Formation Biblioquest : la médiation numérique au coeur du projet d’établissement Voilà déjà 3 ans déjà que nous avons conçu une formation au modeste nom de code BiblioQuest, la trilogie du changement. A l’initiative du CNFPT, INSET de Nancy, nous avons 12 formateurs répartis en deux équipes de 6 qui forment tous les ans une bonne quarantaine de cadres des bibliothèques sur les impacts du numérique sur les bibliothèques pendant 3 fois 3 jours ! J’anime avec Lionel Dujol l’épisode 2 plus spécifique à la médiation numérique de chaque saison de notre série préférée. L’équipe qui assure le même épisode sur la médiation numérique pour chaque saison est constituée de Renaud Aiöutz et Anne-Gaëlle Gaudion. A partir d’une trame commune élaborée collectivement, ils viennent de publier les supports de formation ! Voilà qui montre que le CNFPT a pleinement pris la mesure des enjeux stratégiques liés au numérique dans les bibliothèques, qu’en est-il des autres organismes de formation ? Sur le même thème 22 novembre 2012 Dans "Bibliothèques et cie" 24 novembre 2011
Développer la médiation numérique dans un réseau de bibliothèques existant Plan d’action Photo CC de johanneslundberg Il y a quelques mois j’ai été amené à proposer un plan d’action pour un poste de chef de projet « Médiation numérique ». Je compile ici les lignes de force qui sont susceptibles d’être réutilisées dans d’autres contextes. Le plan d’action se déploie sur 3 axes principaux qui pourront être modifiés et affinés avec un groupe projet. 1/ La médiation numérique > Mise en place d’un groupe projet pour préciser le contenu de la politique numérique, en assurer le suivi et la mise en œuvre Ce groupe de travail sera composé de 5 à 10 personnes. Rédaction de la charte de développement numériqueaffiner les objectifs et le périmètre de la politique numériqueréflexion et proposition sur les publics cibles qui pourront être différents selon les thématiques fortes à défendre : faire connaître le patrimoine à un public jeune ? Réflexion sur les outils de publication et de médiation en ligne Photo CC By MD68 WordPress:
Animation des médiathèques avec des ressources numériques Vous trouverez en fichiers joint 5 documents qui essayent de proposer une procédure pour : animer vos médiathèques avec des ressources numériques diffuser la veille thématique sur différents vecteurs à partir de Diigo utilisé comme outil central de traitement dans le cycle de la veille.. L’utilisation des journées éducatives listées par le Ministère peut servir de "fil conducteur" pour l’animation du fonds réel et virtuel.Alaé, outil développé par le CRDP de l’académie de Toulouse peut vous servir à identifier quelques ressources numériques pour monter ces animations. Vous pouvez les enrichir par votre propre veille et les ressources stockées grâce aux outils Diigo et delicious présentés lors des JDD. A partir de votre veille avec Diigo, vous pourrez optimiser la diffusion en utilisant plusieurs vecteurs ( webslide de Diigo, Stacks de delicious, Scoop.it, fils RSS dans Netvibes ...bookmark animé avec deux additifs de Firefox...) schéma 1 schéma 2 schéma 3
Comment communiquer et valoriser les ressources numériques en bibliothèque ? | Just a librarian girl Internet et ses ressources offre tout un éventail de possibilités aux bibliothèques soucieuses d’élargir leur offre documentaire et de proposer à leurs usagers de nouveaux services en ligne. Hélas, force est de constater qu’il n’est pas toujours évident de faire vivre et rendre attractif ses ressources dématéralisées. Si la toile donne ce sentiment de tout à porté de clic, tout gratuit, et tout disponible tout de suite, cela n’est pas forcement vrai. Il faut savoir que certains éditeurs font payer à prix d’or leurs services aux bibliothèques. Comment y remédier ? Mettre en oeuvre une valorisation “physique” de ces ressources. Le tout ayant pour fil rouge une stratégie de communication commune à l’ensemble de ces démarches. 1/ Déployer une stratégie de communication. Sans communication, vous avez zéro chance d’arriver à faire adopter toutes vos belles ressources par vos usagers. On peut donner les exemples des médiathèques de Plaine Commune. Autre exemple, le logo de la BDP du Calvados.
