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Séminaire « L'enseignement des langues vivantes, perspectives » - Les démarches d'éveil à la diversité linguistique et culturelle dans l'enseignement primaire Michel Candelier, professeur à l'université du Maine, Centre international d'études françaises, UFR de Lettres Je voudrais d'abord, comme mes prédécesseurs, remercier la direction de l'Enseignement scolaire d'avoir fait appel à moi et de m'avoir demandé d'exprimer librement mon point de vue. La mission que je me suis fixée pour cet exposé relève - comme bien des missions auxquelles sont confrontés les responsables de l'éducation que vous êtes - de la mission impossible. Il va me falloir en effet, en peu de temps, présenter un travail de plusieurs années, dans un domaine original et peu connu, et placer ce travail dans le contexte des évolutions actuelles en matière de langues à l'école primaire. Il est difficile de parler d'"éveil aux langues" à l'école primaire sans dire quelques mots, auparavant, de l'apprentissage d'une langue à l'école primaire, qui reste - et de beaucoup - la solution la plus largement répandue et la plus communément préconisée jusqu'alors. Bibliographie De Pietro, J.

Comment interpreter cette courbe Comment interpréter cette courbe ? Le matin au réveil, nous sommes en pleine forme, actifs, efficaces, prêts à apprendre, à mémoriser, à effectuer un travail physique important. En milieu de journée survient une phase moins efficace, marquée sans doute pour beaucoup d'entre nous par le "coup de pompe de 11 heures". Malgré la célèbre publicité de Banania, il ne s'agit pas d'une fatigue hypoglycémique, mais bien d'un moment de fatigue biologique fondamental, avec refroidissement corporel, identique pour tous. C'est, d'ailleurs, souvent le moment de la sieste et beaucoup de jeunes enfants s'endorment avant leur repas de midi. On dit d'un individu qu'il est en phase, lorsqu'il vit et travaille aux moments de meilleure performance, et se repose ou dort dans les moments de faible performance. Il existe, par rapport à cette courbe moyenne, des variations possibles d'une ou deux heures, fixes pour un même individu tout au long de sa vie. Page suivante>>

Café Pédagogique Par François Jarraud A J-7, Luc Chatel veut "refonder" l'enseignement de l'orthographe. Pour un grand concours national d'architecture scolaire Les @rts outillés : La tablette et le sens des apprentissages l Peillon : Des postes complémentaires aux concours l Monique Argoualc’h : « Aller au Forum pour montrer ses pratiques à des regards bienveillants » l La rentrée 2013 sur Rue des écoles l Un Appel pour l'enseignement professionnel l La loi à laquelle vous échapperez peut-être... Sortir : "La Patagonie, images du bout du monde" l Orientation : Entrer à Sciences Po. Participez aux Journées de la mer l L'Histoire des arts et son évaluation... Les JIES 2012 … Election présidentielle : Gare aux vacances ! Conférence nationale des maths à l'école ! A J-7, Luc Chatel veut "refonder" l'enseignement de l'orthographe Quand Sarkozy mobilise Molière, Péguy et Chateaubriand Luc Chatel sort son Bled. Lisez la suite Pour un grand concours national d'architecture scolaire Revenir au sommaire Dépêche afp

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