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10 questions-réponses essentielles sur l’Internet d’aujourd’hui (par la CNIL et l’UNAF)

10 questions-réponses essentielles sur l’Internet d’aujourd’hui (par la CNIL et l’UNAF)
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Les adolescents sont-ils vigilants sur Internet ? Résultats de l’enquête IFOP/RSA Dans le cadre du Safer Internet Day (journée de l’Internet plus sûr) qui se déroule le 5 février 2013 en Europe, la société RSA a commandé une étude nationale à l’IFOP : Nos adolescents sont-ils vigilants sur Internet ? dont les résultats sont désormais disponibles en ligne et également ci-dessous. En complément, l’entreprise fournit un outil gratuit en ligne : Testez le calculateur de risque (sur Internet : avez-vous un comportement à risque ?) et propose une campagne d’information au bon usage d’Internet via un site dédié : Prévention des risques sur Internet. L’enquête d’opinion réalisée par l’IFOP pour le compte de RSA, « Internet, les autres et moi », offre un regard croisé Parents/Enfants sur les usages d’Internet chez les internautes de 11 à 17 ans. Principaux résultats de l’enquête L’objectif de l’étude était d’analyser les usages et la perception d’Internet qu’ont les enfants en les comparant à la perception qu’en ont leurs parents. Que font les adolescents sur Internet ?

Evitez les dangers sur Internet - devenez un pro du web ! A l’heure où le numérique fait partie intégrante de l’école, nous avons souhaité mettre en avant quelques précautions afin de profiter de ce formidable outil sans danger pour vous ou vos élèves. Qui dit Internet, dit accès illimité à l’information, à toute l’information, sans filtre et sans sécurité. Comment prévenir les dangers ? Etre au fait de la loi Voici un article très complet : Les TUIC, la loi, l’enseignant et le citoyen trouvé sur le blog Ressource pour le CRPE et qui aborde les points essentiels sur la loi, les droits d’auteur et le droit à l’image. Avant de publier une image, assurez-vous qu’elle soit « libre de droit » . Sensibiliser les élèves Découvrez WINZ ET LOU, un programme de sensibilisation aux risques d’usages de l’Internet soutenu par le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Certains établissement organisent des réunions d’informations pour les élèves afin de les sensibiliser sur les dangers d’internet. Faites le point !

psycho theories ContenuJournalisme2 Pourquoi améliorer la qualité de ces contenus ? >> -> Diffusion efficace et durable. Règles de base de l'écriture journalistique En amont Connaitre son public Choisir un message Ce message a-t-il du sens ? Réunir ses informations Choisir un angle d'attaque : faire saisir au lecteur un aspect particulier et intéressant du sujet traité Choisir un plan Maîtriser son sujet Les genres journalistiques Les principaux registres : des informations factuelles, les tenants et aboutissants. : on doit donner à entendre, à sentir ce que l'on a vécu ; savoir capter une atmosphère ; être les "yeux et oreilles du lecteur". : il faut savoir faire parler la personne : préparation des questions, re-cadrage et adaptation. : nécessite beaucoup de temps avec la personne (environ 2 h, si possible aller chez elle, rapport intime). : demande beaucoup de temps. Autres genres : petite information. : zoom sur un sujet. : par le rédacteur en chef, couleur sociale d'un support. : engage la personne qui l'écrit. [ mp3 ] Le titre .

Guide des bonnes pratiques des réseaux sociaux (par la Préfecture de Police de Paris) En janvier 2013, la Préfecture de Police de Paris a édité un guide des bonnes pratiques des réseaux sociaux pour ses agents : les bonnes pratiques des réseaux sociaux : le guide de la Préfecture de Police (en pdf) librement téléchargeable en ligne. Cette initiative de sensibilisation et d’initiation aux pratiques de contribution sur les réseaux sociaux se concrétise via un dossier didactique de 16 pages avec « bonnes pratiques, conseils et règles de conduite pour un usage responsable et avisé de ces plate-formes ». Guide didactique sur une utilisation responsable des réseaux sociaux Glossaire de termes réseaux sociaux Après une brève présentation de la page fan Facebook de la préfecture de Police de Paris ainsi que du compte Twitter de l’administration, un glossaire spécialisé et centré sur Facebook et Twitter offre une définition de 23 termes : ami, partager, mur, tweet, hashtag, following… Sommaire du guide La préfecture sur les médias sociaux Pourquoi ? Glossaire Rappel Notes Licence :

Sur Internet, filles et garçons sont égaux Entre filles et garçons, l'«égalité prime» dans de nombreuses activités culturelles comme l'usage des nouvelles technologies, des médias et surtout de l'Internet, selon l'étude annuelle «Junior connect» de l'Ipsos publiée jeudi. Ces activités sont «déterminées par l'âge bien plus que par le genre», affirme l'institut en s'appuyant sur un sondage en ligne réalisé de mai à novembre 2012 auprès de 7000 jeunes de moins de 20 ans, représentatifs d'une population de 15 millions de personnes en France. Il en est ainsi des pratiques culturelles et de la fréquentation des médias, comme aller au cinéma, lire des livres ou des magazines, regarder la télévision ou encore surfer sur internet. Plus de 80% des jeunes de 7 à 12 ans lisent régulièrement des magazines, quel que soit leur sexe. Idem pour 90% des 13-19 ans, filles ou garçons, qui possèdent un téléphone ou les 55% qui utilisent un smartphone dans cette tranche d'âge, selon Ipsos.

Communiquer avec ses intimes, sa famille, ses amis, ses camarades, ses professeurs | Internet responsable Informations juridiques Conditions d'utilisation : Wikipedia:Text of the GNU Free Documentation License From Wikipedia, the free encyclopedia (Redirected from Wikipedia:Text of the GFDL) Jump to: navigation, search Shortcut: WP:GFDL Version 1.2, November 2002 Copyright (C) 2000,2001,2002 Free Software Foundation, Inc. 51 Franklin St, Fifth Floor, Boston, MA 02110-1301 USA Everyone is permitted to copy and distribute verbatim copies of this license document, but changing it is not allowed. 0. PREAMBLE The purpose of this License is to make a manual, textbook, or other functional and useful document 'free' in the sense of freedom: to assure everyone the effective freedom to copy and redistribute it, with or without modifying it, either commercially or noncommercially. Secondarily, this License preserves for the author and publisher a way to get credit for their work, while not being considered responsible for modifications made by others.

complete research on this topic 9 conseils pour bien gérer ses emails : guide et affiches A l’occasion de la première journée sans e-mails en France organisée le 17 janvier 2013, l’entreprise Sodexo a invité ses employés à relever le challenge collectif de réduire de 20% le nombre d’e-mails envoyés ce jour-là. Les 10 000 collaborateurs du groupe se sont vus remettre le guide : charte de l’e-mail attitude (1 page, en pdf) qui comprend 9 principes accompagnés de conseils pratiques ainsi qu’une campagne d’affichage reprenant une série de dessins humoristiques (11 pages, en pdf) ; ceci afin de les sensibiliser sur l’inflation du nombre d’emails envoyés chaque jour au sein de l’entreprise et avec ses partenaires et clients. Utilisation intensive du courrier électronique Ces différents aspects peuvent aussi faire l’objet d’information lors des séances d’initiation à l’email dans les EPN (espaces publics numériques). Les 9 principes de l’email attitude 1. Préférez un objet court et précis. 2. Soyez factuel et informatif. 3. 4. 5. 6. Ne répondez pas tout de suite à un e-mail. 7. 8. 9.

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