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Utilisation responsable d'internet

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Lettre Edu_Num n°01 — Enseigner avec le numérique. Sommaire La sélection des ressources présentée ci-dessous s'inscrit particulièrement dans la continuité des travaux engagés au sein du dispositif TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), notamment le TraAM ÉMI (Éducation aux Médias et à l'Information) dont l'un des thèmes 2015-2016 aborde les notions de « hoax », « rumeur » et « désinformation ».

Lettre Edu_Num n°01 — Enseigner avec le numérique

L’objectif de la présente lettre est donc de mettre l’accent sur des ressources numériques utiles pour différentes disciplines et différents niveaux. Elle s'organise selon 3 axes : un axe théorique se terminant par un glossaire définissant les principaux termes, un axe pédagogique réunissant des exemples de scénarios pédagogiques et un axe de veille permettant de découvrir des ressources complémentaires à la fois numériques et imprimées. Cette lettre a été élaborée en collaboration avec les experts DNE A. Wikipédia vikidia. Élèves - éducation responsable.

Personnels - éducation responsable. ADBEN Rouen, Association des professeurs documentalistes de l'académie de Rouen - L'identité numérique. Parmi les questions que nous nous poserons, nous nous demanderons ce que signifient les termes identité numérique et son corollaire, la e-réputation, ou réputation numérique.

ADBEN Rouen, Association des professeurs documentalistes de l'académie de Rouen - L'identité numérique

Nous envisagerons les enjeux individuels, sociaux, technologiques de la question de l’identité numérique. Enfin, nous tenterons de poser les pistes de réflexion sur l’aspect pédagogique, en lien avec notre rôle et nos missions d’enseignants documentalistes. Comment permettre à nos élèves de concilier utilisation libre d’Internet et principe de sécurité ? Comment permettre aux futurs citoyens de prendre conscience que le Web 2.0, pour tout ouvert qu’il est, impose à ses usagers d’avoir un recul critique sur leurs propres pratiques ? - Qu’est- ce que l’identité numérique ? Définition de l’identité numérique Pour construire la définition de l’identité numérique, adoptons la démarche de nos élèves : Wikipédia nous fournit la première brique.

Définition de la e-réputation Enjeux technologiques Enjeux économiques Sitographie.  Respecter la vie privée et le droit à l'image. Page mise à jour le 01 septembre 2011 Apprendre à respecter les éléments constitutifs de la vie privée d’une personne, ainsi que son image. Comprendre les enjeux de la publication d’informations personnelles sur Internet.

Cas concrets Lors d’un voyage à Paris, un internaute a photographié, sans le vouloir au premier plan, un couple qu’il ne connaissait pas au pied de la tour Eiffel. En diffusant la photo sur son blog, il se rend compte que ce couple est clairement identifiable. Un jeune homme a filmé une amie lors d’une soirée et a diffusé la vidéo sur Internet (réseau social, blog). Parcours de formation sur les Creative Commons. Guide des droits sur Internet. Des images gratuites pour vos publications, en toute légalité.

Un article extrait des archives de Thot Cursus a récemment attiré l'attention de nos lecteurs.

Des images gratuites pour vos publications, en toute légalité

Il s'agit de l'article intitulé "Banques d'images et d'icônes sous licences libres pour vos sites éducatifs", écrit par Denys Lamontagne, publié en avril 2009. Depuis cette date, bien des sites se sont ajoutés à la liste initialement proposée. Mais l'utilisation de ces images n'en est pas forcément plus aisée : il faut en effet bien distinguer les images gratuites sous licence libre, les images gratuites sous copyright (utilisation soumise à l'autorisation de l'auteur, en-dehors d'un usage privé), les images payantes libres de droits, les images du domaine public...

Le diaporama intitulé "Trouver et utiliser des images sous licences libres, domaine public et liberté de panorama", récemment présenté à La cantine numérique de Rennes, présente justement ces subtilités liées au droit d'auteur. Photopin et Foter. L'éducation au numérique : un chantier prioritaire pour la CNIL. Les équipements et les usages numériques des jeunes explosent.

L'éducation au numérique : un chantier prioritaire pour la CNIL

Si l'usage de ces outils se généralise, leur appropriation implique une prise de conscience individuelle et collective sur les enjeux, les risques et les bonnes pratiques en la matière. Soucieuse d'informer et de sensibiliser les citoyens, notamment les plus jeunes, sur la protection des données personnelles et de la vie privée, la CNIL a mené, depuis plusieurs années, de nombreuses actions pédagogiques. Elle a ainsi créé un site dédié, sur lequel les internautes peuvent trouver des vidéos, comme la vidéo interactive "Share the party", les éditions spéciales de Mon Quotidien et l'Actu, le quiz des Incollables sur la protection des données personnelles, etc… Le même site comprend également un espace "parents", avec des tutoriels vidéo sur "Comment créer des listes d'amis sur Facebook ? " et "Sécuriser son smartphone". Enfin, une vingtaine de fiches pédagogiques sont disponibles dans l'espace "enseignants".