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E-learning - Formation à distance - CrossKnowledge elearning

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Le guide du web 2012 du Café pédagogique : Economie Gestion Par Stéphane GOZE, Chantal BOITEL, Alain TEFAINE Les indispensables Institutionnel : Le site national d'Économie-Gestion Le site national est le portail de l'Économie- Gestion. Il donne accès aux services institutionnels en ligne, à savoir : les actualités (notamment dans le domaine des TICE), un annuaire et un moteur de recherche sur l'ensemble des sites d'Économie-Gestion (réseaux nationaux, sites académiques et associations d'enseignants), une présentation des enseignements d'Économie-Gestion (la série STG, les diplômes en lycée professionnel, les classes préparatoires, les BTS, ...), des usages TICE (les PGI, des vidéos, ...), des ressources multimédias, le référentiel TICE, 7 listes de diffusion nationales, un bulletin mensuel électronique qui propose des recommandations de lecture de publications accessibles en ligne, la lettre TIC’Edu, .... Économie : Le Ministère de l'Économie, de l'Industrie et de l’Emploi Droit : Service public Management : Le Journal du Net Les coups de coeur

Moocamp : au coeur de la création d'un cours en ligne Scénariser un Mooc (Massive open online course ou cours en ligne ouverts à tous en anglais) en une journée, c’était le défi lancé à la centaine de participants du Moocamp organisé par France Université Numérique samedi 11 janvier dernier. A l’initiative du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, du Centre de Recherche Interdisciplinaire (CRI) et de SenseSchool, des acteurs publics et privés – universitaires, startups, experts de l’enseignement numérique et étudiants – se sont réunis à Paris au CRI à l’occasion d’un « Moocamp ». L’objectif : conceptualiser et scénariser dix Mooc. Réinventer l’apprentissage D'Edx à Coursera qui compte 2,8 millions d’étudiants dans le monde, différentes plateformes de Mooc ont vu le jour ces dernières années, notamment dans les pays anglo-saxons. Pour Catherine Mongenet , chargée de mission France Université Numérique, FUN devrait permettre d’enclencher un cycle d’innovation dans la formation en France.

Le brainstorming En savoir plus: Utilisée en conduite de réunion et en créativité, cette technique s'applique également en stage. Elle peut se faire soit en grand groupe, l'activité heuristique n’est alors animée par le formateur, soit en sous-groupes dans le cadre de l'exercice des représentations ou de tout autre exercice de découverte. Qu'est-ce que c'est ? Le brainstorming permet à chacun de s'exprimer sans jugement, ni classement sur un thème donné. Pour quoi faire ? Le brainstorming est avant tout une activité ludique qui permet de lever des inhibitions. Le brainstorming détend, libère les esprits des participants de programmations figées, les aide à sortir de leur cadre de référence et à s'ouvrir. Quand ? Cet exercice peut se faire en début de module, dans le cadre d'une activité heuristique, ou à un moment où le groupe connaît soit un problème relationnel, soit une diminution de sa motivation. Comment le lancer ? . . . . Il est important de disposer d'au moins deux tableaux de papier pour cela. . .

Cédric DUVAL - CV - Expert Managerial - HAKA Consulting.fr Qui sommes-nous - Institut de Formation Politique (IFP) Former des jeunes pour redresser la France La création de l'Institut de Formation Politique part d'un triple constat : la sclérose économique et le relativisme moral confisquent l'avenir des générations futures ; le pays est verrouillé par la lâcheté et la tyrannie du statu quo ; la population, résignée, ne croit plus en la politique. Les éléments de ce constat sont largement partagés. Certains attendent que le changement vienne d'un homme providentiel, d'autres fondent leurs espoirs sur l'effondrement du système, qui obligerait enfin à reconstruire. Cependant, c’est avant tout sur les citoyens qu’il faut compter pour amorcer le renouveau politique. Comme disait Einstein, « on ne règle pas les problèmes avec ceux qui ont contribué à les créer ». Partant de ce constat, de jeunes entrepreneurs, chercheurs et étudiants dotés de convictions solides et de nombreuses expériences de terrain ont créé l'Institut de Formation Politique. L'IFP est une association loi 1901 à but non lucratif.

