Comprendre Tin Can API : ce que cela change pour le e-learning Qu’est-ce que Tin Can API ? Tin Can API (ou Experience API, ou encore xAPI, selon que l’on utilise le nom donné par ses auteurs ou par leur mandant) est une norme récemment finalisée qui s’inscrit dans un dispositif destiné à remplacer SCORM. Comme sa prédécesseure, Tin Can API sert à suivre des activités de formation et à les transmettre à une plateforme de gestion de formation. Pourquoi remplacer SCORM par Tin Can API ? Progress Report NGLC Blended Learning Projects Blended learning, with its tantalizing potential to combine the benefits of face-to-face learning with the benefits of online learning, represents both aspiration and challenge for many postsecondary institutions as they consider issues of access, affordability, and student success. This was why blended learning was a core interest ever since the first NGLC request for proposals was issued. Now, as 10 blended learning-focused projects awarded grants in that first wave of NGLC funding near completion, the time is right to share some analysis and some thinking about what has marked the design and implementation phases of the grantees’ efforts to scale their models to other institutions. And today we’re pleased to do exactly that by releasing a report, “Building Blocks for College Completion: Blended Learning.”
Cours Moodle - Cécile Deruy - consultante e-learning Dédié à l'apprentissage en ligne, Moodle est le LMS le plus utilisé dans le monde pour de très bonnes raisons : libre et gratuit, de riches possibilités qui permettent de l'adapter à des usages très divers, fiable, des évolutions régulières... J'ai accompagné de nombreux organismes à l'intégrer dans leurs dispositifs, une expertise développée depuis des années qui me permet d'intervenir à la fois sur les aspects techniques (installation, administration, personnalisation) et pédagogiques (formation de formateurs, ingénierie pédagogique). Cette page vous propose plusieurs modules pour l'apprentissage de Moodle.
SCORM Run-Time API The Run-Time API (application programming interface) is the communication mechanism for informing the LMS of the communication state and between a content object and the LMS (e.g., initialized, terminated, and/or in an error condition), and is used for retrieving and storing data (e.g., score and time limits) between the LMS and the SCO. Only launched SCOs (not Assets) make use of the RTE API. API usage guidelines: The function names are all case-sensitive. The function parameters are all case-sensitive. Data model parameters are to be represented as lower case.
An Open Can of Tin Badges People have been talking about a crossover between Open Badges and Tin Can (xAPI) since 2012. Blogs have been written, ideas shared and there’s even a Twitter account that got set up at one point! Nobody has actually come to the point of defining the details of how it would all work though. Until now. If you’re not familiar with Open Badges, this blog from 2012 still gives a good introduction. If you are, then read on! Les profs et Wikipedia : une certaine définition de l'hypocrisie - Vis ma vie de jeune prof Cette année, j’encadre les Travaux Personnels Encadrés (TPE) que les lycéens font en Première. Cela m’a permis de confirmer mon impression que les élèves en général (et, sans doute, les lycéens en particulier) sont déjà pleins de convictions et d’idéaux : une majorité fourmillaient d’idées de sujets alors que nous venions à peine d’annoncer les thèmes qu’ils pouvaient traiter. Mais ce n’est pas de cela dont je voudrais parler aujourd’hui (les conditions d’enseignement que je connais cette année mériteront un article complet), mais plutôt de la manière dont les profs font effectuer les recherches aux élèves. Le principe des TPE est de guider les élèves lors d’un travail transdisciplinaire qui dure une bonne moitié d’année scolaire ; il faut donc valider avec eux un sujet, une problématique, un plan ; il s'agit également de leur faire acquérir de « bonnes » habitudes de recherche.
jQuery Impromptu About jQuery Impromptu is an extension to help provide a more pleasant way to spontaneously prompt a user for input. More or less this is a great replacement for an alert, prompt, and confirm. Not only does it replace these but it also allows for creating forms within these controls.
CMS: Product List about good practices and sound policies that accelerate the effective adoption and use of technologies in teaching and learning. For more than a decade, WCET's EduTools website was a leading destination for educational technology decision makers. The independent reviews and side-by-side comparisons of educational technology products were used by colleges and universities of all sizes, higher education systems and other multi-campus service providers to expedite and streamline their internal processes for the review and evaluation of products, saving them time and duplicative effort. EduTools was best known for its CMS/LMS comparative reviews and a detailed matrix of CMS/LMS features and criteria. EduTools Matrix Many visitors to EduTools used the detailed matrix of LMS/CMS features, descriptions, and criteria as a tool in developing requests for proposals and evaluation requirements. EduTools was launched in 2001 with funding support from the William and Flora Hewlett Foundation.
Productos Un mundo en donde los estudiantes investigan, hacen hipótesis, y dominan los conceptos. Un mundo multimedia que atrae a los estudiantes de la era digital. Al explorar nuestro mundo de lecciones interactivas, llamadas Objetos de Aprendizaje (AOs) y Animaciones, los estudiantes construyen la comprensión conceptual profunda que necesitan para su éxito académico El currículo de ciencias y matemáticas de Vitamina incluye cientos de AOs y cientos de animaciones que desafían a los estudiantes del 5to al 12vo grado. Los educadores pueden incorporar estos AOs y Animaciones en lecciones ya existentes para planear, asignar, evaluar, y dar seguimiento al progreso del estudiante. El estudiante tiene acceso a la biblioteca de contenidos por sí mismo, escoger una de nuestras lecciones opcionales para guiar su plan de estudio, tomar evaluaciones , estudiar con las recomendaciones dadas por el sistema después de tomar los exámenes y ver el progreso de su propio rendimiento.
Ten Questions & Answers About the Experience API It’s really exciting to see the level of interest in the Experience API from the L&D community. L&D professionals are extremely inquisitive and it is amazing to see how many questions there are out there that we haven’t addressed, so we’ve decided to take a stab at it. There are new questions popping up every day and we’ll be posting these on an ongoing basis on our support site. For now, here’s a list of top questions we’ve compiled: Q: Will a Learning Record Store (LRS) replace my Learning Management System (LMS)? A: Probably not.
La pédagogie et le collaboratif quasi-absents des ENT Faudra-t-il rebaptiser les espaces numériques de travail en ENC, espaces numériques de communication ? C'est ce qu'on peut se demander à la lecture de l'enquête nationale sur les usages des ENT du second degré que vient de rendre publique le ministère de l’Education nationale. Si cette dernière montre que le déploiement de ce type de dispositif est en bonne marche, toutes les académies étant aujourd’hui engagées dans au moins un projet, sur le plan des usages, l'ENT contribue surtout à rapprocher les familles des directions d'établissements, peu des enseignants, et se révèle davantage un outil de communication qu'un outil de travail.
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