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Pour mes écrivains !

Pour mes écrivains !
Voici ma petite participation au nouveau de Dixmois. Ecrire ... Quel vaste domaine que j'apprécie de plus en plus. 1/ Ecriture quotidienne Mes élèves ont un cahier de l'écrivain (que j'ai découvert chez Alet). 2/ Ecrire en liant les matières Lier les matières entre elles est mon objectif en CM1. * Lier la lecture, le vocabulaire et la production écrite : J'ai commencé ce travail cette année. Mission vocabulaire * Lier avec l'EDL et les mathématiques Encore un peu de production écrite autour des notions en conjugaison, en grammaire et même en lien avec les mathématiques (résolution de problèmes). 3/ Des grands projets Cette année, mon projet de classe portait sur le conte. Ateliers d'écriture : le portrait Ecrire un conte avec Didapage En avant les contes En géographie, mes élèves ont fait des recherches pour créer un lapbook sur une région française. Le tour des régions en lapbook D'autres idées et outils chez Dixmois et tous les blogs qui ont participé !

vocabulaire pour enfants Saperlipopette - Productions d'écrits CP: Ecrire une phrase simple par jour A partir du mois de janvier, je vais donner ces fiches à mes élèves tous les matins pour qu'ils écrivent au moins une phrase par jour tous seuls en autonomie. Je leur laisse observer l'image. Les élèves devront dire à l'oral une phrase correspondant à ce qu'ils voient sur l'image. Ensuite, ils écriront leur phrase.Ils doivent s'aider de la liste de mots que j'afficherai au vidéoprojecteur pour trouver les mots dont ils ont besoin. Ils doivent utiliser tous les jours un " mot -outil " différent : devant, à gauche, sous, sur, entre, etc..... Quelques élèves liront leurs phrases chaque jour et les autres valideront en vérifiant sur l'image. NOUVEAU : Cette année, j'ai fait un nouveau lexique regroupé sur deux feuilles pour aider les élèves à écrire une phrase en autonomie. J'ai fait maintenant la deuxième série, c'est ici ! J'ai fait une autre série d'exercices à partir de ces images pour apprendre à appliquer une consigne écrite, c'est ici: Exercices sur les consignes CP

Ortholud.com, exercices en ligne pour apprendre le français La classe de Luccia ! - Ressources pour le CE2/CM1 et GS/CP Produire un écrit cycle 2 : "Quel est le problème?" Comme pour le premier fichier de production d'écrit voici un fichier plus ou moins autonome, que je propose en deux versions (la première est en fichier à plastifier) et les images en noir et blanc sont proposées pour le cahier de production d'écrit (voir sur le premier fichier l'agrafage des images) , le deuxième fichier propose les mêmes exercices mais à photocopier individuellement, pour une recherche accompagnée, ou collective, dans les deux cas des questions viennent alimenter l'écrit de l'élève. (pas encore testé) Dossier à plastifier PE "quel est le problème"version modifiée du 23/06 Le même dossier mais à Dossier court

Exerciseurs divers La Grande Section de Kaeso | Tout pour enseigner en Grande Section CE produire un écrit : une histoire Ecrire une histoire à partir d'images, imaginer la suite de l'histoire. Bon dans la série "j'écris une histoire", voici de nouvelles fiches, avec des questions d'accompagnement pour guider l'élève, rien de très compliqué, mais pratique pour l'autonomie. (tout neuf donc pas encore rerelu et rererelu et rerererelu donc peut-être des erreurs)Personnellement, je pense plastifier les fiches couleur, et ensuite ils collent l'image face à leur texte sur leur cahier de production d'écrit (cahier TP)

Exercices En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez notre politique de confidentialité et l'utilisation de cookies pour vous proposer des contenus et services adaptés à vos centres d'intérêt et vous permettre l'utilisation de boutons de partages sociaux.En savoir plus et gérer ces paramètresFermer × Merci de sélectionner un verbe pour faire un exercice Sélectionne la bonne réponse ci-dessous : ...-t-elle fait part de son projet ? » Voir la règle : Homonymes ta, t'a, tas avoir voir sortir parler appeler répondre venir connaître être prendre craindre faire partir aimer finir acheter envoyer lire savoir devoir aller écrire pouvoir vouloir dire attendre mettre manger jouer comprendre Contact la conjugaisonThe ConjugationConiugazione - ConjugacionKonjugation - Conjugação

- Storybird, créer des histoires en classe avec l’enseignant puis seul chez toi | Les moments à retenir dans votre agenda en éducation about 3 hours ago - 3 commentaires CANOPÉ Beauvais vous propose les moments à retenir dans le monde de l'éducation. Agir en faveur du développement du livre et de la lecture et de la lutte contre l’illettrisme Guide non exhaustif d’Applications et de ressources pour tablettes IOs ou Android Les Fondamentaux – Des films agités pour bien cogiter Les 28, 29 et… Sortie pédagogique : QR Coder au soleil pour accéder aux informations in situ about 1 day ago - 1 commentaire Un peu de technique avant de sortir à la recherche de QR Codes avec votre tablette ou smartphone, en bas de cet article une expérience transmédia avec toutes les utilisations des nouvelles technologies et des QR Codes en pédagogie et bien plus encore du Canopé de l'académie de Nice. Concours scolaires 2015-2016 pour mobiliser vos élèves de primaire, de collège et de lycée. about 1 week ago - 5 commentaires Des outils innovants en expérimentation et gratuit Decryptimages.

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