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Activités interactives pour TBI ou non - CRDP de l'académie de Dijon

Activités interactives pour TBI ou non - CRDP de l'académie de Dijon
Activités ne fonctionnant qu’avec un logiciel de TNI Exemples de scénarii pédagogiques (TICE26) Des ressources en langues, la plupart pour TBI, de différentes marques selon les activités. Smart Notebook files (ABC Teach) Uniquement pour les Smartboard. Promethean Flipchart Files : ESL (ABC Teach) Pour le logiciel Activ’Inspire Smartboard templatesDes activités à adapter. Downloadable resources for Smart and Promethean IWB’sDes ressources pour de nombreuses matières. Ressources non spécifiques au TNI Les exercices interactifs, même s’il ne sont pas conçus spécifiquement pour le TNI , s’y adaptent très bien. Outils permettant de créer des exercices interactifs pour le TNI ou non Voir également notre article Exercices en ligne pour des exercices "clé en main".

http://www.cndp.fr/crdp-dijon/Activites-interactives-pour-TNI

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12 activités pour le tableau numérique - partie1- 4inPartagerinPartager4 Activités TBI ? Vous avez la chance de pouvoir utiliser un tableau numérique (TNI/TBI) ? Vous n’avez pas toujours le temps de créer de nouvelles activités permettant aux apprenants d’interagir entre eux ? Il vous manque une activité pour compléter votre cours ? Vous n’avez peut-être pas eu une importante formation pédagogique à l’utilisation du tableau numérique ? Créateur d'exercices pour générer des grilles d'additions avec AutoMath Si vous enseignez l’addition en calcul écrit, vous êtes probablement amené à proposer des feuilles d’exercices pour l’entraînement de vos élèves. AutoMath est un petit logiciel bien pratique qui permet de réaliser ces grilles d’additions en un clin d’oeil. Plus besoin de faire des photocopies des manuels et encore moins de composer ces feuilles d’exercices à la main, tout se fait de façon AutoMathisée et selon des réglages prédéfinis. Au lancement du programme, une fenêtre s’ouvre dans laquelle vous choisissez les paramètres pour générer votre grilles d’additions. Vous avez la possibilité de travailler avec des nombres entiers ou décimaux. Vous choisissez ensuite le nombre maximum et minimum de chiffres par terme (Additions avec des unités, des dizaines, des centaines…).

Pédagogie et TBI Quand utiliser le TBI ? Pour bien comprendre l'apport du TBI, voici un parallèle avec les manuels scolaires. Dans de nombreux manuels, la page dédiée à une leçon se présente de la façon suivante : Une partie de découverte de la notion à aborder (Les situations sont souvent incompréhensibles pour les élèves n’ayant pas déjà des notions du sujet abordé…). Une partie de mise en forme de la règle (Ce que l’on donne à apprendre par cœur ;-) Une partie d’entrainement (Ce qui se fait par reproduction de l’exemple de début d’exercice et qui peut souvent être réalisé même si on n'a rien compris à la règle…). Tag - TBI - Scénarios pédagogiques TICE 61 mercredi 04 juillet 2012 Où va l’eau de la Rânette ? Par l'équipe TICE 61 le mercredi 04 juillet 2012, - Histoire et Géographie

Un tableau blanc, c'est plus qu'un TBI Vous nous dites TBI? Nous pensons à une page blanche grand format que l’on peut facilement garnir de ce que l’on veut: textes, dessins à main levée, images, vidéos, hyperliens. Ces pages blanches sont disponibles à volonté et peuvent être sauvegardées et modifiées à nouveau, au besoin. Les outils qui permettent ces manipulations et ces ajouts sont simples, offerts soit par le logiciel de présentation du TNI ou par une autre application, qu’elle soit en ligne ou locale. En effet, les TBI/TNI n’ont pas nécessairement besoin d’être utilisés avec leur logiciel de présentation pour être pertinents en classe.

TBI et ressources L’utilisation du TBI en classe permet de faire des présentations captivantes ainsi que des démonstrations impossibles à réaliser avec un tableau traditionnel (outils en géométrie entre autres). De plus, le TBI est une grande source de motivation chez les élèves. Mais encore faut-il que le TBI soit utilisé fréquemment par les élèves. Espace Pédagogique : techniques usuelles information et communication - mesurer des bandes à l'aide de fractions usuelles Groupe au TBI Pré-requis : les élèves ont l'habitude d'utiliser le logiciel Interwrite.Le fichier utilisé avec Interwrite utilise la gestion de couches... Phase 1 : découverte de l'espace de travail : chaque élève vient à tour de rôle et à l'aide du stylet et de l'outil sélection fait glisser les étiquettes (unité ou fractions) pour mesurer la bande de son choix. Lecture de fractions et d'addition de fractions :Il énonce ensuite et écrit sur une affiche le résultat de sa mesure (exemple : E mesure 1 unité + 1/4u). Phase 2 : travail sur les comparaisons et fractions équivalentes : à l'aide d'un cache (outil « forme » en opaque), l'enseignant « cache » et empêche l'utilisation d'une des étiquettes, pour commencer, l'étiquette « unité ».

Carrefour éducation Si vous disposez d'un TNI dans votre classe, vous avez probablement modifié vos pratiques pédagogiques. D'une activité à l'occasion jusqu'à son utilisation quotidienne, vous traverserez différentes phases d'appropriation (ici). Dans les premiers temps, vous utiliserez votre TNI pour projeter votre propre matériel ou encore celui d'une maison d'édition. Vous apprendrez et vous prendrez de l'assurance. Vous serez ensuite tenté d'utiliser le matériel préparé par d'autres enseignants et de le modifier. Puis viendra le moment où vous serez prêt à concevoir vos propres leçons.

Quel est le vrai obstacle quant à l’intégration des TIC en salle de classe? Il y a deux mois, j’aurais cru que le manque d’accès aux ordinateurs était l’obstacle majeur à l’intégration des TIC en salle de classe. Aujourd’hui, j’ose dire que c’est plutôt le manque de formation et de motivation chez les enseignants qui sont équitablement les obstacles majeurs. Depuis au moins 7 ans, j’ai un minimum de trois ordinateurs portables en salle de classe qui n’ont que ramassé de la poussière sur le comptoir.

Calaméo - Un TBI dans mon cartable Un TBI dans mon cartable, semaine du 12 au 15 novembre : Cela fait maintenant quelques semaines que le TBI trône dans ma classe de CP/CE1. Grâce à l’aide précieuse des deux animateurs du CRDP, Pascal Paul et Bertrand Formet, je commence à me sentir... Read more Un TBI dans mon cartable, semaine du 12 au 15 novembre : Cela fait maintenant quelques semaines que le TBI trône dans ma classe de CP/CE1. Grâce à l’aide précieuse des deux animateurs du CRDP, Pascal Paul et Bertrand Formet, je commence à me sentir un peu plus à l’aise et prête pour partager mon expérience.

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