Médiation autour des outils numériques en bibliothèque Cette association, la Petite bibliothèque ronde a été créée en 2007. Fruit d'une réflexion subventionnée par ministère de la Culture, elle se pose comme « une structure pilote pour expérimenter des nouvelles pistes d'actions en matière de lecture publique ». Questionnant les usages et évolutions de la lecture, par le prisme des nouveaux médias et appareils, la PBR souhaite inviter les personnes intéressées par ces sujets à prendre part à un groupe de réflexion et d'étude. Nous relayons cet appel, parce qu'il nous semble important de pouvoir aborder avec les meilleures volontés ces questions. À la Petite Bibliothèque Ronde, nous pensons que le numérique est un outil de médiation incroyable. Les interrogations portent essentiellement sur le contenu de l'offre que l'on propose et plus particulièrement sur les applications numériques jeunesse. L'objectif à terme : proposer un catalogue idéal d'applications et en faire un référent en la matière Pour approfondir
Comment réussir son projet de veille ? La veille, c’est quoi et pourquoi ? Effectuer une veille régulière sur son environnement immédiat est le rêve de toute organisation, ces dernières justifient souvent leur incapacité à faire de la veille par le manque de ressources, de moyens et de temps. Bien qu’elles soient conscientes de l’importance de la veille, peu d’organisations investissent dans un système de veille structuré et formel. Comme le souligne bien Humbert LESCA, l’un des grands spécialistes de la veille, « s’il est naturel de s’interroger sur les coûts engendrés par la veille stratégique, il est tout aussi vital de s’interroger sur les coûts de la « non veille stratégique ». Nous vivons dans un monde en constante évolution, marqué par l’incertitude, les mutations sociales, technologiques, politiques, économiques, etc. Dans un tel contexte, la veille est une nécessité, un impératif pour toute organisation qui veut assurer sa pérennité. Cycle de la veille Veille et innovation Rôle et limites de la technologie
Bibliobus numérique Le Bibliobus est une bibliothèque itinérante publique en complémentarité de l’offre d’une bibliothèque ou médiathèque. Le but est de favoriser l’accès à la lecture auprès d’un large public et répondre aux problèmes de mobilité et d’éloignement. Selon les départements, la fréquence des passages du bibliobus est plus ou moins élevée. L’évolution des technologies a permis de mettre à disposition des documents imprimés et audiovisuels, la mise en place de sites internet offre un accès et une utilisation plus conviviale avec catalogue informatisé consultable en ligne. Quel avenir pour le bibliobus ?Malgré une baisse de fréquentation et l’avenir incertain du bibliobus dans certains départements, le bibliobus numérique apparaît comme une nouvelle alternative. La bibliothèque nomade numérique propose un accès à un patrimoine varié et riche avec une présentation numérique à ses usagers et à un nouveau public. Like this: J'aime chargement…
4 guides méthodologiques de conduite de projet (Envie d’Agir) Le programme Envie d’Agir (Ministère des sports, de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative) vise à accompagner les jeunes, de l’émergence à la réalisation effective de leur projet. L’espace « Ressources » du site Envie d’Agir propose 4 guides méthodologiques de conduite de projet en téléchargement gratuit qui s’avèrent utiles et complémentaires ; liens mis à jour en novembre 2012 : Guide méthodologique de la conduite de projet en 10 étapes (32 pages, pdf) Sommaire : Clarifier l’idée ; Faire l’état des lieux ; Élaborer le budget prévisionnel ; Formaliser le projet ; Trouver des partenaires ; Bâtir le plan d’action ; Communiquer ; Réaliser le projet ; Évaluer et rendre compte ; Prolonger l’action Guide : Comment gérer le budget de son projet (42 pages, pdf) Sommaire : Evaluer les besoins du projet ; Monter son budget ; Gérer son budget au quotidien ; Annexes. Guide : Trouver des partenaires pour réaliser son projet (74 pages, pdf) Licence :
Organiser sa veille grâce au Mindmapping | CS22-Cnam-ADBS Faire une mind map comme tableau de bord de veille. Une fois que l’étape de sourcing a été finalisée et que les méthodes et outils de surveillance ont été mis en place, il est important de documenter sa méthode afin d’en assure un suivi c’est le rôle du tableau de bord de veille. La plupart du temps on se lance dans la création de ce tableau de bord sur un tableur, mais grâce à des outils de Mindmapping comme Freemind ou Xmind on peut faire mieux. Par rapport au tableur, la mind map permet de mettre une plus grande quantité d’information en restant parfaitement lisible sur un écran. De plus, mind map permet notamment la visualisation du volume d’informations disponibles dans tel ou tel nuage. La mise à jour et le maintien de se tableau de bord sera plus intuitif et en cas de suivi collaboratif sera simplifié grâce à un balayage visuel et un repérage facilité. Et enfin on peut facilement créer des filtres pour classer et sélectionner l’information à visionner.
Définition et enjeux de la médiation numérique documentaire Le concept de médiation documentaire au sein des sciences de l’information et de la communication (SIC), renvoie à la notion d'intermédiaire, de lien entre le singulier et le collectif. La médiation documentaire concerne une médiation des savoirs mettant en place, grâce à un tiers, des interfaces qui accompagnent l’usager et facilitent les usages. Elle permet de concilier deux choses jusque-là non rassemblées pour établir une communication et un accès à l’information. C’est par sa capacité à lier information et communication qu’elle peut être qualifiée de médiation documentaire. Ainsi, le dispositif est le lieu où humains, objets matériels et liens s’organisent pour mettre en œuvre des interactions à la fois réelles et symboliques qui instituent des modalités et des logiques d’usage de l'information. Une première partie de notre article permettra de mettre en perspective le concept de médiation documentaire.