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INTERNET RESPONSABLE

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Ressources - Comprendre et utiliser Internet. Mis à jour le 24/08/17 par Jean-Christophe Olivier Le nouveau kit Internet Attitudes mis à jour en Aout 2017 est disponible en téléchargement ci-dessous, il se compose de 10 fiches et de 3 infographies à destination des lycéens, parents et formateurs pour apprendre à utiliser Internet et les outils numériques de manière raisonnée, en toute sécurité. Télécharger le kit Internet Attitudes nouvelle version 08 2017 (fiches A4 livret A5) Les 5 premières fiches : Blog / Cartes Mentales / Droits et Internet / E-Réputation / Information en ligne Les 5 autres : Jeux en Ligne / Maitrise des Outils / Outils Numériques / Réseaux Sociaux / Smartphones Infographies Vous pouvez télécharger les fiches et infographies unitairement ci-dessous : Les fiches Internet Attitudes Les infographies : Accueil | Internet responsable. Association de prévention des enfants sur internet - e-Enfance.

Objectifs. Passe ton permis web - QUIZZ. ICN. Si c'est écrit, c'est vrai? Usage Responsable du Numérique - Usages responsables du numérique - DANE Nice. L'article 1er de la loi n°78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés stipule :"L'informatique doit être au service de chaque citoyen. Son développement doit s'opérer dans le cadre de la coopération internationale. Elle ne doit porter atteinte ni à l'identité humaine, ni aux droits de l'homme, ni à la vie privée, ni aux libertés individuelles ou publiques. " L'action du Ministère et de l'Académie s'inscrit naturellement dans ce cadre légal, en précisant les droits et les devoirs des éducateurs vis-à-vis de leurs pratiques pédagogiques en ce domaine.

Législation : Bulletin Officiel (Le Bulletin Officiel) Haut Le droit d'auteur Dans la législation française, le texte qui réglemente le droit d'auteur est le Code de la Propriété Intellectuelle :Article L 111-1 du CPI précise :" L'auteur d'une oeuvre de l'esprit jouit sur cette oeuvre, du seul fait de sa création, d'un droit de propriété incorporelle exclusif et opposable à tous. Haut Le droit à l'image Haut. Boite à outils | Internet responsable.

Ressources - REZO/BONS USAGES - support d'intervention. 1/25. Guide d'usage de l'informatique au Lycée de la Côte d'albâtre - PDF. 3 1. Equipement informatique du lycée 1.1. Architecture du réseau informatique L'architecture réseau du lycée comprend 4 zones un réseau pédagogique ; un réseau administratif ; une DMZ publique ; une DMZ privée. Toutes les stations de travail du lycée sont connectées à l'un des deux réseaux. Une machine de l'établissement (serveur Amon) assure le filtrage entre eux deux. A quelques exceptions près, une machine située sur l'un ne peut accéder à l'autre. Localisation : premier étage rez de chaussée Réseau pédagogique rez de jardin Réseau administratif Les machines situées sur le réseau administratif possède en outre un accès vers un dossier réseau partagé avec les postes de l'administration et hébergé sur le serveur administratif (serveur Horus). 4 1.2. 5 Équipement des s Salle labo photo local technique CDI Légende : 5/25 7 Ce menu vous permet de faire toutes les opérations nécessaires pour transférer vos fichiers. 14 Educnet espace TICE du site académique Droits du net Légamédia 4.3.

Untitled. Untitled. Sitographie : les productions d’élèves et le droit - Canopé de Lyon. ● Aspects juridiques du Web 2.0 /Véronique Dijeau. Savoirscdi, 2013. [consultée le 2 septembre 2014] Dans cette vidéo de 23 minutes, sont abordés les points suivants : les caractéristiques du web 2.0 ; le cadre législatif des sites internet et des blogs ; les responsabilités en jeu lors de l’édition web 2.0 ; les obligations de l’éditeur professionnel ; les obligations de l’éditeur et de l’hébergeur web 2.0 y compris dans le système scolaire. La responsabilité éditoriale pour infractions de presse. ● Blogs, webzines : nouveaux supports, nouvelles pratiques : quelques informations et conseils sur la pratique du blog.

Observatoire des pratiques de presse lycéenne. Ce document propose une définition des blogs et des webzines, attire l’attention sur la confusion entre espace privé et espace public, rappelle le cadre législatif et réglementaire. . ● Connaître ses droits et devoirs. . ● Culture numérique de l’enseignant : droits et obligations / Catherine Watrin, Pierre Dusseux. 1. 3. 4. 5. 6.