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Mozilla Backpack

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13 Notes de mise à jour de Moodle 2.5 — MoodleDocs Remarque : la traduction de cette page n'est pas terminée. N'hésitez pas à traduire tout ou partie de cette page ou à la compléter. Vous pouvez aussi utiliser la page de discussion pour vos recommandations et suggestions d'améliorations. Remarque : cet article est en cours de rédaction. N'hésitez pas à le compléter. Comment créer son sac à Open Badges ? - DTICE GROUPE IGS Je considère dans cet article que vous savez où sont vos badges sur Moodle mais que vous ne savez pas transférer votre badge dans un sac à badges. Pour transférer votre badge, il faut que vous ayez le bouton "Ajouter au sac à badges" Or, vous ne l'avez pas Il faut donc retourner sur dans "Mes badges" pour trouver le lien : "Connecter à un sac à badges"

Comment réaliser son open badge . Nicolas Frespech. Ensba Comment réaliser son propre open badge (version 1.1) 14-03-2015. Nicolas Frespech - ENSBA - Document sous licence LAL ( ) Exemple de collection partagée de badges A : votre serveur doit être compatible avec les fichiers .json B : Un open badge est une image qui contient différentes metadonnées. Wordclouds. Un autre outil pour créer des nuages de mots – Les Outils Tice Wordclouds est un outil en ligne gratuit qui permet de créer de jolis nuages de mots pouvant avoir de nombreuses formes et couleurs. Le succès des nuages de mots ou de tags ne se dément pas. Des outils qui en facilitent la création et l’usage apparaissent régulièrement. Je présentais trois d’entre eux ici même il y a quelques semaines de cela. Wordclouds fait partie des nouveaux venus.

Comment mettre en place des Open Badges sur Moodle 2.6 - 2.7 ? - DTICE GROUPE IGS Je ne vais pas m'étendre dans cet article sur l'intérêt ou non de faire des badges sur Moodle. De nombreux auteurs ont déjà fait couler de nombreux octets sur le sujet. Je considère dans cet article que vous maitrisez déjà la création de ressources et d'activités sur Moodle. Mes explications démarrent donc directement dans le vif du sujet, c'est à dire au paramétrage de l'achèvement de l'activité qui va déclencher l'attribution du badge. Vérifier l'option d'achèvement de l'activité concernée

9 Mozilla publie Open Badge 1.0, vers une alternative s rieuse aux dipl mes acad miques ? Développé en partenariat avec la fondation Mac Arthur il y a déjà deux ans, Mozilla vient de publier Open Badge 1.0, une nouvelle norme en ligne crédibilisant les formations apprises quelles que soient leurs origines. Cette nouvelle initiative permet de gagner des badges pour des compétences acquises aussi bien en ligne qu’hors ligne. On note qu’un badge contient toutes les informations nécessaires à sa traçabilité. L’organisme l’ayant délivré, comment il a été gagné et même les projets réalisés pour l’avoir. Badges, compétences et livret d’apprentissage pour les sciences au collège Professeure à L’Haÿ-les-Roses, Val de Marne (94), Virginie Shipley travaille par compétences depuis six ans, avec l’accord des IPR et de ses trois chefs d’établissement successifs. Pour cette rentrée scolaire, cette professeure de SVT et sa collègue Mme San Andres, professeur de Physique-Chimie, proposent un livret d’apprentissage pour leurs élèves, et une démarche d’évaluation par badges. Virginie nous explique comment elle a conçu et comment elle utilise au quotidien un livret qu’elle place résolument au service de l’apprentissage des élèves. Concevoir un livret d’apprentissage Le livret d’apprentissage en SVT est un document de 18 pages.

Badges numériques ouverts en éducation Thème Ce laboratoire de la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) sur les badges numériques ouverts (Open Badges) vous a été proposé en collaboration avec : Au printemps 2014, la VTÉ et Mozilla s'alliaient pour promouvoir l'utilisation des badges numériques ouverts (Open Badges) en éducation au Québec. À la suite de nos appels, plusieurs institutions nous ont signalé leurs initiatives. Ainsi, des réflexions étaient déjà en cours au Département de la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) de Champlain College Saint-Lambert.

mQlicker. Sondages et Qcm interactifs sur mobile mQlicker est un outil en ligne qui permet de sonder vos étudiants à travers leur mobile. Un moyen idéal pour introduire une dose d’interactivité dans une conférence ou une session de formation. mQlicker permet de sonder les participants en leur demandant leur avis ou encore en les sondant sur la compréhension de tel ou tel point. Open Badges : une initiative pour la reconnaissance des compétences tout au long de la vie Open Badges (Insignes ouverts) est une initiative de Mozilla financée par une fondation américaine. Son objectif est de permettre la création et la gestion d'un portefeuille de certifications et de reconnaissances en fonction de ce que l'on a apris tout au long de sa vie, dans un cadre formel d'enseignement aussi bien que dans ses loisirs, ses études autonomes ou son bénévolat. Comment cela fonctionne Avant son lancement en janvier 2012, Open Badges a nécessité la coordination et la définition de plusieurs éléments comme les niveaux de certification, les procédures de vérification ou la durée des certificats, éléments qui devront être soumis au tests des usagers avant de parvenir à leur forme stable. Des certificats multiples peuvent être agrégés en un "méta-badge" ou diplôme qui certifie des apprentissages ou des compétences plus complexes.

7 Badges ouverts ou Pins numériques Badges ouverts ou Pins numériques Cet article est rédigé par Bineta Ndiaye et Omar Benkacem La Fondation Mozilla est une entreprise de logiciels libres à but non lucratif. Son but principal est de favoriser l’ouverture, l’innovation et la participation sur Internet. Depuis quelques années, cette Fondation a travaillé en collaboration avec la Fondation Mac Arthur, sur le projet « Mozilla Open Badges » ou badges ouverts Mozilla. Quelle place accorder aux badges numériques en éducation? Christophe Reverd (conseiller technopédagogique, Vitrine technologie-éducation (VTÉ)) Une centaine de participants se sont inscrits au laboratoire de la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) sur les badges numériques ouverts (Open Badges), proposé en collaboration avec le Groupe de travail québécois sur les normes et standards en technologies de l’information pour l’apprentissage, l’éducation et la formation (GTN-Québec)1 et l’Association canadienne pour la reconnaissance des acquis (ACRDA ou CAPLA en anglais)2. Cette série-labo de trois activités en ligne, réparties de septembre à décembre 2014, a renouvelé le regard sur la valeur pédagogique de l’intégration des badges numériques ouverts dans le milieu de l’éducation. Des enseignants et des conseillers pédagogiques du réseau collégial québécois ont ainsi découvert et exploré le concept émergent de badges numériques et les nouvelles façons d’enseigner que ceux-ci supposent. C’est parti! Vous êtes décidé.

ScnénoFORM - Jacques Rodet Scénariser une formation hybride ou à distance est une activité complexe et pourtant absolument indispensable. Résultat de ma pratique de la scénarisation de formations, d'une veille constante et d'échanges avec d’autres concepteurs, le ScénoFORM se veut simple et opérationnel. Réalisé sur PowerPoint, il se compose de trois types d’éléments : objets, matrices et storyboards.

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