Fichier Perso Prof (réforme 20 6ieme 5ième 4ième 3ème 23 jeux en ligne pour découvrir l’Art en s’amusant (Réunion des Musées Nationaux) L’Art pour la jeunesse, c’est tout un art et un univers! La Réunion des Musées Nationaux (RMN) propose des jeux en ligne à partir des expositions présentes et passées de ces dernières années, des rendez-vous ludiques qui émerveilleront les enfants et les adultes tout en leur apportant une culture vivante et patrimoniale via Internet et des dispositifs pédagogiques adaptés. On peut découvrir l‘Art en s’amusant comme le prouvent ces jeux gratuits en ligne conçus pour les enfants, mais qui plairont également aux grands : Joue avec la famille Stein aux puzzles Cézanne À partir de l’exposition Matisse, Cézanne, Picasso… L’aventure des Stein, on peur jouer avec Paul Cézanne et tester son sens de l’observation. 3 niveaux de difficulté sont proposés. Joue à Ciné jouets en créant un film Autour de l’exposition Des jouets et des hommes, les jouets font leur cinéma et l’internaute est dans la peau d’un cinéaste. Joue à Nature et idéal Joue avec Odilon Redon Joue avec Mon Luco Coloriages France 1500
Défi Babelio (séance 2) : Rédiger une critique littéraire Accueil > Séances pédagogiques > Défi Babelio (séance 2) : Rédiger une critique littéraire Après avoir présenté le défi-Babelio aux élèves fin octobre, la prof de français et moi-même leur avons laissé 4 semaines (dont 2 de vacances) pour lire le livre qu’ils avaient choisi. Pour l’étape suivante, j’ai présenté aux élèves un diaporama pour expliquer comment rédiger une critique littéraire (inspiré de ceux de Magalie Bossuyt et du CDI d’Anne Frank), lors d’une séance d’une heure. Cliquez sur l’image pour afficher le Prezi A la fin de la présentation, une fiche récapitulative a été donnée aux élèves. Cliquez sur l’image pour télécharger le pdf J’ai également profité de cette heure pour promouvoir les livres qui n’avaient pas encore été empruntés. La seconde heure, les élèves ont été invités à rédiger leur critique avec la prof de lettres. La prochaine séance concernera la mise en ligne des critiques et la création de quiz. J’aime ça : J’aime chargement… Articles similaires
La lecture autrement avec Babelio – Prof & Doc A partir d’un corpus d’ouvrages de fictions, il s’agit d’amener les élèves d’établissements scolaires distants géographiquement à lire les ouvrages de leur choix et d’en rendre compte individuellement ou en groupe, sous différentes formes de compte-rendu de lecture cursive (ex : fiches Babelio,carnet de lecture, quizz) Cette séquence a été élaborée dans le cadre d’un stage proposé dans le cadre du PAF 2014-2015. Cadre Nom de l’établissement : Collège Lecture-PlaisirNiveau(x) de(s) classe(s) : 6è 5è 4è 3èNombre d’élèves concernés : 2 classes dans 2 établissements différentsCadre pédagogique : projet disciplinaire ou inter-disciplinairesDurée et nombre de séances : projet filé, périodes de début/fin à définirDiscipline(s) impliquée(s) : lettres / documentation / arts plastiques Validation dles compétences dans le LPC (note de service n° 2012-154 du 24 septembre 2012) Descriptif Ce scénario pédagogique est le fruit d’une écriture collaborative. La lecture autrement avec Babelio
réaliser un magazine numérique Présentation : les élèves travaillaient sur le Goncourt des lycéens depuis la rentrée et la classe se réunissait tous les mardi sur l’heure d’ap, au 3C (CDI) où la professeure documentaliste, Marie Grandgirard, travaillait avec nous sur l’ensemble de l’activité. Avant la sortie, les élèves avaient eu comme consigne de prendre bcp de photos et de réfléchir au choix d’un sujet.Problématique choisie : il s’agissait de trouver un format original pour rendre compte de plusieurs sorties pédagogiques relatives au Goncourt des lycéens Contexte : Discipline : Français – Culture Générale et ExpressionÉtablissement : Lycée Follereau, BelfortClasse, effectif : 31 élèvesNiveau : 1ère SDate de création de la ressource : 12.07.2017Nom et e-mail professionnel de l’enseignant : Gaillard Marie-France, marie-france.gaillard@ac-besancon.fr Objectif(s) pédagogiques (s) : Conditions matérielles : Mise en œuvre et activités prévues : Déroulement de la séquence : Séance 1 : 1 h = 11 articles, 11 groupes lien madmagz :
