite, Plaquettes, Transaminases, Triglycérides...
Passe-moi tes gènes! serious game
Un moyen amusant d'apprendre la génétique! Faites la connaissance des Mélo! Cette joyeuse famille a besoin d'aide pour déterminer les gènes qu'elle transmettra à son rejeton Méli. Ces gènes détermineront des caractéristiques de Méli, comme la couleur des cheveux et la présence des fossettes. Chaque personne possède deux versions du même gène. Tous les gènes ne sont pas créés égaux: un gène dominant aura toujours le dessus sur un gène récessif. Contrôles du jeu Vous devez choisir les gènes chez papa et maman pour qu'ils ressemblent à l'image dans le coin supérieur droit.Vous créez les traits de Méli en choisissant les combinaisons de gènes parmi les cartes de gènes de papa et maman.Choisissez une carte de chacun des parents.N'oubliez pas, le gène dominant (D) l'emporte toujours sur un gène récessif (R). Source: Nature.ca Cette entrée a été publiée dans Culturel, Enfants, Famille, avec comme mot(s)-clef(s) génétique, Gregor Mendel, Jeux éducatif.
Passionne tes Neurones
schéma interactif sur la mitose
Duplication du chromosome. Début d'une division cellulaire : Fin de la division cellulaire : Début d'une nouvelle division cellulaire : Cellule mère à 2 paires de chromosomes (4 chromosomes) à deux filaments. Séparation des filaments en deux lots identiques 2 cellules filles avec chacune, 2 paires de chromosomes à un seul filament. Cellule fille avec 2 paires de chromosomes à deux filaments. Vous utiliserez les éléments sur le coté de la page, en les déplaçant pour les mettre correctement sur le schéma de la division cellulaire : - L'exercice : construire le schéma de la division cellulaire.