Formation en Tuto vidéo | Elephorm E-Formation aux usages responsables de l´internet Bienvenue sur la e-formation aux usages responsables de l´Internet version enseignante! Cette version spécifiquement adressée au corps enseignant a été réalisée par Tralalere à partir de la plateforme initiale pour les animateurs conçue par Tralalere et les Ceméa avec le soutien de la Délégation aux Usages de l’Internet et de la Commission européenne.Elle s’inscrit dans le cadre du programme national de sensibilisation aux risques et usages de l’InternetInternet Sans Crainte Pour qui ? Ce programme est destiné aux personnels du corps enseignant intéressés par les enjeux et risques de l´Internet auprès des enfants et adolescents, dans un cadre scolaire et hors scolaire. Pour quoi ? Pour acquérir, compléter ou perfectionner ses connaissances en matière d´usages et risques Internet et notamment aborder le domaine 2 du B2i. Elle a été conçue pour s'effectuer en autonomie, de façon modulaire. Pour toute demande de formation professionnelle, contactezinternetsanscrainte [at]tralalere.net

Animer un groupe – coopérer en équipe LE BLOG by Haka Consulting Ichtus Espace démonstration produits Gérer une communauté en ligne Module e-learning de 45 minutes, en accès libre, pour les professionnels de la presse. Ce module propose d'apprendre à créer une communauté en ligne pour votre rédaction, à susciter, valoriser et encadrer les contributions des lecteurs, à promouvoir votre site d'information ainsi que ses contenus éditoriaux sur les réseaux sociaux. Faut-il vous soucier de votre communauté de lecteurs ? À l'évidence, la réponse est oui. Aujourd'hui, la majorité des sites de presse génèrent leur trafic grâce aux moteurs de recherche ; bien souvent, le lecteur ne regarde même pas le site sur lequel il se trouve, sauf s'il a de bonnes raisons de connaître votre site. Un internaute peut constituer une ressource précieuse pour un média, comme contributeur et comme source. S'il respecte votre travail, il n'hésitera pas à le partager sur les réseaux sociaux auprès de ses proches, faisant ainsi découvrir vos articles à de nouveaux lecteurs. Un cours interactif composé de six parties Faire contribuer sa communauté

Web mobile : introduction et glossaire Le Web mobile a depuis longtemps envahi notre quotidien de concepteur de sites web : aujourd'hui, smartphones et tablettes font partie intégrante du parc de périphériques sur lesquels nous jouissons de notre dose quotidienne d'Internet, sur lesquels nous consultons nos sites web préférés, et pestons - à juste titre - lorsque celui-ci ne s'affiche pas correctement. Afin de mieux dégrossir ce vaste sujet, voici une introduction à la conception web mobile sous forme d'un glossaire des principaux termes et d'une double méthodologie pratique. Glossaire Application native Correspond aux logiciels à télécharger que l'on peut trouver sur les boutiques "stores" (AppStore pour Apple, GooglePlay pour Android,…) développés dans un langage spécifique à chaque plateforme : Objective-C pour Apple, Java pour Android, … Application web (Web App) Une application web est le nom que l'on donne à un site web "classique" que l'on a adapté pour les mobiles. Site web dédié Navigateurs mobiles Densité de pixels Retina

Le premier MOOC sur le data journalisme est un succès L'European Journalism Centre (EJC), organisme basé aux Pays-Bas, a lancé il y a trois semaines de cela le premier MOOC sur le data journalisme. Ces cours, en ligne et gratuits, ont déjà séduit près de 6.000 participants issus de 170 pays différents. Selon Liliana Bounegru, éditrice de DataDrivenJournalism.net et manageur du projet, "la moitié de ces participants sont des journalistes". L'objectif est de donner à ses participants les techniques et les compétences pour travailler avec des données. De plus, les cours sont dispensés sous la licence Creative Commons, afin "d'encourager les écoles de journalisme et centres de formation à utiliser, adapter et intégrer [ces vidéos] dans leurs propres programmes et cursus". À découvrir en détail ici.

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