séance 1 – Choses vues sur le chemin | déconstrui (re) construire Lundi 16 et mardi 17 novembre : Première séance d’écriture avec la classe de quatrième E du collège Jean-Macé Principe et déroulement de la séance : Source littéraire : Tentative d’épuisement d’un lieu parisien, de Georges Perec (Christian Bourgois éditeur) Consigne : 1- à chaque élève : ouvrir google maps (ou équivalent, mappy, viamichelin – nous choisissons d’aller au plus simple, pour des questions pratiques : 55 minutes sont très vite passées), y faire la requête du trajet entre le domicile personnel et le collège. 2 – l’animateur lit un peu du texte de Perec 3 – et propose d’écrire, « sous forme d’inventaire, la liste des choses vues sur le chemin, durant le trajet domicile école du matin, d’être le plus complet possible ». Les textes sont ci-dessous, signés ou non – les élèves avaient le choix : de la confidentialité, du pseudonymat, de la signature. Itsmorphintime15-18 —————————————————————————————– Anonimous kd doudou H La maison de ma voisine d’en face et les voitures a côté. Couscous
atelier d'écriture du collège le village Et si un matin, en vous réveillant vous trouviez... ... une photo ? Mais commençons par le commencement : Un matin, en vous réveillant, vous découvrez sur votre table de chevet une photographie. ... jusqu'à ce que le lendemain matin, sur votre table de chevet, vous trouviez une autre photographie, qui vous représente tout en haut d'un immeuble, ne tenant à une corniche que par une main, vos pieds se balançant au-dessus du vide... Voici ce qu'en ont fait : Canille : Trou_noir.pdf Spirit-étalon : Photographies.pdf
AtelierEcriture Mener un atelier d'écriture au collège... ou au lycée - ou quelques idées pour écrire pour le plaisir! Vous trouverez sur ce site, à l'usage des enseignants et autres amoureux de la littérature souhaitant s'adonner, pour le plaisir, à l'écriture: Pour ouvrir les rubriques annoncées, cliquez simplement dessus. Je tiens à remercier particulièrement chaleureusement François Bon et Jean-Bernard Allardi qui ont eu la gentillesse de visiter mon site et de m'éclairer sur différents points, de m'apporter de précieux conseils. Vous trouverez également des exemples de travaux d'écriture réalisés en atelier avec mes élèves de 5ème en allant sur les pages du cahier de textes interactif qui leur est destiné. Les enseignants trouveront également sur mon site des séquences didactiques, un cahier de textes interactif, un lexique de métalangage, et un mémoire de maîtrise consacré à la Présence de la littérature dans la Querelle des Bouffons.
Bibliographies Les 7e Nuits de la lecture, organisées pour la deuxième année consécutive par le Centre national du livre sur proposition du ministère de la Culture, se tiendront du 19 au 22 janvier 2023 au cours de quatre soirées, avec un temps fort le samedi 21 janvier. Cette manifestation impliquera les libraires, les bibliothécaires et les auteurs pour un événement autour du plaisir de lire. Elle peut ainsi concerner les professeur(e)s documentalistes, être l’occasion d’initiatives, animations et activités pédagogiques dans les CDI, dans leurs établissement et de montrer notre attachement au réseau de la lecture publique et des librairies. Informations générales Présentation dans l’agenda de l’éducation Les Nuits de la lecture promeuvent le livre et la lecture auprès de tous les publics. Un temps fort dédié à la lecture sous toutes ses formes Un événement rassembleur Sur le site du ministère de la culture Informations générales Actualités Programme recherches par différents critères.
Dis-moi dix mots - Brochure pédagogique 2018 - 2019 Visuel brochure pédagogique 2018-2019, © Réseau Canopé © 2018 La brochure pédagogique éditée par le réseau Canopé est faite pour vous ! À destination du primaire et du secondaire, ce support d'activités pédagogiques, vous accompagnera dans l'élaboration de vos projets. Les fiches de cette brochure vous proposent de découvrir les mots selon les niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Vous pouvez télécharger ici le corrigé. Retrouvez ici toutes les infos sur le Concours des dix mots. Disponible uniquement sous format numérique.
PRECIP | PRatiques d’ÉCriture Interactive en Picardie Présentation PRECIP est un projet financé par la Région Picardie (nov. 2009 – juin 2014) sur l’enseignement de l’écriture numérique. / Presentation in English Le projet PRECIP comprend : une partie théorique (voir aussi Nos publications)une carte heuristiquedes modules pédagogiquesdes expérimentations dans des établissements scolairesl’organisation de séminaires (programme, dossier et vidéos) Présentation lors de la Semaine de la Recherche et de l’Innovation en Picardie (nov. 2012) Objectifs L’objectif générique de ce projet est d’analyser et d’accompagner le développement et la maîtrise des pratiques d’écriture numérique (multimédia, interactive, collaborative) dans les territoires picards, afin de contribuer à la réduction de la fracture numérique. Objectif scientifique L’objectif scientifique consiste à mettre à jour les spécificités de l’écriture numérique ainsi que les apprentissages spécifiques qu’elle nécessite. Objectif opérationnel Postulats Questions de recherche Hypothèses Archives